计算机与音乐整合的教学设计,《音乐与诗歌的交融》教学设计
《音乐与诗歌的交融》教学设计
音乐与诗歌的交融教案篇一:《音乐与诗歌的交融》教案
一,说教材
本课的基本思路是在小学,初中学习的基础上,进一步学习声乐的体裁即群众歌曲与艺术歌曲,"音乐与诗歌的交融"这一标题就揭示了声乐作品是音乐与姊妹艺术(诗歌)的密不可分的关系,将歌曲这一现代最为常见的音乐样式,回归于人类艺术发展的轨迹之中,结合在特定的历史事件之中进行学习,对于促进学生音乐文化素养和综合素质的提高,必然起着积极的作用.
二,说教学目标:
1,能认真聆听,等声乐作品,感受群众歌曲与艺术歌曲的.不同艺术特色
2、弄够理解声乐作品是音乐与姊妹艺术(诗歌)的密不可分的关系。
3、能区分艺术歌曲与群众歌曲的实践中,理解声乐体裁划分的相对性。
三.说教学重点与难点:
1、群众歌曲与艺术歌曲的不同艺术特色以及各自的定义
2,同时理解声乐题材划分的相对性。音乐与诗歌相互交融的原因。
四,说教法和学法:
本课充分地让学生聆听音乐作品,让学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受,通过教师讲授群众歌曲和艺术歌曲的定义,采用对比法,让学生区别群众歌曲与艺术歌曲的艺术特色.
五,教学用具:
采用多媒体教学设备和钢琴辅助教学
六.教学过程:
一、导入
1、课前播放歌曲《但愿人长久》片段 (王菲演唱)请学生回答这首歌曲的名字,词作者及演唱者。学生自由回答后,老师讲解:这首歌曲的歌词选自苏轼的《水调歌头》,可以说这是一首由诗歌和音乐融合在一起而形成的一首非常优美动听的歌曲,我们本节课所学习
的内容正是有关于音乐和诗歌的。课件展示标题——音乐与诗歌的交融(由大家比较熟悉的古诗词改编的歌曲导入,引发学生兴趣,吸引学生注意力)
二、新课教学:
1,课件展示《虞美人》
老师简介作者李煜,请同学有感情的朗诵一遍《虞美人》.欣赏歌曲《虞美人》邓丽君演唱让学生探讨、讨论:朗诵和演唱这首诗歌,分别给人一种什么样的感受。(通过朗读和听赏,初步理解音乐与诗歌的交融)
通过刚才欣赏的作品可以了解到,音乐与诗歌融为一体的固定样式就是歌曲,歌曲这一音乐艺术随社会发展产生了多种样式——声乐体裁。让学生回忆以往所学习有关于声乐体裁的知识,从而为进一步理解艺术歌曲与群众歌曲做铺垫。
2,对比欣赏,学习艺术歌曲与群众歌曲
请同学欣赏一下两首歌曲,并说出两首歌曲分别在演唱形式,歌词处理,歌曲旋律上各有什么不同。
1、《我爱你,中国》(艺术歌曲)
(1)歌曲简介, 作曲家简介 (幻灯片展示、教师讲解)
(2)请学生朗诵第一段歌词并体会其中的情感。
(3)听老师演唱
2、《歌唱祖国》(群众歌曲)
(1)歌曲简介,幻灯片展示歌词,欣赏片段
(2)请同学们齐唱《歌唱祖国》片段
(通过对比欣赏,让学生更加容易的理解群众歌曲与艺术歌曲各自的特点)
3、说出刚才欣赏的两首歌曲哪一首是艺术歌曲,哪一首是群众歌曲?学生自由讨论并回答
(1)教师简介艺术歌曲及其特点(课件展示)
艺术歌曲是声乐创作中的一种专门体裁,最初起源于德国,当时是与民歌相对而言的。18世纪末19世纪初,欧洲盛行的一种抒情歌曲,通称艺术歌曲。
艺术歌曲的主要特点是歌词多采用著名诗歌,歌曲侧重表现人的内心世界,往往为指定声部而写作,旋律的表现力强,表现手段及作曲技法比较复杂,歌曲由钢琴伴奏,伴奏与歌声融合成为一个整体,在歌曲中占重要地
(2)教师简介群众歌曲及其特点(课件展示)
群众歌曲具有音域不宽,旋律雄壮、豪迈,结构不太复杂,歌词通俗简练,易唱、易上口等特点。
群众歌曲可按题材内容细分为:工人歌曲、士兵歌曲、学生歌曲、节庆歌曲等。
演唱形式一般为齐唱、轮唱,有时也有合唱。群众歌曲可以有伴奏,也可以不用伴奏。
(在分析艺术歌曲与群众歌曲的区别时,让学生思考并回答自己平时所了解的哪些歌曲是艺术歌曲和群众歌曲。)
三、欣赏下面的歌曲,进一步区分于艺术歌曲和群众歌曲。
1、《马赛曲》(群众歌曲)
(1)课件展示歌曲及创作背景的简介(教师讲解)
(2)赏析作品,学生通过听辨讨论回答作品属于那种声乐体裁?
