《英语语法新思维 基础版1》读书笔记（一）
文章目录
- 一、英文基本句型
- 1.1 主语部分+谓语部分
- 1.2 主语+系动词+主语补足语（表语）
- 1.3 主语+谓语（+状语）
- 1.4 主语+谓语+宾语
- 1.5 主语+谓语+间接宾语+直接宾语
- 1.6 主语+谓语+宾语+宾语补足语
- 二、动词分类
- 2.1 实义动词（notional verb）
- 2.2 助动词（auxiliary verb）
- 2.3 情态助动词（modal verb）
- 三、句子的变化
- 3.1 陈述句的否定
- 3.2 一般疑问句
- 3.3 特殊疑问句
- 四、英文时态：一般时态
- 4.1 一般现在时的两种基本用法
- 4.2 一般现在时态的其他用法
- 4.3 一般过去时态的基本用法
- 4.4 一般将来时态的三种用法
- 五、进行时态
- 5.1 进行时态的构成与意义
- 5.2 现在进行时态的基本用法
- 5.3 过去进行时态的基本用法
- 5.4 将来进行时态的基本用法
参考：《英语语法新思维 基础版 第一册》，作者：张满胜，出版社：浙江教育出版社。
一、英文基本句型
1.1 主语部分+谓语部分
| 称述的对象（主语部分） | 称述的内容（谓语部分） |
|---|---|
| I | am a webaholic. |
| Internet dating | hurts. |
主语+谓语：
- 陈述对象：一般由名词或相当于名词的成分来充当，叫作主语。
- 陈述内容：用来说明主语怎么样了，用动词来表达，称之为谓语。
一个完整的英文句子就是：“主语+谓语”或“名词+动词”。
五种基本句型：
| 五种句型 | 主语 | 谓语动词 | ||
|---|---|---|---|---|
| 主+系+表 | I | am | a webaholic.（表语） | |
| 主+谓 | Internet dating | hurts. | ||
| 主+谓+宾 | I | like | chatting online.（宾语） | |
| 主+谓+间宾+直宾 | Chatting in the Internet | brings | me（间接宾语） | a lot of fun.（直接宾语） |
| 主+谓+宾+宾补 | We | can call | Internet addicts（宾语） | webaholic.（宾语补足语） |
1.2 主语+系动词+主语补足语（表语）
He became a teacher.
他成了一名老师。
系动词和表语：
系动词（linking verb）：又叫连系动词，该动词后面没有具体动作，只是是起连接主语和后边的成分的作用。
主语补足语（表语）：系动词后面对主语的进行补充说明的部分。
如：He looks happy. 他看起来很开心。
常用系动词：
be：
am（I am）
is（he is，she is，it is）
are（you are，we are，they are）
其他：
look 看起来是 sound 听起来是
smell 闻起来是 taste 尝起来是
feel 感觉是 seem 似乎是
appear 似乎是 become 变成为
turn 转变为
作表语的常用词：
通常是名词和形容词，副词一般不作表语。
错误的例子：He looks happily.
1.3 主语+谓语（+状语）
The fire is burning. 火在燃烧。
The sun sets in the west. 太阳从西边落山。
不及物动词：
不及物动词（intransitive verb）所表示的动作没有作用对象，其本身意思完整，其后不需带宾语。（词典中标为vi.）。
These children are playing. 这些孩子正在玩耍。
主谓句型的动词后面通常带状语：
The sun sets in the west. 太阳从西边落山。
状语：说明动作的程度、地点或时间等等。
区分主系表和主谓状：
He looks happy. （looks是系动词，没有具体动作。形容词happy
是补充主语he的特征的，作表语。）He shouted loudly. （shouted是不及物动词，副词loudly修饰动作
shouted，作状语。）
1.4 主语+谓语+宾语
He speaks English well. 他英语讲得很好。
及物动词：
及物动词（transitive verb）：动作需要一个承受对象，而指出承受对象的部分就是宾语。
These children are playing football. 这些孩子在玩足球。
football 是动作play的作用对象，是宾语。
很多动词既是及物动词又是不及物动词：
These children are playing football.
这些孩子正在踢足球。（此句play用作及物动词。）These children are playing.
