trufun6 9:26:00
按大家的提议，后面的课程将在微博进行，地址：http://weibo.com/u/2714213704 ，加入trufun-uml专家
trufun6 9:29:45
网友们UML课堂搬家啦，请按上面的地址进入课堂，望互相转告
defender 9:30:39
换到在微波里写了？
trufun6 9:31:00
是的
web1 9:45:25
这样也方便保存，方便大家的查看
trufun6 9:54:15
                    UML推广需求整理（编号：001）
需求：（应一网友的要求，写成案例）
     楚凡科技UML推广团队为了在新的一年更好的推广UML，在年后第一节课上，首先在群里向广大网友征集本学期授课的内容和授课方式。有很多网友发了言，有的网友说用YY，有的网友说用QQ语音，有的网友说用微博；关于授课的内容，有的网友说系统讲授UML理论，有的网友说讲授项目实战。楚凡科技UML推广团队经过认真讨论，认为QQ语音对广大正在上班的网友来说不方便；YY语音的用户群对UML感兴趣的少，而学习UML的网友很多没有YY账号或YY客户端；微博正在考虑中。关于授课的内容，楚凡科技UML推广团队认为系统讲授UML理论课程和大学中软件工程课程重叠，很多网友学过，不是很适合，讲授架构、模式等中高端课程，感兴趣的网友比较少，所以还是以讲解实战案例为主。
     为此，楚凡科技UML推广团队制作了UML建模案例征集表，通过QQ下发给各位网友，征集表的内容包括：网友名，工作单位，需求题目，需求描述，建模要求。要求网友提供的案例必须有一定的深度，同时对案例需求中涉及的单位名称等不宜公开信息进行替换，网友可以提供自己在平时工作中搞不清楚的需求，也可以提供自己感兴趣的需求。如果征集到需求，首先对需求进行编号，然后按编号的顺序在网上进行分析讲解；如果征集不到需求，就无法满足网友要求讲授项目实战的愿望。
 
trufun6 9:56:23
大家试著做一下系统用例图
dragon() 9:56:47
没时间啊
trufun6 9:56:48
先找找角色
trufun6 9:59:59
兴趣是时间的源泉
trufun6 10:10:35
我们以网络作为系统的边界
trufun6 10:13:10
那么处在网络外，要通过网络进行交流的候选角色有哪些呢？
trufun6 10:15:37
找与组织机构有关的名词
trufun6 10:20:55
楚凡科技，团队，群，网友，单位都是从需求中找到的候选角色对象
trufun6 10:25:46
楚凡科技是干系人，不能作为角色
trufun6 10:30:04
同样：团队，群，单位都属于干系人，不能作为角色
trufun6 10:33:51
很显然，网友是该案例的一个角色，他要和网络系统进行交互
trufun6 10:37:13
如果只有网友一个角色，变成网友和网友之间的互动，其不成了无所不谈的聊天室了吗
trufun6 10:39:37
是的，楚凡的UML专家是一个潜在的角色，它和系统互动，是这里成了UML网络课堂
trufun6 10:42:31
角色找完了，一共两个，UML专家和网友
trufun6 10:44:38
按大家的提议，后面的课程将在微博进行，地址：  http://weibo.com/u/2714213704 ，加入trufun-uml专家
承懿<> 10:45:18
建议讲课在群里面讲。讲之后的内容备份到微博上面
trufun6  10:47:24
意见不统一，更多人建议用微波

