本作业要求参见[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/7627]

• 要求一:bug计分

1.属于功能一的bug

1.1

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,不支持小文件输入
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

1.2

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台有多个单词输入的时候会出错
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

1.3

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台有非单词输入的时候会出错
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

1.4

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台有单词输入的时候偶尔会出错
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

1.5

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台输入的单词过长的时候会出错
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

2.属于功能二的bug

2.1

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台输出的有特殊文本出现
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

2.2

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台结果输出的结果按照要求没有对齐
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

2.3

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台结果输出的结果有非要求的逗号输出
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

2.4

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台结果输出的结果不是用老师要求的文件
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

2.5

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台结果输入老师要求的文件,运行结果会出错
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

2.6

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台结果输入老师要求的文件,不能准确输出结果
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

2.7

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台结果没有老师要求格式中的words
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图

2.属于功能三的bug

3.1

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台输出的文件过小的时候,输出结果存在0个单词
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

3.2

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台输出的文件过小的时候,输出结果存在特殊文本出现
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

3.3

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台输出的文件过小的时候,输出结果没有保持对齐
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

3.4

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台输出的文件过小的时候,输出结果存在不合要求的逗号
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

3.5

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台输出的文件过小的时候,输出结果不是出现频率最多的10个单词
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

3.7

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台输出的文件过小的时候,输出结果存在乱码
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

3.8

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台输入文件不支持.docx类型的文件
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

3.9

(1)标题:
  徐姗姗同学的程序没有按照要求,当控制台输入文件不支持大文件的输入
(2)内容:
  a. 测试环境:Win10 专业版 64位操作系统
  b. 准备工作:git clone 徐姗姗同学代码
  c. 测试步骤:进入徐姗姗同学程序并启动控制台
  d. 运行结果:只能将代码在开发工具中运行起来,通过开发工具控制台交互
  e. 期待结果:通过Windows CMD.exe控制台启动exe程序,并传递参数,程序可以在短时间给我反馈
   f. 差异:此部分为设计缺陷,需要将Java程序转为.exe程序执行
(3)佐证材料:
  a: 运行截图:

• 要求三:修改bug

徐姗姗功能一修改后测试截图:

徐姗姗功能二修改后测试截图:

徐姗姗功能三修改后测试截图:

修改后git地址:[https://e.coding.net/xushanshan/cipintongjizhigongnengfenxi.git]

转载于:https://www.cnblogs.com/samndbk/p/11567843.html

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