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小型网络设计——小型校园网的构建1.课程设计目的 1、增加对计算机网络软、硬件组成的感性认识初步学会典型局域网络的操作、使用技能;2、加深理解网络分层结构概念尤其是对会话层、表示层、应用层等高层协议软件的通信功能、实现方法,掌握网络互连设备的使用及工作原理,掌握IP地址的配置;3、初步掌握局域网的设计技术和技巧培养开发网络应用的独立工作能力。2.设计方案论证2.1设计思路2.1.1总体设计思路进行校园网总体设计,首先,进行对象研究和需求调查,弄清学校的性质、任务和改革发展的特点,对学校的信息化环境进行准确的描述,明确系统建设的需求和条件;其次,在应用需求分析的基础上,服务类型,进而确定系统建设的具体目标,包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标;第三,确定网络拓扑结构和功能,根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点,进行系统分析和设计;第四,确定技术设计的原则要求,如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求;第五,规划安排校园网建设的实施步骤。2.1.2网络设计将网络中心设在四号楼,支持远程教学,可以接入互联网,具有广域网访问的安全机制和网络管理功能。以四号楼为中心,用光纤连接到其它建筑物,构成校园网光纤主干。网络结构分成三层:核心层、汇聚层、接入层。(1)终端用户包括:1号楼有48个校园网普通用户;2号楼有1个包含24个多媒体用户的电子阅览室;3号楼有1个包含48个用户的多媒体教室(性能要求高于电子阅览室)。4号楼是网络中心。(2)支持远程教学,可以接入互联网,具有广域网访问的安全机制和网络管理功能。(3)各楼之间的距离为500米。由于各楼之间的距离是500米,而双绞线的最远距离是100米,所以基于对条件要求的考虑,我们需要选择光纤或串行线作为传输介质。考虑传输高速率和扩展的需求,校园网楼与楼之间采用光纤传输。网络主干采用多模光纤。网络中心到主建筑物结点采用多模光纤连接。布线采用星形拓扑结构,这样当过渡到ATM时,不需要重新布线可使整个网络保持原有的拓扑结构。以上特点分层网络结构可以获得良好的扩展性,根据实际需求,整个校园网采用星型结构,由四号楼出发,延伸到一二三号楼。再从各个楼出发,以同轴电缆作为传输介质。由云到四号楼为A类网,由四号楼到各个楼之间为B类网,各个内部为C类网。对于整个网络的拓扑结构为混合型结构,以路由器为网络中心的星型结构,各部门以交换机为主结点的树型结构。由于计算机与网络技术的特殊性,网络建设需要考虑以下一些因素:系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。2.1.3具体设计表1校园网设备选择表楼号设备型号数量1号楼RouterRouter-PT1Switch2960-242PCPC-PT42号楼RouterRouter-PT2Switch2950T-242ServerServer-PT1PCPC-PT43号楼RouterRouter-PT1Switch2950T-242PCPC-PT2SererServer-PT14号楼RouterRouter-PT1CloudCloud-PT1表2设备连接表楼号设备1设备2设备之间的连线1号楼RouterRouter光纤RouterSwitch交叉双绞线SwitchPC直通双绞线2号楼RouterRouter光纤、串行线RouterSwitch直通双绞线SwitchPC直通双绞线SwitchServer直通双绞线3号楼RouterSwitch直通双绞线SwitchPC直通双绞线SwitchServer直通双绞线SwitchSwitch交叉双绞线4号楼RouterRouter光纤RouterCloud串行线表3主机IP地址及网关主机ip地址默认网关PC0192.168.32.2192.168.32.1PC1192.168.32.3192.168.32.1PC2192.168.33.2192.168.33.1PC3192.168.33.3192.168.33.1PC4192.168.1.3192.168.1.1PC5192.168.1.2192.168.1.1PC6192.168.5.3192.168.5.1PC7192.168.5.2192.168.5.1PC8192.168.4.2192.168.4.1PC9192.168.4.3192.168.4.1Server1192.168.1.4192.168.1.1Server2192.168.4.4192.168.4.1表4主机IP地址及网关主机ip地址默认网关PC0192.168.32.2192.168.32.1PC1192.168.32.3192.168.32.1PC2192.168.33.2192.1

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