典型用户和用户场景描述
1.背景:
姓名 | 王刚建 |
年龄 | 21 |
收入 | 1000 |
比例和重要性 | 自习人数的二分之一,重要用户 |
典型场景 | 查询自习室 |
软件/服务环境 | 上自习需求 |
生活/工作情况 | 白天上课,晚上上自习 |
知识层和能力 | 大一新生 |
动机、目的和困难 | 需要自习室,但每次都要看很多教室找到没有课的教室 |
偏好 | 自习室有空位,同时不紧挨着做 |
姓名 | 肖敏 |
年龄 | 23 |
收入 | 880 |
比例和重要性 | 一小部分 |
典型场景 | 查询自习室 |
软件/服务环境 | 上自习的需求 |
生活/工作情况 | 课余时间上自习 |
知识层和能力 | 大三学生,对专业有一定能力 |
动机、目的和困难 | 找到没有课的自习室 |
偏好 | 有座即可 |
典型用户3:
姓名 | 张科 |
年龄 | 22 |
收入 | 900 |
比例和重要性 | 一小部分,重要等级低 |
典型场景 | 查询自习室 |
软件/服务环境 | 上自习 |
生活/工作情况 | 有固定的自习室 |
知识层和能力 | 大三学生,有考研教室 |
动机、目的和困难 | 偶尔上自习室 |
偏好 | 带着电脑上自习,占地比较大 |
(2)用户的需求/迫切需要解决的问题
a.王刚建的用户类型数量比较大,占大多数,基本工作日每天寻找自习室,找自习室的问题急需解决。
b.肖敏对自习的楼层没有要求
c.张科偶尔需要上自习,对自习室要求不太大,但是最好能独占一排,要去得教师要比较空。
2.场景:
a.王刚建的每天下完课,就去了基础教学楼找自习室准备上自习,但是每次都需要在大屏幕下寻找那个自习室没有课,找到理想的自习室后记住编号就去了自习室,但事后偶尔自习室有班级开会占了,所以不得不回到一楼大厅继续查询。有了这款软件之后
b.肖敏今天上完课,因为上课的时间比较少,下午没有课,所以准备上一下午自习,复习一下这两天老师讲的课程。中午在宿舍拿起手机,查询了一下下午一二节课没课的教室三四节课没有课的教室,找到交集之后决定下午就去那里上自习了。
c.张科很少去基础教学楼的自习室,但是偶尔想找一个人少的自习室写点文章什么的,打开这个软件,查找到楼层比较高,没有课的教室,出发了。。。
转载于:https://www.cnblogs.com/Megau/p/5418693.html
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