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第二节?选择图像

【教学目标】：

1、知识与技能

(1)了解创建选区的方法。

(2)掌握选择工具的使用方法。

2、过程与方法

(1)引导学生自主探究,了解创建选区的方法。

(2)以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。

3、情感态度与价值观

(1)通过欣赏与处理图片，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情

操。

(2)展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。

【教学重点】：

(1)了解创建选区的方法。

(2)掌握选择工具的使用方法。

【教学难点】：

(1)、根据选择对象的不同，挑选最合适的工具。

(2)、根据选区的精确程度，设置合理的工具参数。

(3)、多种工具结合使用，工具与命令结合使用。

【规划设计】

Photoshop?是有趣又好玩的神奇工具，当你用它创造出一张令人瞠目的图像

效果时，必然会得到极大的自我满足。本节课我们先从对以下图像处理技术入手

吧。

(1)、虚化图像(梅花)的边缘

(2)、虚化图像(荷花)

(3)、将图像鸽子与图像蓝天白云合成一幅新图像

(4)、为图像小女孩换上花衣

【教学过程】

一、理论讲解：(photoshop?选择工具)

播放幻灯片：?(老师旁白)

矩形选框工具M

椭圆选框工具M

套索工具L

磁性套索工具L

多边形套索工具

魔棒工具W

适合边缘为矩形、正方形的对象

适合边缘为椭圆形、圆形的对象

适合选区形状为不规则的对象

适合选区形状为不规则、但边缘与背景界限明显的对象

适合边缘为直线的对象

适合颜色比较统一的对象

工具的属性栏，选框工具、套第工1

工具的属性栏，选框工具、套第工1具的属性栏基本一致，魔棒工具

页

选区画笔工具A

二、操作实践

从工具箱中选中某个选择工具后，在菜单栏下方即出现该

索

的工具栏属性与其他有所不同

新建选区从选区减去

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(一)用选区工具选择图像(虚化图像(梅花)的边缘)(教师边讲边操

作，引导学生共同完成)

步骤：

(1)、打开图像，选择椭圆选框工具，在属性栏中设置羽化值为30，从图

像上拖曳出一个椭圆形范围

(2)、执行【选择/反向】命令，将选区变为刚才得到选区以处的其他部

分

(3)、执行【编辑/清除】命令，将选区内的图像清除，得到虚化边缘的

图像效果

(二)用磁性套索工具选择图像(虚化图像(荷花))(教师边讲边操作，

引导学生共同完成)

步骤：

(1)、打开图像，选择磁性套索工具，在荷花的边缘单击鼠标，然后沿着

对象的边缘拖动鼠标，当结束点与开始点重合时单击鼠标，形成一个不规则的封

闭选择区域。

(2)、执行【选择/反向】命令，选中除了花以外的其他部分

(3)、执行【滤镜/模糊/高斯模糊】命令，设置合适的参数，确定后得到

最终的处理效果

(三)用魔棒工具选择图像(将图像鸽子与图像蓝天白云合成一幅新图像)

(教师边讲边操作，引导学生共同完成)

步骤：

(1)、打开颜色区分鲜明的图像，如鸽子

(2)、选择魔棒工具，设置容差为?20，在鸽子中的黑色背景上单击，选中

黑色

(3)、执行【选择/反向】命令，选中鸽子

(4)、执行【编辑/拷贝】命令，将鸽子复制到剪贴板

(5)、打开蓝天白云图片，执行【编辑/粘贴】命令，将鸽子粘贴到新的背

景图片中

(6)、按信Ctrl+T键，拖动控制柄，调整鸽子大小，并移动到合适位置

(四)综合应用各种选择工具选择复杂区域(换花衣)(教师边讲边操作，

引导学生共同完成)

步骤：

(1)、打开花布图像，全部选中，执行【编辑/定义图案】命令将花布定义

为图案

(2)、打开人物图像，选择多边形工具，再沿着人物的衣服拖动鼠标，选中

衣服。

(3)、选择多边形套索工具，单击属性栏中的“从选区中减去”图标，然后

选择人物图像的胳膊，使这部分图像从上一步的选区中减去，最后只保留衣服的

选区

(4)、执行【编辑/填充】命令，弹出填充对话框，把内容选择为定义的图

案，模式为“线性加深”再单击确定。

【认真检查】

1、用选择工具选择图像时，是否将拟选择的区域全部选中了？

2、用选择工具选择图像时，是否选择区域超过了预想的范围？

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如果出现上述两种情形，可以通过工具栏属性中的添加选区、减少选区等

按钮得到精确的选择区域。

【评价交流】

请将选择下面各个图像所需的工具和方法填写在下表中。

图像选择内容选择工具方法

方体

图像中的立

多边形套索??????羽化设置为0，

工具、磁性套索?沿立方体外框拖动鼠

工具等????????标形成选区

篮球

玫瑰花

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