感恩的心(157323704)  10:47:40

建议讲课在群里面讲。讲之后的内容备份到微博上面

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trufun6  10:48:03

好
web1  10:51:26
只有老师讲，不参与，也不知道大家需要讲什么
web1  10:51:36
老师就只能按照自己的方式进行
trufun6  10:52:31
下面在案例中寻找两个角色用系统来干什么
承懿<>  10:54:41
来解惑
trufun6  10:54:51
这就是寻找用例，怎样找呢？找动词
承懿<>  10:55:35
征集UML案例
承懿<>  10:55:50
UML专家向网友征集UML案例
trufun6  10:56:13
好，算一个
承懿<>  10:57:04
然后UML专家会按编号顺序在网上进行讲解
trufun6  10:58:23
那是业务规则，属于用例征集案例
承懿<>  10:59:11
那就是讲解案例
承懿<>  10:59:18
先征集后讲解
trufun6  11:01:40
从动词上讲是两个，从用例上讲是一个用例，讲解是征集的目的
承懿<>  11:02:18
哦，原来这样，就好像寄信，买信封是过程，寄才是目的
trufun6  11:02:57
是的
承懿<>  11:04:09
怎么感觉这个就是讲解来推广UML的，也没其它的啥目的了
承懿<>  11:04:34
归根到底就是推广
trufun6  11:05:31
是的，也可以设计一个大用例，推广UML
承懿<>  11:05:56
绘制征集表
承懿<>  11:06:00
应该算一个用例吧
trufun6  11:06:12
不算
承懿<>  11:06:22
为什么啊
trufun6  11:07:01
征集授课内容也是一个用例
承懿<>  11:07:18
授课内容是很多征集表
承懿<>  11:07:36
网友绘制征集表也是一个吧
trufun6  11:07:37
同一个用例中的一个步骤
trufun6  11:08:09
网友填写征集表是一个用例
承懿<>  11:08:15
嗯
承懿<>  11:08:56
征集表下发给网友
承懿<>  11:09:01
算一个用例吧
承懿<>  11:09:11
通过QQ下发
承懿<>  11:09:32
网友提供自己搞不懂的需求
承懿<>  11:09:35
又算一个吧
承懿<>  11:09:50
提自己感兴趣的需求
承懿<>  11:09:52
又一个
trufun6  11:10:59
把相关动词进行分组归纳成一个用例，否则成面向过程
承懿<>  11:11:59
那些需求在征集表中已经写上了
承懿<>  11:12:12
所以在网友绘制征集表中已经存在了，就不用管了
承懿<>  11:12:26
属于更细的划分
trufun6  11:12:32
是
trufun6  11:12:56
也可以化成低级用例
承懿<>  11:13:04
晓得了
承懿<>  11:14:22
还有几个用例没找出来
承懿<>  11:14:25
大的用例
trufun6  11:14:54
UML专家还有一个动作，征集授课方式，看看需求是不是这样
trufun6  11:15:16
在找网友角色的
承懿<>  11:16:06
前面那一段也是啊
trufun6  11:16:39
归纳成一个网友的用例
承懿<>  11:16:57
首先在群里向广大网友征集本学期授课的内容和授课方式
承懿<>  11:17:06

这就是两个用例啊

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trufun6  11:17:44
UML专家共有三个用例，征集授课内容，征集授课方式，征集案例
承懿<>  11:18:03
嗯
trufun6  11:23:46
刚才网友说了，角色的一个用例是填写需求案例，算一个
trufun6  11:25:34
网友还有什么案例呢，找动词，分组
trufun6  11:27:50
网友提建议（包括提授课内容和授课方式）是不是一个用例
承懿<>  11:27:57
网友讨论授课内容和授课方式
承懿<>  11:28:06
我觉得算
trufun6  11:28:19
是的
承懿<>  11:28:20
这个也可以分成两个吧
trufun6  11:28:40
两个低级的
承懿<>  11:28:45
嗯
承懿<>  11:29:08
为什么是两个低级的呢
承懿<>  11:29:19
trufun6  11:14:54
UML专家还有一个动作，征集授课方式，看看需求是不是这样
在找网友角色的
承懿<>  11:29:45
征集授课内容，征集授课方式，征集案例
承懿<>  11:29:55
网友的不是跟这前两个相对应吗
承懿<>  11:29:58
那个建议
承懿<>  11:30:30
应该可以分成高一级的吧
trufun6  11:31:01
是的
承懿<>  11:31:13
哦
承懿<>  11:32:11
那由于这个系统是网友与UML专家的互动
trufun6  11:32:12
由于网友这两个操作的目的，步骤一样，所以可以归纳
承懿<>  11:32:21
哦
承懿<>  11:32:39
是不是用例可以刚好相对应
承懿<>  11:32:59
UML专家征集，网友提供
trufun6  11:33:28
所以网友有两个用例，提建议和填写需求案例
承懿<>  11:33:55
哦
trufun6  11:34:21
好
trufun6  11:35:43

承懿<>  11:36:14
晓得这个图
trufun6 2012/2/14 11:36:53
这就是分析的系统用例图
承懿<> 2012/2/14 11:37:09
嗯我学UML也就到类图
承懿<> 2012/2/14 11:37:12
还能看得懂
承懿<> 2012/2/14 11:37:22
后面的顺序图和系统图就不太会弄了
承懿<> 2012/2/14 11:37:27
还有时序图
trufun6 2012/2/14 11:38:37
后面还会讲
承懿<> 2012/2/14 11:38:50
嗯
trufun6 2012/2/14 11:50:37
第一天进入微波的有27人，关注29人，粉丝10人，谢谢
trufun6 2012/2/14 11:52:40
今天的课就到这里，888

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