2020年9月17日，计算机学院智能计算机系统系召开人才培养大讨论专题会议，学习贯彻落实汪劲松同志在2020年暑假学习研讨会暨新学期干部大会上的讲话精神，深入开展人才培养大讨论。会议由系主任张羽主持，夏勇副院长、郭斌院长助理代表学院参会，各科研团队负责人、教学团队负责人、课程负责人分别发言，系全体教师参与研讨。

会议主要内容包括：

一、学习汪校长讲话，凝聚共识，深入开展课程思政。

汪校长讲话主题是“聚焦课程育人，深化改革创新，推动形成更高水平人才培养体系”。结合我院专业的特点和特色，参会教师共同认为课程思政需要总体设计，涵盖理想信念、敬业精神、科学素养等方面，旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观，突出工程伦理教育、精益求精的工匠精神、科技报国的家国情怀和使命担当。部分教师代表分享了课程思政的有效方法：第一，在具体实施过程中，一方面应抓住绪论等重要环节，结合时政等介绍相关理论和技术对人类进步、国家发展的价值和意义，讲清楚课程的重要性，正确引导学生，激发学习热情、端正学习态度；第二，通过介绍在领域做出重要贡献的学者，特别是我国和我校的学者，强化爱国情怀，培育西工大精神；第三，注重基础原理讲授和问题引导，让学生不仅能知其然，更能知其所以然，在点滴教学中持续融入人文、历史等思政元素，从唯物主义、辩证思维等哲学角度对相关知识点进行升华，培养学生的科学思辨素养。

二、紧跟时代需求，注重系统能力，努力建设一流专业。

计算机科学与技术专业注重智能时代的系统能力培育，形成一流教师、一流课程、一流平台和一流学生，引导学生正确认识计算机系统、硬件、软件、算法之间的关系。特别是深化系统能力内涵，注重计算系统的底层设计，在理论、系统、应用等不同层面设置相关课程。

物联网工程专业突出特色，深化软硬结合和工程特色，既能结合计算机科学与技术专业的基础理论，又能突出物联网的时代需求。智能系统班旨在培养具有家国情怀，扎实的数理基础与专业知识，勇于担当的创新精神，以及国际竞争力的智能时代计算机系统拔尖创新人才。专业设置上不能简单增加课程数量，而是扩展现有课程广度和深度，激发学生自我探索，培养未来能解决“卡脖子”问题的优秀学生。

三、优化课程群，持续改进，全面建设一流课程。

在智能化时代的背景下，如何培养一批具有能够顺利适应和面对挑战的智能化人才，是课程建设需要考虑的问题。专业课程必须不断优化，紧跟智能时代，与时俱进，注重不变要素的凝练和时代要素的融入，注重实验内容与理论知识的连贯性。计算机系统基础、计算机组成原理、数字逻辑、操作系统、并行计算等核心课程注重课程群优化，优化课程体系，突出软硬结合特色，注重不同课程之间的连贯，避免知识点重复和断层。通过广泛调研基础上的教改探索，持续开展教学试点工作，形成具有西工大特色的教学模式。

无论课程思政，还是一流专业、一流课程，本质和目标是为了人才培育。本次研讨凝心聚力，统一了全系教师的思想认识，交流了人才培养的经验心得，为形成“门门课程有思政、门门课程奔一流”的局面营造了良好氛围。

撰稿：安建峰 审稿：高武

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