2、《年轻的朋友来相会》(群众歌曲)
(1)课件展示歌曲及音乐家简介
(2) 欣赏并合唱该曲,(学生通过演唱,更加理解和体会到群众歌曲的特点。)
互动地带:这首歌中约定二十年以后我们再相会,二十年已经过去了 ,这些年轻的朋友相会了吗?作曲家谷建芬又写了一首歌曲,请说出这首歌的歌名,课后请找来听唱体验。
七、小结
通过作品赏析与演唱,我们了解了音乐与诗歌的交融性,深切地感受了诗歌与音乐结合在一起的情感表达魅力。并基本掌握了群众歌曲与艺术歌曲的体裁分类,其实声乐体裁的划分是多样的,一首歌曲可以归为几种声乐体裁,请有兴趣的同学课后为自己熟悉的歌曲填填词、改改曲、分分类,进一步领略音乐与诗歌的交融之美。
【《音乐与诗歌的交融》教学设计】相关文章:
计算机与音乐整合的教学设计,《音乐与诗歌的交融》教学设计相关推荐
- 计算机与音乐整合的教学设计,音乐与戏剧的结合教学设计及教案分析
课 题:京剧.豫剧.黄梅戏.评剧选段介绍 教学目的: 1.通过欣赏,使学生了解我国京剧.豫剧.黄梅戏.评剧等不同品种的戏曲音乐知识,熟悉本课选用的四种戏曲音乐唱段. 2.加深理解戏曲音乐(不同剧种)在 ...
- 国培计算机音乐教学设计作业,2017国培计划教学设计
2017国培计划教学设计 教学工作任重而道远,面对国培教学内容,希望与挑战并存.下面是学习啦小编为大家整理的2017国培计划教学设计,供大家阅读! 2017国培计划教学设计篇1 一.指导思想 以&qu ...
- 音乐与计算机融合课,为音乐课堂教学锦上添花——将多媒体融入奥尔夫教学
陈都 (淮安市浦东实验学校 江苏 淮安223005) 关键词:多媒体.奥尔夫音乐教学法.融合 一.奥尔夫教学法的理念 奥尔夫音乐教学法由德国著名音乐家卡尔·奥尔夫所创建.这是一个独创的音乐教育体系.它 ...
- 计算机版音乐教学反思,音乐教学反思(通用3篇)
音乐教学反思(通用3篇) 身为一名人民教师,课堂教学是重要的工作之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编精心整理的音乐教学反思(通用3篇),仅供参 ...
- 计算机对音乐课堂的帮助,电脑音乐在音乐教学中的应用
摘要:由于计算机技术的飞速发展,电脑音乐技术也得到了长足的进步.目前,电脑音乐技术在音乐教学中的应用也越来越广泛.笔者根据多年的经验,以潮州音乐的教学为例,提出了将电脑音乐技术引入音乐教学中的必要性和 ...
- 计算机在盲童音乐教学中的具体应用,盲童钢琴教学实践和教学方法探究
盲童钢琴启蒙教学实践探析 摘要:近年来, 国家对素质教育的建设越来越重视并大力发展, 人们对普通学校音乐教育的意识得到了提高, 但是对视障儿童音乐教育的问题常常被忽视, 而盲童的钢琴教学研究相对于普通 ...
- HTML5期末大作业:简单全屏音乐个人网站模板——音乐娱乐网站(6页) HTML+CSS+JavaScript 学生DW网页设计作业成品 web课程设计网页规划与设计 计算机毕设网页设计源码
HTML5期末大作业:简单全屏音乐个人网站模板--音乐娱乐网站(6页) HTML+CSS+JavaScript 学生DW网页设计作业成品 web课程设计网页规划与设计 计算机毕设网页设计源码 常见网页 ...
- 课程设计用计算机演奏音乐,微机原理课程设计--音乐演奏.doc
微机原理课程设计--音乐演奏 学 院: 计算机科学技术 专 业: 计算机科学与技术(工) 班 级: 计10-1班 姓 名: 学 号: 指导教师: 2013年3月10日 微机原理与汇编语言课程设计任务书 ...
- 计算机音乐制作旋律教学,电脑音乐制作走进课堂-520吉他网
时间:2019-04-12 来源:网络资源 随着多媒体电脑的迅猛普及,它在音乐教学和音乐制作中得到了广泛的应用. MIDI系统改变了传统音乐制作方式,又拓宽了音乐制作的领域,中小学教师完全可利 ...
最新文章
- 我在兰亭这三年之AutoDiff自动化测试框架
- Vivado2018如何与Notepad++关联?
- 项目经理需要修炼的9件事
- 【Android 多媒体开发】 MediaPlayer 状态机 接口 方法 解析
- error C2665: “AfxMessageBox”
- 实战演练!CISCO交换机端口安全一点通 (
- mac下mysql重置密码及使用用户和密码登陆
- html报告怎么发送给别人,如何将由Html-test runner(.html)生成的报告通过电子邮件发送给特定用户?...
- int是终结符还是非终结符_什么是自动化的终结?
- 斗鱼主播后台礼物数据爬取
- 酒店BI成就创业者管理升级
- 堪萨斯州立大学 计算机科学,美国堪萨斯州立大学排名怎么样?热门专业有哪些...
- Aras innovator: 粗绘innovator框架
- unity 扩展器添加脚本
- SAP ABAP——SAP简介(四)【SAP GUI】
- 如何制作WAV Audio DVD、AC3 Audio DVD、DTS Audio DVD封面音乐碟片?
- 碳排放权、碳交易日度数据分部门、能源碳排放面板数据
- 软件工程师的职业建议
- MIT6.828_HW9_barriers
- php rand 生成带有小数的随机数