这些孩子正在玩耍。（此句play用作不及物动词。）
宾语后也可接状语：
He speaks English well. （well修饰动作speaks，作状语。）
1.5 主语+谓语+间接宾语+直接宾语
He lent me ten yuan. 他借给我十块钱。
双宾动词（dative verb）：通常，这种动词后面所接成分有人又有物，“人”做间接宾语，“物”做直接宾语；
间接宾语和直接宾语合起来叫作双宾语。
1.6 主语+谓语+宾语+宾语补足语
We elected John our chairman. 我们选了约翰作主席。
宾补动词：
宾补动词（factitive verb）：后面接宾语，宾语后面又接补充说明宾语的补足语（object complement）。
宾语和宾语补足语合起来叫作复合宾语。
区分双宾语和复合宾语：
在间接宾语后边加上be动词：
构成一个符合逻辑的句子，即为复合宾语，如：
I made John our chairman. 我让约翰当了我们的主席。
John is our chairman. 约翰是我们的主席。
反之，则是双宾语，如：
I made John a cake. 我给约翰做了一块蛋糕。
John is a cake. 约翰是一块蛋糕。
二、动词分类
2.1 实义动词（notional verb）
- 具备完整的词汇意义；
- 能独立充当句子的谓语。
英语中，除了情态动词和助动词外，其他都是实义动词。
2.2 助动词（auxiliary verb）
不具备完整的词汇意义；
不能独立充当谓语，必须和实义动词连用，以构成各种时态、语态、预期、否定和疑问等。
助动词有：
be：
- am、is、are、was、were：帮助构成进行时态、被动语态。
do:
- does、did：帮助实义动词构成否定、疑问。
have：
- has、had：帮助构成完成时态。
注意：be，have，do既可作实义动词， 也可作助动词。
2.3 情态助动词（modal verb）
情态动词自身有词汇意义，表达可能、建议、愿望、必要、允许、能力、怀疑等等。
常见情态动词：
can/could may/might must shall/should
will/would have to ought to need dare
三、句子的变化
3.1 陈述句的否定
陈述句的两种否定构成：
谓语动词含有be动词或情态动词：直接在be动词或情态动词后加not。
He is a teacher. 他是一名老师。
He is not a teacher. 他不是一名老师。
谓语动词是实义动词：借助于助动词do+not来构成，若主语是第三人称单数则用does+not+动词原形。
He like English. He does not like English.
否定的缩写：
（情态）助动词 分开写 缩写 I am am not 无 we/you/they are are not aren’t she/he/it is is not isn’t I/he/she/it was was not wasn’t we/you/they were were not weren’t I/you/we/they do do not don’t he/she/it does does not doesn’t did did not didn’t I/you/we/they have have not haven’t he/she/it has has not hasn’t had had not hadn’t will will not won’t would would not wouldn’t shall shall not shan’t should should not shouldn’t can can not can’t could could not couldn’t may may not 无 might might not mightn’t must must not mustn’t
3.2 一般疑问句
一般疑问句的两种构成：
谓语动词含有be动词或情态动词：将be动词或情态动词移到句首。
He can swim. Can he swim？
Yes,he can. No,he can’t.
谓语动词是实义动词：居首使用助动词do或does。
He like English. Does he like English?
Yes,he does. No,he doesn’t.
3.3 特殊疑问句
特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句/作主语的疑问词+谓语。
常见特殊疑问词：who、what、when、where、how、why、which、whose。
不可与名词连用的疑问词：
对人提问：who
He can sing in English. Who can sing English?
对事物或相关事情提问：what
I like English. What do you like?
I am studying English grammar. What are you studying?
对时间提问：when
I was born in 1990. When were you born?
对地点提问：where
He lives in Beijing. Where does he live?
对方式提问：how
He goes to school by bus. How does he go to school?
对原因提问：why
I often study at the library because it’s quiet.
Why do you often study at the library?
与名词连用的疑问词：
which：“哪一个……？”
A: Could you lend me your pen? 能不能借你的笔给我用一下？
B: Sure. I have two pens. This pen has black ink. That pen has red ink. Which pen/Which one/Which do you want?
当然，我有两支笔。这支是黑笔，那支是红笔。你要哪一支？
A: That red one. Thanks. 那支红笔，谢谢。
which后面也可以不接名词，用作代词（上面的例句中）。
whose：“谁的……？”
This is his book. Whose book is this?
how用法详解：
单独使用时，是对动作的方式进行提问：
How do you go to work? I drive./By car.
与形容词或副词连用：
How old are you？
How quickly can you get here?
动作发生的频率提问：How often/How many times…？
I call my parents once a week.
How often do you call your parents?
