小班语言活动案例分析：古诗清明

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教案目标：

1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；

2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

教案准备画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

教案过程：

(一).出示图片，引导观察，讲述。

1.  刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。

2.  现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢？(在问路，在说话…)天上怎么了？

(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣

1.  教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？(幼儿自由回答)

2.  教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？

3.  教师播放VCD，请幼儿观看。

3.  教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

(三)教师朗诵并帮助幼儿理解

1.  教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

2.  教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

3.  教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

4.  教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

5.  请幼儿再一起朗诵1-2遍。

(四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。

(杜牧)以上讲述了《小班语言活动案例分析：古诗清明》的详细内容，大致内容描述了小班语言活动案例分析，希望对网友有用，大家如果对本总结内容有意见可以给小编提出，还有相关的几篇同样优秀的教案例文推荐给你，小班语言公开课t教案视频，小班语言春风反思，小班语言领域小燕子，更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教案。

发布时间：2016-08-25 15:06:37　阅读：

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