一、高中信息技术教学中存在的问题 1.缺乏可操作性高中信息技术教学分为理论和实践两个部分。只有两者有机的结合起来，才能有效的提升教学的质量，同时有效的促进学生信息技术素质的提升。但是在目前的信息技术教...

2019-10-26

一、抓住课程特点，巧妙创设任务 高中的信息技术，多数是以应用型的知识为主，以基本操作和常用软件的基本使用为主，这些课程让学生熟悉并熟练应用计算机，学会基本的应用软件，帮助学生们掌握更多的信息知识，学...

2019-02-24

一、高中信息技术教师教学反思的现状分析 1.教学反思不够深入 在传统教学观念的影响下，很多老师仍然对学生实行应试教育，所有的教学内容都以高考为中心，自然对信息技术这门学科不够重视，直接导致高中信息技术教...

2019-09-24

一、教是为了不教，创设良好情境，构建学生终身学习的平台 “授之以鱼，不如授之以渔。”对于飞速发展的信息技术学科，这一点体现得尤其明显。我们的日常生活、学习、工作无时无刻不在与信息打交道，信...

2019-07-20

【摘要】《2015年江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明》专门提出“适当增加了一些体现现代信息技术发展的内容”，经过2年的发展我们应该从新要求对信息技术的课程教学做出很多思考和反应。本文从高中信息技术...

2019-05-17

一、信息技术对高中数学教学的影响 (1)打破了课堂沉闷的局面。 传统的高中数学教学模式是老师在讲台上滔滔不绝地讲，学生在台下似懂非懂地听，师生之间互动几乎为零。而随着信息技术的高速发展，日益丰富的媒体...

2019-10-17

一、在课堂教学环节，为学生做出语言评价 在课堂教学环节，为了让学生迅速进入学习情境，数学教师会用信息技术引导学生进入学习的情境。在这一学习的过程中，教师可应用语言的方式给学生评价。这种教学方法能使教...

2019-10-30

1.信息技术与通用技术概述 信息技术是利用计算机与通信技术相结合的方式来处理一些实际中的信息，在高中的教学过程中，信息技术主要体现在教学过程中利用的多媒体技术等教学方式上，包括对教学资源的收集、课件的...

2019-07-31

一、现代信息技术在高中美术教学中的应用探究 1.加大课堂容量，使学生学到更多的美术知识 高中美术教师要运用现代信息技术加大课堂容量，让学生在有限的课堂时间内学到更多的美术知识。①教师运用信息技术将美术作...

2019-03-10

1信息技术应用对高中教学的深远影响 1.1提高学生学习效率 信息技术的运用可以减少许多学生资料查找、内容抄写、复杂计算等需要耗费大量时间的工作，能提高学生时间利用效率，给予学生更多的学习时间来切实掌握所学...

2019-09-16

一、信息技术的概念 所谓的信息技术，包括应用计算机科学和通信技术。在本文中则主要指的是以数字化为基础，通过计算机、通信电缆等将文字图文信息、语音等结合在一起，使用者可以通过交互式的操作来感受熟悉化多...

2019-09-01

近年来，我国信息技术飞速发展，对传统教育模式造成了极大的冲击。信息技术教学在高中阶段的推广，是教学改革的需求，也是时代发展的客观需要。由于知识结构的不同和知识、技术更新速度的差异，信息技术的教学有别...

2019-05-06

一、实现信息技术在高中语文教学中的灵活应用 在高中语文课教学的过程中，教师要结合教学内容，合理地安排信息技术辅助教学的相关内容，多给学生们创建合作交流或者是自主探索知识的学习机会，将他们学习知识的积...

2019-08-11

高中信息技术课教学；激发学习喜好；培养学生能力 摘要就高中信息技术课程的教学目标、教学目前状况进行分析和探索，结合本地的教学环境和教学需求，在教学中作了一些初步尝试。 信息技术课作为一门必修课在学校和...

2019-08-10

1传统的高中信息技术教学的现状 1.1从教材上来看 现在高中的信息技术教材已经不再定位为一个零起点知识的学习了，而是在认为小学和初中已经掌握了基本的信息技术基础上编写的。但是，在实际的教学中，除了较少一部...

2019-10-05

一、信息技术环境下高中物理教学的现状 我国1994年起开始信息技术与学科整合的理论研究和实践活动，广大一线教师和教育理论学者在这一领域开展了积极的探索，研发大量教育资源，发表许多论文。20年来我们取得了丰...

2019-10-24

一、高中政治教学与现代信息技术整合的初步体会 运用多媒体教学，可达到突出重点、难点的目的，是顺利完成教学任务的有效手段。教学内容与多媒体是一种内容与形式的关系，恰当的教学形式有利于理解教学内容，常常...

2019-08-03

一、运用现代信息技术激发学生学习兴趣 高中阶段学习任务重，激发学生兴趣更为重要。但是在以往的英语教学中教师往往只是采用单纯的语言描述，整个教学枯燥无味，趣味性不强、动态感不强，并不能激起学生学习的激...

2019-07-03

一、多媒体教学实现变微观为直观 高中化学的枯燥让很多初学者很难提起兴趣，主要是太抽象，让人很难理解。然而，通过多媒体技术中的图文和音像可以把抽象微观的东西具体直观地表达出来。例如，讲到氢气分子(H2)...

2019-10-02

一、信息技术的应用 (一)合理运用教学软件 所谓的教学软件其实就是指课件，是软件应用于教学领域内的独特称呼。在地理教学中，多媒体教学软件是比较常用的一种软件，一般都是使用powerpoint、authorware以及Flas...

2019-03-11