其他表示频率的短语：
every day/week/month/year
every other（每隔一……）day/week/month/year
once a day/week/month/year
twice a day/week/month/year
three times a day/week/month/year
四、英文时态：一般时态
“时”表示动作发生的时间，分为四种：现在、过去、将来和过去将来。
“态”表示动作进行到何种程度，也分为四种：一般动作、进行动作、完成动作和完成进行动。
每一个时间规定下都有四种不同的动作完成程度，于是构成了英文的16个时态。
4.1 一般现在时的两种基本用法
形式：do或does（单数第三人称）。
表示不受时间限制的客观事实或真理：
The earth moves around the sun.
表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态：
He often goes to the gym.
这一用法常和一些表示动作频率的时间副词连用：
- 表示肯定的副词：often、always、frequently、usually、sometimes、generally、occasionally等。
- 表示否定的副词：never、seldom、rarely等。
这些副词在句子中的位置通常在be动词之后、实义动词之前。
He is always late.
4.2 一般现在时态的其他用法
用在以there或here开头的句子中，表示目前短暂的动作：
Here comes your wife. 你太太过来了。
There goes our bus; we’ll have to wait for the next one.
我们要坐的那辆车开走了，我们得等下一辆。
用在条件状语从句（if，unless）和时间状语从句（when，as soon as，before，after等）中，可表示将来发生的动作：
Please let me know when he comes back.
他回来时，请告诉我一声。
What are you going to do after you leave school?
毕业之后你打算做什么？
动作发生在未来，但要用一般现在时态表示将来。
4.3 一般过去时态的基本用法
形式：did。
表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常和过去特定的时间状语连用。
时间状语：yesterday，yesterday evening，last night，the night before last（前天晚上），last year，last spring（去年春天），three days/months/years ago等等。
注意！这些时间状语之前不需加介词，比如不能说：at last night，in last year，in three years ago。
He was late for school this morning. 他今早上学迟到了。
表示过去一段时间内持续或反复发生的动作，此时可与表示频度的时间副词连用。
He used to do morning exercises.
他过去常常晨炼。（他现在不这么做了。）
4.4 一般将来时态的三种用法
形式：will do或be going to do。
预测：表示说话人认为将来会发生某事，可以使用will或be going to；
will和be going to的区别：
be going to指根据目前的明显迹象来推断某件事将要发生；
will则只表明说话人认为或相信某件事将要发生。
be going to通常用来表示说话人预期所说的事件马上或在相当近
的将来就要发生；will所表示的动作发生的时间可近可远。
例如：
The bridge will collapse. （说话人意指将来的某一天这座桥会坍塌，也许是因为他是造桥专家，他知道这座桥设计明显不合理或工程质量上有问题。）
The bridge is going to collapse. （说话人意指这桥目前人或车走在上面都会摇晃，或是看见多处有裂纹，或是远远地在看这座桥被炸掉。）
计划：说话人心中已经决定将来要做某事，一般只用be going to；
will和be going to的区别：
be going to表示说话人计划将来做某事，通常是经过考虑或已经做了一些准备。
will表示说话人是在说话的的时刻临时做出决定做某事，事先没有经过考虑或做任何准备。
例如：
I have bought a computer and I’m going to learn computer science.（事先做了准备）
A: I am thirsty.
B: I will make you a hot cup of tea. （临时做的决定）
意愿：说话人在说话的时刻临时做出决定要去做某事，通常只用will。
五、进行时态
5.1 进行时态的构成与意义
进行时态的构成：
构成：be+going（此处的be是助动词，没有“是”的意思）
三种进行时态 形式 现在进行时态 I am doing …
We/You/They are doing …
He/She/It is doing .过去进行时态 I/He/She/It was doing …
We/You/They were doing …将来进行时态 will be doing 进行时态的意义：
强调在某个特定时间点（现在、过去和将来），某项活动正在发生。比如：
I am watching CCTV news right now.
I was watching CCTV news when he arrived yesterday. （通过另一件事表达特定时刻）
I will be watching CCTV news at 7:15 pm tomorrow. （给出具体时间）
5.2 现在进行时态的基本用法
表示说话此刻正在进行。
What program are you watching？
表示一个持续性的活动，但说话的时刻该活动不一定在进行。
These days I am translating a book.
表示最近的将来已定的安排、计划。
I’m doing some shopping with Jane.
现在进行时常与always、forever、continually、constantly等连用，往往表示抱怨、厌烦、不合情理或使人不愉快的事。
Jack is always borrowing money and forgetting to pay you back.
5.3 过去进行时态的基本用法
用来描述过去一个特定时刻正在发生的事。
I was discussing my thesis with my director at this time last night.
