加入立人图书馆的十本必读书
加入立人图书馆的十本必读书
(2013年4月第一版)
1、理解当下
立人并不存在于世外桃源,正相反,我们处于一个复杂的社会环境中,我们要和社会发生最紧密的接触。无论是世界还是中国,都正在经历着不可逆转的巨大变化。对这一巨变有所认识能帮助我们在历史的洪流中理解立人的定位,明晰自己的使命。
必读书目:
徐中约:《中国近代史》
杨小凯:《百年中国经济史笔记》
邓晓芒:《在张力中思索》
推荐书目:
托克维尔:《论美国的民主》
乔治·穆勒:《论自由》
约翰·洛克:《政府论》
乔治·奥威尔:《1984》
钱穆:《中国历代政治得失》
杜赞奇:《文化·权力·国家》
余英时:《朱熹的历史世界》
高华:《红太阳是怎样升起的》
杨继绳:《墓碑》
马立诚:《当代中国八种思潮》
利昂·P·马拉达特:《意识形态起源和影响》
托马斯·索维尔:《诡辩与真相:经济学入门》
2、理解教育
教育者必须回答这三个问题:孩子是什么样的?我们希望他们成为什么样的人?我们具体怎么做?让我们看看教育家们是如何回答这些问题的吧。
必读书目:
黑柳彻子:《窗边的小豆豆》
约翰·杜威:《民主主义与教育》
推荐书目:
卢梭:《爱弥儿:论教育》
阿莫纳什维利:《孩子们,你们好!》
亚米契斯:《爱的教育》
卡尔·雅斯贝尔斯:《大学之理念》
丁东、夏中义编:《大学人文读本》
易社强:《战争与革命中的西南联大》
艾伦·麦克法兰:《启蒙之所 智识之源》
弗里德里希·包尔生:《德国大学与大学学习》
3、理解立人
只有火焰才能点亮火种,只有自由人才能培养出自由人。要克服困难投入立人的工作,要成为优秀的教育者,我们自己首先要在精神上成人。
必读书目:
德鲁克:《旁观者》
吴相湘:《晏阳初传》
推荐书目:
史怀泽:《敬畏生命》
胡适:《容忍与自由:胡适读本》
汉娜·阿伦特:《黑暗时代的人们》
甘地:《甘地自传》
马丁·路德·金:《马丁·路德·金自传》
曼德拉:《漫漫自由路·曼德拉自传》
赵越胜:《燃灯者》
C.S.Lewis:《返璞归真》
殷海光:《殷海光书信集》
顾准:《顾准文集》
哈维尔:《哈维尔文集》
赵越胜:《燃灯者》
约翰·伍德:《离开微软 改变世界》
王明珂:《华夏边缘》
费孝通:《乡土中国》
梁漱溟:《乡村建设理论》
晏阳初:《告语人民》
陶行知:《中国教育改造》
4、理解阅读
立人的基础平台是图书馆,立人的基础工作是阅读推广。
必读书目:
吉姆·崔利斯:《朗读手册》
推荐书目:
《打造儿童阅读环境》
《阅读的力量》
5、团队协作与自我管理
作为知识工作者,立人的每个人都是管理者,我们如何让自己的工作更高效?立人是一个组织,而不是一群个人的散漫组合,我们如何在其中找到自己的定位?
必读书目:
马歇尔·卢森堡:《非暴力沟通》
德鲁克:《卓有成效的管理者》
推荐书目:
史蒂芬·柯维:《高效能人士的7个习惯》
德鲁克:《非营利组织的管理》
戴维·伯恩斯坦:《如何改变世界》
M·斯科特·派克:《少有人走的路》
艾森·拉塞尔:《麦肯锡方法》
【说明:1、为什么要做这样一个“必读书目”,请参考2012年的博文:http://blog.sina.com.cn/s/blog_73584f1e0100zsna.html
2、王一夏、贺飞辉、郝伟恒、郑林允、张旭、丁书奇等立人同仁参与了书目的讨论。】
转载于:https://my.oschina.net/u/1387270/blog/173268
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