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摘 要：由于C语言的一些独特优势，使得其逐渐成为计算机编程领域的主要语言。但是，对于很多学习者来说，C语言学习过程中，还是存在不少难点，很难掌握。

摘 要： 近年来，微信逐渐成为人们生活交流的重要工具。微信公众平台集信息发布、交流、互动于一体，非常适合作为C语言教学的一种有益的辅助工具。文章。

【摘 要】本文分析高职C语言程序设计课程教学现状，提出在高职C语言程序设计课程中引入案例教学法，将课程中的知识模块整合成为一个综合性较强的案例，。

【摘 要】 文章在海量学术资源背景下，从规范学术道德，引导学术风气；保证研究成果的继承和创新；提升学术论文的档次，反映作者跟踪学科发展动向的能力。

摘要：C语言是高校计算机专业的一门基础编程语言，但多年来的教学实践表明，学生对这门课程的兴趣并不很大，该文在此分析了传统C语言教学中存在的问题，。

摘 要：C语言语法灵活，执行效率高，移植性强，在业界应用广泛。高职院校C语言程序设计课程教学强调面向实际岗位群，教学难度较大。本文针对C语言特点。

摘要：C语言当前最主流的结构化程序设计语言，在当前的软件编程中用处比较广泛，怎样使用C语言发挥动画以及图像输出的功能是我们需要重点研究的课题内容。

摘 要：作者多年从事计算机应用技术研究和教学，在C语言程序设计的教学过程中，作者一直在探索激发学生学习兴趣、降低课程难度、提高学习成绩的有效途径。

摘 要：作者多年从事计算机应用技术研究和教学，在C语言程序设计的教学过程中，作者一直在探索激发学生学习兴趣、降低课程难度、提高学习成绩的有效途径。

摘 要：作者多年从事计算机应用技术研究和教学，在C语言程序设计的教学过程中，作者一直在探索激发学生学习兴趣、降低课程难度、提高学习成绩的有效途径。

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摘要：计算机语言中的C语言，逐渐在国际上流行，它是一种多程序编辑的基础语言，对于学生而言是一门比较难掌握的计算机语言，尤其是学生进行独立编程时，。

摘 要：浮点数是C语言中的一种数据类型，但在标准C中并没有给出其具体的描述，即数的存储格式及表示范围。部分经典的C语言程序设计教程中给出了浮点数。

摘 要：针对传统C语言课程设计中存在的问题，为了激发学生的学习兴趣，训练学生的创新意识，提高学生的综合应用及实践能力，提出了以项目驱动方式和团队。

【摘 要】本文分析C语言程序设计教学现状，提出引入机器人工程项目的C语言程序设计教学改革，通过机器人工程项目的搭建，激发学生的学习兴趣，增强学生。

摘 要： 通过实例直观地描述了C语言中由于计算机存储数据方式的不同而造成的数据误差，并对误差产生的原因进行了分析，解读出C语言中浮点型数据的不同。

C语言和汇编语言同时组成了编程技术的关键技术环节，本文首先对C语言和汇编语言的突出技术性优势进行了总结研究，并结合新时期计算机程序应用的实际需要。

本文在了解现行城市道路横断面设计软件应用现状的基础上，分析现下城市道路横断面设计软件在海绵城市道路设计中的不足，根据“海绵城市”理念下的城市道路。

【摘 要】本文提出结合电类专业的特点，引入Arduino单片机项目作为主线，开展C语言程序设计教学，调动学生学习积极性，提高教学成效。【关键词。

[摘要]从全国软件专业人才设计与开发大赛对学生自学能力、实践能力、创新意识、心理素质等多方面综合能力的要求进行了分析，结合c语言程序设计课程和学。

C语言因为工具性与技能性在计算机教育中占据重要的地位而被列为计算机专业的必修课。在技工院校的计算机专业中，C语言也是学生学习其他计算机课程的先行。

摘要：随着中职教育的发展，中职院校学生的数量越来越多，但是生源质量却越来越差，学生的学习积极性不高、参与意识不强。针对这个问题，本文从中职院校、。

摘 要：有效教学是近年来兴起的有助于提升课堂教学效率的一种教学形式，C语言课程是计算机专业的基础课程，对C语言有效教学进行探究并对C语言教学活动。

C语言课程是理工科学生的一门重要的基础课程。本文针对c语言教学中存在的课程学时不足、学生的算法设计和上机编程能力薄弱等问题展开探讨，提出了相应的。

一、背景案例锴锴今年六岁，是我园大班新转来的一个孩子。人很聪明，深受教师和其他小朋友的喜爱。可是，他的爸爸妈妈却告诉笔者，锴锴的卫生习惯很差，。

摘要：社会对于商务专业人才的需求越来越紧迫，各大院校的国际贸易及英语专业也纷纷开设商务英语写作课程，以满足日益增长的人才需求。怎样让学生更好地掌。

摘要：对于多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用，很多教师都着眼于其本身的生动形象性，停留在加快课堂教学进度上。其实，教师应着眼于培养学生的创新精。