20175204 张湲祯 2018-2019-2《Java程序设计》第三周学习总结

教材学习内容总结

-第四章类与对象要点：

-面向对象语言三个特性：封装性；继承；多态；
-类：1.类是组成Java源文件的基本元素，一个源文件是由若干个类组成的。
2.关键词： class：定义类；new：新建一个对象（实例）
3.只要有一个类定义，编译程序就会产生一个.class文档。
4.标准类的使用：java.util.Scanner：在“命令提示符”模式下取得用户输入。
5.使用new关键词指定长度建立数组。
6.如果类的名字是斜体字形，表明该类是抽象类。
-构造方法与对象的创建：
1.创建对象：使用new运算符和类的构造方法为声明的对象分配变量。
-实例成员与类成员：
1.对于类中的类方法可以直接通过类名调用，实例方法不能通过类名调用，只能由对象来调用。
2.对于static方法，不用创建对象就可以用类名直接调用。
3.Arrays类在java.util包中，只需要使用important语句引入该类。
-this关键字：
1.this关键字出现在类的构造方法中时，代表使用该构造方法所创建的对象。
2.当实例成员变量的名字和局部变量的名字相同时，成员变量前面的“this.”或“类名.”就不可以省略。

-教材学习中的问题和解决过程：

-1.问题: 在运行带包代码文件时，无法正确编译。
解决方案：1.通过网上搜索得知，在src下编写java文件后，程序中带有包名，编译应该在src目录下使用命令javac -d . 文件名.java
2. 这里在当前目录会生成一个包名目录，里面就是文件名.class 文件
3.运行的时候命令：java 包名.文件名
-2.问题：java语言类库中的包是如何使用的？
解决方案：通过网上搜索得知类库中的包需要用import作为接口来使用。而在作业中学习到的java.util包该包提供了包含集合框架、遗留的集合类、事件模型、日期和时间实施、国际化和各种实用工具类（字符串标记生成器、随机数生成器和位数组）。

-代码调试中的问题和解决过程：

-1.问题：在运行第四章第15个例子时，一开始编译时找不到java文件，再次编译时显示不可映射字符。
解决方案：1.一开始找不到java文件，是自己直接在src目录下创建了tom，jiafei文件夹。第二次直接在src目录下编写java文件，通过javac -d . 文件名.java直接编译，后在src目录下出现tom文件夹，还有其子文件夹jiafei，然后开始运行。
2.显示不可映射字符，但是在第二次编写时手打字符后可以编译。（不是很清楚为什么，网上查阅后发现Linux下为UTF-8编码，Windows下为GBK编码，可能是复制时出现问题）

-2.问题：在运行第四章第24个例子时，一开始将五个java文件各自编写后编译主程序文件可以运行；第二次将所有代码放入主程序文件中显示需要class，interface。无法编译成功。
解决方案：将除了主程序外的所有public删去，将import放到首行。

-代码托管（https://gitee.com/zyzgl/zyz）

-错题解析

  下列程序的运行结果为：int i=10; do { i/=2; } while( --i > 1 );  System.out.println(i); A .1    B .5    C .2    D .-1应选A 。 因为--i 是i先自减1，10/2=5，5-1=4，4/2=2，2-1=1，输出1

-其他

通过完成第四章代码编译运行，发现本周的学习内容难度明显增加，发现从第四章开始，学习了很多新的知识点与概念，例如面向对象，方法，类等知识都比较抽象不好理解，在编写时也主要是通过书上代码搬写到电脑上，只有遇到编译失败或者错误时会网上搜索解决办法，在事后理解时对一些抽象概念理解较为困难，只能再次通过网上搜索和班课中的视频资源学习。但还是感觉自己能力欠缺，还需要努力学习，遇到不懂的就进行查阅。