这是小班游戏教案10篇，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班民间游戏丢手绢教案反思目标：1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。材料：小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。玩法：1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌。2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转，并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。3、转一圈，如果哪个幼儿还没发觉，丢手娟的小儿便抓住他，让他为大家表演一个节目。4、若被那个幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶，追上了便由丢手绢的人表演节目，来追上，就自己表演节目。提示：1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。游戏反思：“丢手绢”是经典的民间游戏，儿歌“丢手绢”篇幅短小，精炼，朗朗上口，游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。在游戏过程中，注意培养幼儿勇敢和勇于挑战的意志品质，调动全体幼儿(包括胆子较小的幼儿 )保持身心愉悦的精神状态，从而锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性。

第2篇、小班游戏传球点点名教案反思一 、活动目标1.熟悉同伴的名字2.能正确地接球和抛球3.享受运动肢体的乐趣二、活动准备1.一个皮球2.铃鼓伴奏三、活动过程1.让幼儿熟悉同伴的名字幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏师：①小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？(想)师：说明规则：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。b当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)②改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。)③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。四、活动延伸等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。

第3篇、小班游戏瓶宝宝教案活动目标：1.拎着重物走来走去。2.矿泉水瓶装有不同彩色的水也可装饰上眼睛和嘴巴。在瓶子的一端系上长短不一的绳子。场地上结合瓶子颜色画出大圆圈当家。活动准备：在瓶子的一端系上长短不一的绳子，绳子一端有把或能伸进手。准备与瓶子颜色一样的纸盒子。活动过程：鼓励幼儿和老师一起说完儿歌就拉着瓶子走或跑。儿歌：瓶宝宝，真听话，一拉一拉，回到家。鼓励幼儿找到与瓶子颜色一样的家。

第4篇、小班游戏小熊过桥教案反思活动目标：1.能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。2.通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。3.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。活动准备：平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。活动过程：1.准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。(1)出示洋娃娃，告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？"(2)放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。2.游戏活动-小熊过桥。(1)介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。(2)幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。(3)讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。(4)幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。(5)幼儿多次练习走平衡木过小桥。3.放松活动。(1) 教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。反思：在这次的活动中，幼儿的积极性高，对走平衡木的基本动作都掌握较好。达到了活动的目标，也突破了重难点，顺利完成了游戏活动。

第5篇、小班游戏开汽车教案反思活动目标：1.感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。2.会听辨音乐中的"嘀嘀"声，增强遵守交通规则的意识。3.培养幼儿与他人合作的意识。活动准备：1.幼儿座位呈半圆型；2.录音机、音乐磁带；(音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车)3.自制方向盘人手一份；4.红、绿二色灯各一；活动过程：1. 倾听、感受音乐。(1)教师:"猜猜谁来了?"提问："汽车开在马路应遵守哪些交通规则？"(2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮，放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿；(3) 提问："音乐中什么时候红灯亮了？红灯亮小汽车要怎么样？"(请小朋友用动作学一学)"什么时候绿灯亮了？绿灯亮了，汽车就可以怎么样了？"2.学习音乐游戏"开汽车"；(1) 教师随音乐示范"开汽车"。交待椅子作为车库。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。(2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐，汽车该怎么做。教学反思：1.活动前教师应注意收集，整理交通规则。2.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。3.体育活动开展过“开汽车”游戏。4.向幼儿介绍有关车辆，交通规则方面的知识，请幼儿讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角.家园同步：如有条件，可以带幼儿坐不同类型的车，感受不一样的车，并丰富有关车辆，交通规则方面的知识。

