电大c 语言程序设计程序,中央电大 C语言程序设计A

中央电大C语言程序设计

C语言程序设计课程基于网络考核改革试点方案

(2011年12月)

一、考核改革的目的

1．通过本课程考核的改革，积极探索在基于网络的开放教育中，针对成人业余学习的特点，利用网络进行课程考核的基本模式；

2．通过本课程考核的改革，积极探索基于网络的C语言程序设计课程的具体考核内容、形式和措施；

3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解和掌握课程内容，引导学生实现各个学习环节和步骤，有效地达到学习目标。

4．探索远程成人考核的信度和效度，保证学习质量。

二、考核对象

本课程适合计算机科学与技术(本科)专业使用。此次基于网络考核改革首先采用试点，待总结经验后再逐步推开。从2012年春季开始选择具备条件的部分省级电大参加试点。

三、考核目标

通过考核重点检测学生对C语言程序设计课程基本语法规则的掌握程度和在上机操作环境下进行分析、设计和调试程序的实际能力。

四、考核方式

采用基于网络的考核方式，包括形成性考核和终结性考核，均安排在中央电大网上考试平台上进行。

本课程的相关考核材料将按时提交到该课程的网络考核平台上。形成性考核和期末终结性考核分别占课程总成绩的60%和40%，并且要求各自达到及格，才能够被认定为课程考核及格，可取得该课程的4学分。

形成性考核主要考核学生在相应阶段的学习效果和上机操作能力，期末终结性考核主要考核学生对基本语法知识掌握的程度和进行程序分析和设计的综合能力。形成性考核为相继四次作业，期末终结性考核为期末一次试卷(闭卷)。参加本课程网考试点的学生，要在整个学期的学习过程中，注意登陆在中央电大考试平台网站上建立的该课程的网络考试平台，并按时完成和提交相应的作业(试卷)。

通过该课程的形成性考核网络平台，一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，督促按进度完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，提醒学生按照每个阶段的教学要求和学习任务安排学习计划和提交作业(试卷)。从而调动学生的学习积极性和主动性，以及上机操作的能力，达到顺利通过该课程学习任务的目的，以及提高进行程序分析和设计的能力。

五、形考说明

形成性考核将相继安排为四次作业，每次作业内容将由中央电大按时发布到中央电大形成性网络考试平台上。

按照学习进度，形成性考核将考核学生每个阶段的学习效果和相应的上机操作能力，每次形考的内容和时间安排如下表所示。

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