如何阅读一本书笔记

《如何阅读一本书》笔记
只有一些非常深刻和有用的才能记得住

大纲
1. 基础阅读

2. 检视阅读3. 分析阅读 4. 不同读物套路 （自己分析原因)5. 最终目标 6. 阅读书目 & 练习与检测

阅读的活力与艺术
当今社会太多咨讯，精心设计和包装，不需要思考得到结论太可怕了
阅读是一种活动，需要主动的活力，主动阅读，探索未知的知识海洋，从粗浅到深入，带着问题去阅读。作者对这个问题理解比我们深入，我们想从中学习，必须克服不相等的理解程度，以此达到增强理解力。
阅读也是一种发现，用他的感觉与想象力来思考，增强理解力。
阅读的层次（本书主要为分析阅读）
基础阅读我们现在的水平看懂 “这句话中讲什么”
检视阅读短时间抓出重点略读预读 “这本书在讲什么”
分析阅读全盘，完整，优质的阅读无限时间中专注寻求理解，读到这本书是自己
主题阅读系统化了解此主题的所有信息，很多书组成
基础阅读
懂得发现一些符号的意义，是人类所表现的最惊人的聪明技巧。
检视阅读
有系统的略读或粗读看目录索引序作者介绍等
挑几个与主题相关的篇章念一俩个段落
遇到一本难读的书时从头到尾读一遍，碰到不懂的地方不要管接着看(买书时套路)
该快的地方快训练眼睛让大脑来不及默念
自我要求的读者
阅读目标是什么？越主动越有利，越不易入睡。
自己问自己四个问题，掌握并且愈发熟练
1. 整体上谈了什么(主题) 分类
2. 细说了什么 (怎么说的) 架构
3. 是否全部有道理黑白
4. 跟你有什么关系(启发深层含义 ) 关联
训练自己，在日常生活中，看到新闻，文章，甚至广告，用这四个问题来悟
“你必须读出言外之意，才会有更大的收获”
套路将感想做成笔记

读书是你与作者之间的对话，他知道比你还多，作为学生必须向老师提出问题

养成习惯除了不断练习别无他法

和游泳一样，为了整体的动作必须先学会单一的动作
1. 知道自己在读是哪一类书分类 1. 实用 vs 理论
2. 从这本书能学到什么，如何利用
3. 不同书本不同态度阅读例如哲学(零基础最好) 和科学(基础好越好)
透视一本书
书的架构骨架好书有一个整体架构好的代码也是。。。
将重要篇章列举出来说明是如何按照顺序组成一个整体的架构的
一副身体，每个器官，每个功能连接主干书和人一样学会看书就学会看人了
透视一个人，了解ta的过去和现在，了解细微的联系和因果

练习：写出一本书的简述用简明的语言来表达自己

写纲要尽力而为即可

‘书，真的和人是一摸一样的，作者制造骨架，用艺术的手法在骨架上添加血肉，如果血肉匀称，那么就可以看到关节，可以从身体各个部位看出其中透露的言语，发现造物主的意图，ta为什么创造了这个动物’

那么人也就是一样，要看其‘表外之形’ 各个方面来推断其性格与爱好
分析阅读的第一阶段
1. 依照书本的种类与主题进行分类
2. 最简短的句子说出本书在谈些什么
3. 按照顺序与关系，列出全书的重要部分。拟出纲要
4. 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题
找出共通点词义，达成共识，和作者用同一种语言思考交流
1. 找到关键词
2. 找到专门术语
3. 上下文来确定字的意义(针对一字多意）
判断作者的主旨
书与生意一样，不但要达成共识还要提案。提案是一种计划，报价或承诺。
书的提案就是声明，作者表达对某件事的判断，坚持这个事实。
找到那些第一眼不能理解的句子作为关键句困惑才是学习的开始

分析阅读的第二阶段
1. 诠释作者使用的关键字，与作者达成共识
2. 从最重要的句子中抓出作者的重要主旨
3. 找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张
4. 确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是无法解决的

如何公正的评判一本书
1. 同意或者不同意
2. 在自己心中的期望下作出评论
赞同或反对作者

分析阅读的第三阶段
A. 智慧礼节的一般规则
除非你已完成大纲架构，也能诠释整书，否则不要轻易批评
不要争强好胜，非辩到底不可
在说出评论之前，要证明自己区别得出真正知识与个人观点的不同
B. 批评观点的特别标准
知识不足
知识错误
不合逻辑
分析与理由是不完整的
12. 辅助阅读
相关经验其他的书导论与摘要工具书

阅读实用型的书
规则为主那么想该如何实际应用
如何阅读历史书
历史由史学家编写，也带有他的套路和规则
昔日人们犯下的错误今天仍然在犯
弄清记者的利益消息来源擦亮自己的眼睛
《时代杂志》阅读能力超强
如何阅读科学与数学
数学其实是一门语言
架构这个系统各个部分是如何密切呼应起来
你的责任不是成为主题专家，而是去了解相关的问题
如何阅读哲学书
最伟大的哲学家提出来的深刻问题正是孩子们所提出的问题
能保留孩子看世界的眼光，又能成熟地了解到保留这些问题的意义
伟大的哲学家总能理清生活中的复杂，看出简单的差别
他们用什么方法找到这个答案的
如何阅读社会科学
包括人类学，经济学，政治学与社会学
着眼于一个事件或者问题，可能会阅读好几本书
主题阅读
如何去除哪些与主题无关的书
1. 找到相关章节，你关心的才是重点
2. 带引作者与你达成共识(需要你建立起知识，他们需要跟着你走)
3. 厘清问题建立主旨
4. 界定议题只有正反俩种意见
5. 分析讨论自己不预设立场

建议阅读书目
全是英文。。。我暂且看完买的书吧

四种层次阅读的联系与检测

第一层次: 传记《牛顿传记》西方世界的经典名著
第二层次: 神曲物种起源
第三层次:
第四层次: 亚里士多德《政治学》卢梭《社会契约论》

John Stuart Mill
约翰.斯图亚特.密尔传
密尔危机 “假设所有你期望的制度与思想的改变在此刻都发生了，这对你来说是不是极大的喜悦与幸福
” 马蒙特尔《回忆录》

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