计算机云教室管理制度,经济管理学院云班课全过程考核量化细则

为了规范全过程考核管理，保证教学评价质量，促进我院信息化教学改革深入，优化教学过程和效果，特制订本细则。

一、总则

全过程考核是我院信息化教学的重要组成部分，是我院教学评价方式的一次革新，其目的在于通过多种教学活动真实考查出学生的综合素质和能力，对学生的学习技能进行全面评价。全过程考核以云班课APP为载体进行，通过云班课实施的多种教学活动来具体执行。

二、量化考核项目

教学评价活动包括：考勤签到、课堂表现、查阅课程资源、作业、小组任务、测试、头脑风暴、答疑讨论。

(一)考勤签到次数应覆盖课时数的80%。

(二)考察学生课堂表现可通过随机选人、发起举手和抢答等多种方式发行，考察覆盖率应达到100%。

(三)任课教师可以课程组为单位建立本门课程资源库，以图片、视频、网页链接、word、PPT等多种形式上传云班课供学生查阅，上传资源总量不得少于课程章节总数的80%。

(四)课程作业具体形式不拘，视具体课程情况而定，作业成果可以小组为单位提交或以个人为单位提交，评价时可采用教师评价、指定学生评价、学生互评等多种手段。一学期作业数量应不少于7次。

(五)测试活动中测试内容、测试题型、测试分值由任课教师视具体课程情况而定，一学期测试次数应不少于5次。

(六)头脑风暴、答疑讨论等课堂活动由任课教师自由选定使用，暂无数量限制。

三、考核项目加权比例

所有评价项目中，考勤签到、课堂表现、资源学习、作业/小组任务、测试活动为主要评价项目，均有量化要求；头脑风暴、答疑讨论等课堂活动作为补充评价项目，无量化要求。故此设置以下考核比例。

序号

考核项目

加权比例

考勤签到

20%

课堂表现

20%

作业/小组任务

20%

测试

20%

资源学习

10%

头脑风暴、答疑讨论、投票问卷、教师点赞等

10%

合计

100%

(详细评分情况请参考后附示例)

四、全过程考核申请流程

全过程考核申请以课程为单位，以任课教师为申请人。申请人一旦成功申请全过程考核，该课程的所有上课班级均采用此种考核方式。

(一)任课教师通阅全过程考核细则后填写全过程考核申请交各专业教研室；一门课程多位任课教师的，由课程组组长统合意见后填写申请。

(二)各专业教研室主任对申请科目及申请数量审核后递交学院。

(三)学院复核后汇总呈交教学科研处审批备案。

四、全过程考核质量评价监督

学期末各课程考核质量实行两级复核监督。一为各课程组对照全过程考核细则自查，二为各专业教研室复查。为保证全过程考核的考核质量，核查全过程考核量化指标完成情况将成为教研室常规工作的一部分。

未尽之处，细则将持续修正。

经济管理学院

2018年5月25日

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