晓黑板怎样写作文以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！

1. 我创造的黑板怎么写作文

我创造的黑板黑板是上课时必不可少的工具，我想发明智能黑板擦作文.每次上课老师都会在黑板上写字，那么，没有用的字该如何处理呢？这时，就该黑板擦大显神通了，虽然，普通的黑板擦可以擦的很干净，但难免会有一些麻烦，比如：黑板太高，有些同学擦不到，这时，你也许会想到用凳子，站在凳子上就可以轻而易举的擦，可你有没有想过用智能黑板擦来擦？或许，你不知道什么是智能黑板擦，下面，由我来介绍新型的黑板擦——智能黑板擦. 智能黑板擦的大小和普通的黑板擦一样，外型也差不多，但如果你仔细观察，你会发现它上面有七个小按钮，这些按钮装在黑板擦后面，只半厘米大小，每个颜色都不同，有红、橙、黄、绿、蓝、紫、白，各有各的用途，按下红和橙色，它会擦黑板，而且一干二净，一尘不留，看上去像新买来的一样，那么干净，那么整洁，小 那为什么叫新型黑板擦呢？它又新型在哪呢？别急，听我介绍它名字的由来.新型的一点，是它拥有一种独特的作用，这是什么作用？这作用是“回收”粉笔灰，并把粉笔灰重新做成粉笔，而且作出的粉笔比刚买的更好，这就要用到其他各种颜色的按钮了.刚买的容易折断，容易摔坏，一支新粉笔掉到地上，免不了四分五裂，但从黑板擦里做出的粉笔掉在地上不会断裂，它会完整无缺的落在地上.我想：这可能是黑板擦里做出的粉笔和普通粉笔最大的不同吧！ 在未来，一定会有更好的黑板擦等着你去发明。