第6篇、小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲教案手指游戏：《搭房子》师：房子搭起来幼：我就搭起来搭房子搭房子搭搭搭一门开开进不来二门开开进不来三门开开进不来四门开开进不来五门开开小朋友们请进来老师请进来      YEAH手指游戏：《五指歌》大拇指是爸爸爸爸开汽车，嘟嘟嘟食指是妈妈妈妈洗衣服，搓搓搓中指是哥哥哥哥拍皮球，呯呯呯无名指是姐姐姐姐在跳舞，啦啦啦小指头是我我上幼儿园，哈哈哈手指游戏《手指变变变》一根手指头呀，一根手指头呀变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀两根手指头呀，两根手指头呀变呀变呀变呀，变成小白兔呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀三根手指头呀，三根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小花猫呀喵喵喵四根手指头呀，四根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小乌龟呀爬呀爬呀五根手指头呀，五根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小鸟飞呀飞呀飞呀飞到哪里去拉飞到幼儿园拉手指游戏《手指歌》一根手指碰碰两个手指剪剪三根手指喵喵四根手指叉叉五根手指变小花手指游戏《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了脚上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了膝盖跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了腰上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了肩上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了头上跳呀跳呀跳一不小心滚下来拍拍灰尘重新来律动《猪八戒吃西瓜》635大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)616135大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)5656大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)223235大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)律动《左手右手》这是我的左手哎呀不见了这是我的右手把它找到了左手右手两个朋友拉拉手我们都是好朋友律动《扮家家》你来做爸爸呀我来做妈妈大家一起来呀来玩过家家炒小菜炒小菜炒了小菜开饭了小菜炒好了，味道好极了娃娃肚子饿了，我们来喂它律动《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍手指伸出来，手指伸出来眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在哪里？眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在这里用手指出来，用手指出来幼儿歌曲《打电话》两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂，你在哪里呀哎哎哎，我在幼儿园两个小娃娃呀正在打电话喂喂喂，你在做什么哎哎哎，我在学唱歌幼儿歌曲《上学歌》太阳当空照花儿对我笑小鸟说："早早早，你为什么背上小书包？""我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳"幼儿歌曲《找朋友》找呀找呀找朋友找到一个好朋友敬个礼，握握手你是我的好朋友，再见幼儿歌曲《好朋友》你也生气拉，我也生气不理不睬，不理不睬小嘴巴往上翘呀，小嘴巴往上翘呀你伸小指头，我伸小指头拉拉勾拉拉勾我们都是好朋友呀，我们都是好朋友呀幼儿歌曲《一分钱》我在马路边，捡到一分钱把他交给警察叔叔手里边叔叔拿着钱，对我把头点我高兴的说了声："叔叔，再见"幼儿歌曲《小星星》一闪一闪亮晶晶满天都是小星星挂在天空放光明好像许多小眼睛一闪一闪亮晶晶满天都是小星星儿歌《小花猫上学校》小花猫上学校老师讲课它睡觉左耳朵听，右耳朵冒你说可笑不可笑     喵儿歌《黑猫警长》黑猫警长，黑猫警长    喵喵喵开着警车，开着警车    嘟嘟嘟小小老鼠，小小老鼠   吱吱吱左手一枪，右手一枪   啪啪啪

第7篇、小班游戏汉堡娃娃教案活动目标：1.懂得和小朋友有好相处2.在活动中要互相帮助活动准备：皮球活动过程：合作游戏，两人一组面对面站好，用身体夹住皮球向左，向右移动，尽量不使皮球落地。

第8篇、小班智力游戏数数教案活动目标：1. 能看顺序依次数2. 可以接着前一个人数出的数，接下面活动规则：幼儿围坐一起，从第一个人一开始数，后面的人接着数，依次来。看看谁的速度快。

第9篇、小班游戏活动走大鞋教案反思活动目标：1．尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2．选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦。活动准备：用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。活动过程：一、热身运动，活动活动筋骨。1．两人合作"走大鞋"。第一次尝试2．幼儿自由组合，两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调步速不一致等，并引导幼儿积极探索。3．幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。4．师幼共同总结"走大鞋"的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊"1、2，1、2，……"的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩"走大鞋"的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。(2)教师进行个别指导与帮助(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。二、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。三、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。10：45-11：00   餐前准备(洗手、介绍菜品、进餐礼仪)要求：1.在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。2.在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。11：00-11：40   快乐午餐要求：1.提醒幼儿进餐时小声说话.。2.把餐盘放在指定位置。3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。★ 11：40-12：00   餐后散步1.进餐后用温开水漱口。2.积极参加餐后游戏。12：00-2：30    午    睡要求：1.拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。2.安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。3.嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。2：30-3：00     起    床要求：1.起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。)2.在老师提醒下吃点心、喝水。3：00-3：30     吃 点 心要求：请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。★ 3：30-4：00     户外游戏活动反思：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

第10篇、小班智力游戏快乐的一天教案游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。游戏准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。游戏过程：教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园，"饲养员"启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。捉小虾游戏种类：体育游戏。游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。游戏准备：将场地划分好作池塘。游戏过程：请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。"石头"必须双手叉腰，"虾" 在池塘里游玩。如果圈外的"鱼"进到池塘中，"虾"必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲 一只虾。"虾"和"石头"交换角色，进行游戏。

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