7年级计算机说课稿,七年级信息技术说课稿-20210707175649.doc-原创力文档
七年级信息技术说课稿
作为一名老师,时常需要用到说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢?下面是作者精心整理的七年级信息技术说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
七年级信息技术说课稿1
计算机软件系统
教学目标:
1、了解系统软件的作用;软件安装与卸载的相关知识。
2、了解系统软件的安装。
情感目标:
合法地使用软件也是本课的一个重要内容。因此本课的另一个目标就是要培养学生正确的信息道德观。并培养学生学习计算机的积极情感。
教学重点:理解操作系统的作用。
教学难点:学习计算机主要软件的安装与卸载。
教学准备:教学多媒体计算机,教学ppt。
课时安排:1课时
教学过程:
设疑:上节课我们学习了如何把一台计算机的外设和主机连接起来。那么,这样连接起来的计算机就可以工作了吗?(学生回答,并说明原因,教师设下疑问:到底能不能呢?)
实验1:启动事先准备好的裸机,学生观察计算机运行情况,老师总结原因(没有安装操作系统软件)。
一、操作系统知识讲授
提问:计算机为什么需要一个操作系统?操作系统是计算机系统中不可缺少的、最基本的系统软件,它是计算机系统的管家。
(补充知识)
1.操作系统的出现人机矛盾早期,人们利用计算机进行运算时,经常出现操作人员手忙脚乱而计算机却空闲等待的情形,这种人工干预的慢速度与计算机运行的高速度之间的严重不协调,被称为人机矛盾。
2.操作系统的作用操作系统的主要作用是对计算机的硬件、软件资源进行管理和控制,使计算机能协调、正常地工作,同时为人们使用计算机提供方便的操作环境。它还管理计算机的各种外部设备,如键盘、鼠标、打印机等,使这些设备能有效地为我们服务。
二、应用软件的安装与卸载
(1)ppt展示软件安装的过程;
(2)ppt展示软件卸载的两种方法,要求学生依此卸载系统中的两个软件;
(3)质疑探索,安装与卸载中出现的问题,分成小组进行讨论,并做汇报,由教师总结,以给同学提供某些指导。
三、软件的合法使用
通过案例和数据来说明盗版对我国软件产业的负面影响,组织学生展开讨论或辩论,引导学生正确认识尊重知识产权、尊重软件版权的重要意义,培养学生正确地获取和使用软件的习惯。
(1)教师组织小组讨论,小组派代表发言,提出关于软件合法使用的观点;
(2)教师用ppt演示总结,软件合法使用的方法及相关知识点。
七年级信息技术说课稿2
软件的安装与卸载
教学目的:
1.了解操作系统的作用
2.掌握应用软件的安装与卸载方法
3.了解系统的基本优化方法
教学重点:
掌握应用软件的安装与卸载方法
教学难点:
应用软件的安装与卸载
课时安排:1课时
教学过程:
一、操作系统
1.创设情境,明确任务。
引导学生回顾计算机硬件系统和软件系统组成的知识问:如果一台计算机没有安装操作系统能启动吗?此时计算机无法启动,会出现找不到系统盘
2.老师引导
那么操作系统在计算机中起什么作用呢?操作系统是计算机的大管家,它负责管理和控制计算机的各个部件,使它们协调一致地工作,是最基本最重要的系统软件。一台计算机只有安装了操作系统才能正常工作。
二、应用软件的安装与卸载
1.安装应用软件要求学生完成安装“傲游(Maxthon)浏览器”软件的实践操作,安装过程中,教师重点讲解学生遇到的普遍问题,化解难点知识。安装完成后,引导学生到“C:ProgramFiles”目录下查看计算机所安装的应用软件,进一步加强学生对安装应用软件的理解。
2.应用软件的卸载
①明确任务思考:如何卸载应用软件,以释放占用的磁盘空间。
②自主学习,积极探索。展示教材上的两种方法:使用软件自带的卸载程序或使用WinXP的“添加/删除程序”将学生分成两组,分别使用以上两种方法将“傲游(Maxthon)浏览器”30软件卸载。(可进行小组比赛)
三、系统优化
问:如何清除删除操作中产生的大量临时文件和碎片?如何释放磁盘空间,提高计算机的运行速度?单击“开始”按钮,执行“程序→附件→系统工具→磁盘清理”卸载软件也是在释放磁盘空间。教师演示,实践操作。教师边讲解边演示磁盘清理操作,突破重点和难点;学生对自己的计算机进行磁盘清理,巩固所学的知识。课堂小结:请学生小结本节课所学内容,并留下实践思考题:除了课堂所讲的两种卸载软件的方法,同学们还有什么方法能卸载软件?
课堂练习:我们除了可以在网络上下载游戏软件外,还可
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