2. 写黑板的作文 500字

1965年，老子在一所乡村学校教学。

2005年，儿子在一所乡村学校教学。

A

春天来了，满园的桃花、梨花、李花都散发着清香，是甜？是快乐？而改革的东风已吹遍了千家万户，人们不再吃大锅饭了，农民不再受穷了。

老子是一所乡村小学的教师。

在课上，他总是把自己心中的"墨水"都吐给学生。他告诉学生：黑板是公用的，你们有什么想写想画就写吧、画吧。

同学们都知道，老师是把自己比喻成黑板，把他们比喻成粉笔。老师希看同学们有疑问就往问老师。

在那时，教学总是以老师为主，学生总是乐意接受老师传授的知识。

没有黑板，哪有粉笔？

B

在一个新的世纪里，科学教育已不再落伍，而这教育把重压寄托给学生。

儿子在一所乡村学校教书。

在课上，老师坐在椅子上，让同学们自由讨论，让同学们发挥想象的空间，老师则在一旁作引导。

教学上，儿子总是视学生为上帝，他则是"上帝"的仆人。

儿子告诉同学们：他自己起引导作用，你们有什么疑问要互相讨论，到实实在在想不出来的份上，再来找我。

他说粉笔是有限，是用钱买的，不到万不得已的时候，不能在黑板上乱涂乱画。

同学们也明白：老师是黑板，粉笔是他们自己。

后记：

星光下，老子和儿子坐在一起。他们各自谈论自己的教学。他们最后的共同语言是：

不论黑板+粉笔，还是粉笔+黑板，我知道，它们的结晶都是爱，爱，爱！

黑板+粉笔=粉笔+黑板=爱

自己要改改才有帮助呦 ！

3. 未来的黑板作文怎么写

未来的黑板

在22世纪里，一块智能黑板在一位伟大的科学家手中诞生了

未来的黑板可美观啦！它是长方形的，有色彩斑斓的边框，它

的厚度可薄了，只有一厘米薄。左上角有一个扩音器，整个黑板有

密密麻麻的小孔，我们用肉眼是看不出来的。右下角有许许多多形

态各异的按钮：椭圆形，圆形，三角形，五角形，梯形……

未来的黑板不但美观，而且功能应有尽有！

未来的黑板应用到课堂上，老师不用像以前一样用粉笔一字一

字地抄写在黑板，只要一开口，黑板感应到了，就会伸出一只机器

人手臂替老师抄写，而且一分钟可以写两百字以上，既节约时间，

又不费功夫，真是一举两得！抄写完，也不需要人工擦黑板，只要

按下三角形按钮，那些小孔便会把粉笔灰吸入“加工厂”，经过加

工，又做好了一支支粉笔回收利用，既安全又节省！

在课间活动时，一些同学在教室里追逐打闹，黑板就会学着老

师的语气吼道：“同学们不要在教室里打闹，这样很危险，有没有

听见？”说完，黑板上忽然呈现出一双严厉的眼睛望着同学们，使

我们瑟瑟发抖。

在老师生病时，大家不用担心，老师只要在家里讲解课本中的

内容，黑板便会为我们一字不漏地讲解。有时候，某些难题像拦路

虎一样阻止我们向前，也可以去请教黑板老师，它会按照一定的思

路去为我们分析。上课时，要是有一些同学开小差，讲悄悄话，吃

零食，黑板都会一一记录下来，绝对不会放过。

按下椭圆形按钮，就会进入省电系统。白天同学们在教室里，

呼出的是二氧化碳，吸进的是氧气，而黑板却恰恰相反，吸进的是

二氧化碳，呼出的是氧气，这样，二氧化碳就成为了黑板的电能来

源，不但对人体有帮助，而且节省用电。

按下梯形按钮，黑板就会马上消失，也就是隐形。老师怕同学

们会乱搞破坏，设下了个“陷阱”，只要有人轻轻一碰，就会发出

警告声！

这虽然是我的想象，但是，我相信总有一天，我们会制造出这

种神奇的黑板。

4. 作文《黑板的记忆》怎么写

黑板似记忆，粉笔在不停地写着——续写着生活；版面，写满了许多过往的事；黑板擦在不断的擦着那些淡忘的事。但有些事已经深深扎进脑海，无法擦去。

我的黑板上的记忆源于二年级。依稀记得那好像是二年级的第一次作文课。伴随着铃声响起，课便开始了。那时候的语文老师翁老师开始在黑板上画了一个大大的圆脸，有神的眼睛，咧开的小嘴，好不神气。而缺掉的鼻子则让这一张可爱的脸蛋顿时逊色了不少，唉，这可怎么办呀，这堂课的内容可是画鼻子呀！随着最后一笔的落下，同学们的眼睛里早已闪现出光芒。翁老师的脸上笑意更深了，清脆悦耳的声音在我们的耳边响起：“大家谁先来试试？”紧追其后的，是纷纷的叫喊“我来！”“请我！”屁股早已不安分地离开了座位。

看着学生们这么积极，翁老师心里也乐开了花。请上了小c(化名)，台下又纷纷传来了叹息声，回荡在教室中。只见小c用布遮住眼睛，站在黑板前缓缓旋转了三圈，又不坚定向着圆脸走去，拿起粉笔，似乎显出困惑状。“小c，画左一点！”“不对，再上面一点！”七嘴八舌的议论充斥着整个教室。而黑板前的小c则显得很犹豫，好一段时间都没有落笔。

……

过了一会儿，只见他的手在眼睛周围徘徊了一阵后就不动了，一个俏皮的圆鼻子呈现在我们眼前。“哈哈！”“画错啦！”台下的同学们有的拍着肚皮，有的笑得前俯后仰，还有的甚至擦眼泪状……而台上的小c也只好不好意思的摸摸后脑勺，伴随着嘿嘿的笑声走回了座位。而后，信心十足的小h(化名)又上了前……

多年以后还记得那篇作文的结尾是“画鼻子游戏还在进行着，教室中时不时传出阵阵欢声笑语……”。可能那时的谁胜谁负早已忘记，但我仍旧记得那时真的很快乐，很开心……

这份黑板上的记忆早已在黑板上恢灭，或许是被密密麻麻的习题所覆盖，或许是被陈旧的黑板擦消抹，但却早在那堂课就永恒地定格在我的记忆之中。

我们大概已经找不回那份纯真，有时只能在记忆中慢慢摸索，尽力回想。但是却不可能真实地在出现在我们的生活当中，我们的生活已被角逐、烦恼、繁重的思想覆盖了，所以永远也找不回那份纯真——一份真真切切的幸福。

我很喜欢“黑板上的记忆”这个题目，因为这又让我回忆起了那次名叫“画鼻子”的游戏。相对于现在我们不会再为这种游戏而欢乐，而叫喊的时候，那时候天真纯洁的我们也许也是我们一份曾经立于黑板的宝贵的记忆吧。

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