试卷代号:1 1 52
2 0 1 9年春季学期期末统一考试
教育法学 试题
2019年7月

注意事项
一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后,把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上,写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。

一、单项选择题(请将正确答案的字母填在答题纸上,每题2分,共10分)
1.教育法学是研究教育法、( )及其规律的法学分支学科。
A.教育法律规范 B.教育法律关系
C.教育法律意识 D.教育法律现象
2.《中华人民共和国教育法》中关于“国家扶持和发展残疾人教育事业”的规定,体现了教育的( )原则。
A.平等性 B.终身性
C.公共性 D.方向性
3.随着社会的进步,公民的受教育权表现出向追求( )的方向发展。
A.心理健康权 B.教学权
C.学习权 D.隐私权
4.《教师资格条例》由( )制定。
A.全国人民代表大会及其常务委员会 B.国务院
C.地方国家权力机关 D.教育部
5.《中华人民共和国教师法》规定:“教师是履行教育教学职责的( )”。
A.知识分子 B.公务人员
C.专业人员 D.劳动者

二、多项选择题(请将正确答案的字母填在答题纸上,每题2分,可有两个或两个以上正确答案,共10分)
6.《中华人民共和国教育法》规定,设立学校必须具备的条件是( )。
A.必须有组织机构和章程
B.必须有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
C.必须有合格的教师
D.必须有必备的办学资金和稳定的经费来源
7.下列各项中,( )属于《中华人民共和国教师法》中规定的教师应当履行的义务。
A.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
B.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学习成绩
C.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
D.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表

8.保险的基本职能主要有( )。
A.融资职能 B.保险金给付职能
C.经济补偿职能 D.防灾防损职能
9.下列各项中,( )属于行政处分的方式。
A.警告 B.记大过
C.行政拘留 D.开除
10.学生申诉制度具有以下特征( )。
A.诉讼性 B.特定性
C.法律性 D.非诉讼性
三、判断题(请将正确答案填在答题纸上,对者划“√”,错者划“×”,每题2分,共10分)
11.学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨进行教育教学活动的权利。( )
12.学生的隐私权属于教育法律关系的客体。( )
13.合格评估是指对已经鉴定合格的学校进行的经常性、综合性评估。( )
14.相邻关系是指两个或两个以上相互毗邻的不动产所有人,在对不动产行使占有、使用、收益和处分权时,相互之间应当给予便利或接受限制而发生的权利、义务关系。( )
15.按照《行政诉讼法》的有关规定,认为行政机关侵犯其人身权、财产权的,属于人民法院受理行政诉讼的范围。( )

四、填空题(请将正确答案填在答题纸上,每题2分,共10分)
16.《中华人民共和国教育法》中,关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定属于 性规范。
17.教育法的 是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。
18.《中华人民共和国教育法>规定:“学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得 资格。”
19.我国教师资格的取得要件为:①国籍要求;②思想道德要求;③ 要求;④学历要求或资格考试要求。
20.学生的法律地位是指学生以其权利能力和 能力在具体法律关系中取得的一种主体资格。

五、简答题(3选2.每题12分,共24分)
请从以下3道简答题中任选2题回答。答题前,请先将所选题目的序号及名称填在答题纸上。若三题都答者,取前两题判分。
21.简述教育法的渊源。
22.简述《中华人民共和国教育法》中规定的学校应当履行的义务。
23.简述法律救济的含义和途径。

六、论述题(2选1.本题16分)
请从以下2道论述题中任选1题回答。答题前,请先将所选题目的序号及名称填在答题纸上。若两题都答者,取第一题判分。
24.结合实际,说明义务教育阶段学校能否分设重点班和非重点班,为什么?
25.结合实际,谈谈你对《中华人民共和国教育法》规定的学生享有权利的认识。

七、案例分析题(本题20分)
26. 教师怒摔学生手机案

【案情简介】
武汉某中学掀起搜查手机的突击行动。在全校大会上,分管主任发话:如果学生私带手机没有上交教师保管,一旦搜出,就会被当场砸烂。
5月25日晚自习,德育处的两名教师来到高二某班教室,让学生们全出去,然后进行搜查。在翻看了全部书桌、书包后,他们搜出了三部手机:一部三星、一部小米、一部苹果6。而后,他们当着全班学生的面,将三部手机都摔碎了。
对这一“严打”行动,学生们大都觉得有些过头了。家长们大多支持学校严查行动,但却反对摔坏学生手机的行为。
试分析:
(1)本案中的涉案主体主要有哪些?
(2)当事人违反了什么法律?
(3)当事人应当承担什么法律责任?
(4)本案对我们有哪些启示?

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