1.背景:

(1)典型用户
典型用户1:
姓名   王刚建                                                    
年龄   21
收入   1000
比例和重要性  自习人数的二分之一,重要用户
典型场景  查询自习室
软件/服务环境  上自习需求
生活/工作情况  白天上课,晚上上自习
知识层和能力 大一新生
动机、目的和困难 需要自习室,但每次都要看很多教室找到没有课的教室
偏好 自习室有空位,同时不紧挨着做
典型用户2:
姓名   肖敏                                            
年龄   23
收入   880
比例和重要性  一小部分
典型场景  查询自习室
软件/服务环境  上自习的需求
生活/工作情况  课余时间上自习
知识层和能力 大三学生,对专业有一定能力
动机、目的和困难 找到没有课的自习室
偏好 有座即可

典型用户3:

姓名   张科                                           
年龄   22
收入   900
比例和重要性  一小部分,重要等级低
典型场景  查询自习室
软件/服务环境  上自习
生活/工作情况 有固定的自习室
知识层和能力 大三学生,有考研教室
动机、目的和困难 偶尔上自习室
偏好 带着电脑上自习,占地比较大

(2)用户的需求/迫切需要解决的问题

a.王刚建的用户类型数量比较大,占大多数,基本工作日每天寻找自习室,找自习室的问题急需解决。

b.肖敏对自习的楼层没有要求

c.张科偶尔需要上自习,对自习室要求不太大,但是最好能独占一排,要去得教师要比较空。

(3)假设
实现数据的导入,实现离线查询

2.场景:

a.王刚建的每天下完课,就去了基础教学楼找自习室准备上自习,但是每次都需要在大屏幕下寻找那个自习室没有课,找到理想的自习室后记住编号就去了自习室,但事后偶尔自习室有班级开会占了,所以不得不回到一楼大厅继续查询。有了这款软件之后

b.肖敏今天上完课,因为上课的时间比较少,下午没有课,所以准备上一下午自习,复习一下这两天老师讲的课程。中午在宿舍拿起手机,查询了一下下午一二节课没课的教室三四节课没有课的教室,找到交集之后决定下午就去那里上自习了。

c.张科很少去基础教学楼的自习室,但是偶尔想找一个人少的自习室写点文章什么的,打开这个软件,查找到楼层比较高,没有课的教室,出发了。。。

转载于:https://www.cnblogs.com/Megau/p/5418693.html

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