和一般过去时配合使用：
- 过去进行时态通常表示一个时间较长的“背景”动作或状态；（先发生）
- 一般过去时态则表示此“背景”下发生的、短暂的动作或状态。（后发生）
I cut my finger when I was cooking dinner last night.
5.4 将来进行时态的基本用法
表示在将来某一特定时刻正在进行的活动。
Don’t call me at nine tomorrow because I will be studying at the library.
《英语语法新思维 基础版1》读书笔记（一）相关推荐
- mysql数据库权威指南_MySQL_MySQL权威指南读书笔记(三)，第二章：MYSQL数据库里面的数 - phpStudy...
MySQL权威指南读书笔记(三) 第二章:MYSQL数据库里面的数据 用想用好MYSQL,就必须透彻理解MYSQL是如何看待和处理数据的.本章主要讨论了两个问题:一是SQL所能处理的数据值的类型:二是 ...
- MongoDB权威指南读书笔记——CRUD
插入并保存文档 插入是向MongoDB中添加数据的基本方法.可以使用Insert方法向目标集合插入一个文档:db.foo.insert({"bar" : "baz&quo ...
- HTTP权威指南读书笔记
<<HTTP权威指南>>读书笔记 第一部分:Web的基础 第1章:HTTP概述 主要内容 1.什么是HTTP 2.HTTP的基本组件 HTTP HTTP:HTTP(Hypert ...
- HTML5权威指南----读书笔记
<!DOCTYPE html> <html> <head><meta name = 'keywords' content="HTML5权威指南--- ...
- 计算机网络和http权威指南 读书笔记
计算机网络笔记 网络层 网络层向上提供无连接的,尽最大努力交付的数据报服务 网络层不提供数据质量承诺 物理层使用的中间设备叫转发器repeater 数据链路层叫网桥bridge 网络层叫路由器rout ...
- MapReduce总结 + 相关Hadoop权威指南读书笔记（未完......欢迎补充，互相学习）
文章目录 MapReduce概述 MapReduce优缺点 MapReduce核心思想 MapReduce进程 MapReduce编程规范 WordCount 案例实操 本地测试 集群测试 Hadoo ...
- android开发读书笔记,android开发权威指南读书笔记
第17章 Fragment 1.在res目录下增加 layout-sw600dp 目录,用于存放7英寸及以上尺寸屏幕的布局文件.10英寸以上平板用 sw720dp.如果是更小的屏幕,如 480*800 ...
- java性能权威指南中文_Java性能权威指南读书笔记--之一
JIT(即时编译) 解释型代码:程序可移植,相同的代码在任何有适当解释器的机器上,都能运行,但是速度慢. 编译型代码:速度快,电视不同CPU平台的代码无法兼容. java则是使用java的编译器先将其 ...
- javascript权威指南读书笔记之二——词法结构
本章讲述的内容,用通俗的语言来说,就是应该注意的地方,这些也许和我们所学的其他语言类似,也许完全不同,比如一开始就介绍说javascript程序中的每个字符都是用两个字节表示的,但有些程序设计者习惯于 ...
- HTTP权威指南读书笔记（一）HTTP概述、URL和资源及报文详解
一.HTTP概述 1.WEB客户端和服务器. 2.资源:资源可以是各种格式的静态文件,也可以是应用程序. 3.媒体类型 4.URI:统一资源标识符 URL:统一资源定位符. URL的第一部分称为方案: ...
最新文章
- 亚马逊63岁「老司机」困在算法里，工作4年却因机器评分太低被开除！
- 【Android 逆向】使用 Python 编写 APK 批处理分析工具
- 计网 - IPv4 协议：路由和寻址的区别是什么？
- 罪人我举起酒杯的飞鸽传书
- Mysql批量更新的一个坑-allowMultiQueries=true允许批量更新
- 从0到1简易区块链开发手册V0.6-实现打印区块
- 介绍一下python getopt 模块
- ZOJ 1076 Gene Assembly
- 【实践】如何用python绘制词云图（文本数据可视化）？
- SEO分析关键词策略
- Linux 操作系统的体系结构
- NRI的统计学意义与临床意义
- 线性代数-初等行变换与初等行矩阵
- 基因分子生物学～DNA双螺旋
- php 报文 数据格式,http报文格式详解
- NeurIPS 2022 | 一种基于毒性样本敏感性的有效后门防御！
- 【唐老狮】C#——结构体和类的区别
- 1.31.Flink自定义rocketmq(source/sink)+自定义redis source和sink
- bcb botton绑定回车键
- 【预测模型】偏最小二乘回归模型