中文老师经常说的IB课程,到底是什么?
相信大家或多或少都接触过这些专业术语:IB、AP、A-Level……浏览过悟空官网的家长或小朋友,在首页就能发现它们的身影:
在悟空之前的国际中文新课发布会上,IB成为了全场关注的焦点。都说我们的国际中文课对标IB的课程体系,但IB到底是什么?为什么我们要了解它呢?
今天,我们就和大家来捋一捋,一起探索IB的奥秘。
— 什么是IB —
IB全称为International Baccalaureate,即国际文凭的意思。
它的诞生,最初是为了解决外交官子女和跨国公司职员子女的学习问题。
这些孩子随父母辗转于世界各地,进行着迁移流动式学习。因此他们需要一套全世界国际学校通用的课程体系,来帮助他们在跨国迁移时,实现国家与国家之间学校课程的无缝连接。于是,IB应运而生。
现在,IB在全世界范围都受到了高度认可,已经成为了学生的“国际护照”。
因为IB的考试成绩,可以用于申请全球的各个大学,著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学;也允许学生申请将IB的考试成绩转换成大学相应学科的学分。
— IB课程内容有哪些 —
IB课程,即国际文凭课程,为3-19岁的学生提供了四个高质量且具有挑战性的教育课程,重点培育学生的批判性思维和建构解决问题的能力。
IB课程分为四个项目:
小学项目(PYP)
中学项目(MYP)
大学预科项目(DP)
职业相关项目(CP)
接下来,我们将主要针对学生选择较多的小学项目(PYP)、中学项目(MYP)以及大学预科项目(DP)进行介绍,一起揭开IB的神秘面纱~
1小学项目PYP
(为3-12岁学生提供)
PYP小学项目的书面课程包括6大超学科主题,将由老师围绕这6个主题设计教学单元,展开教学。这些主题的学习不分先后顺序,每个学校和每个年级都可以根据自己的年度计划表来安排。
此外,PYP小学项目还有6个学科领域,分别是语言(包括母语课程的学习和语言习得课程的学习)、数学、科学、艺术、人文社会和个人社会体育教育学科。
PYP小学项目毕业考察方式
PYP小学项目的学生在毕业时没有考试,而是需要在6个超学科主题下,用探究小组的方式自选课题,团队合作完成课题探究项目,并在校内展示他们的小组探究成果。
经过校内外老师、家长和学生的评估后,他们才能获得小学项目的结业证书。
2中学项目MYP
(为11-16岁学生提供)
MYP中学项目建立在PYP概念驱动及探究式学习的基础上,其全球背景和PYP的超学科主题是一一对应的。
MYP的课程内容相对于PYP来说更为细分,包括八大学科,这八大学科领域之间是相互交叉渗透的。其中的语言学科,把母语学习分为了语言与文学和语言习得,并且设计也从艺术学科中独立了出来。
MYP中学项目毕业考察方式:
IB的学生在中学毕业时,首先需要围绕6个全球背景完成一个个人设计展,并提交给IB组织审核,此外还需要提交自己在语言习得、艺术、设计、体育与健康4门学科中的平时作业。
其余的语言与文学、数学、科学、个人与社会这4门学科,学生将参加电脑上机考试。IB组织会根据这3个方面的最终评估结果,给学生发放毕业证书。
3大学预科项目DP
(为16-19岁学生提供)
DP学科设置分为了6大学科组,学生必须在6组学科下各选择一个科目进行学习,其中艺术组属于选修课,学生可从其它5个学科组中选修一个科目来代替。
此外,DP的3大核心课程为:知识理论、专题论文、社会实践。
DP大学预科项目毕业考察方式:
对于IB的学生来说,最重要的莫过于全球大考。考试的内容就是学生所选的6门科目,以及必修的3大核心课程。
学生所选的6门课程的满分为7分,及格分为4分,3大核心课程各占1分。DP的最终成绩满分为45分,学生要得到27分及以上才能获得毕业证书。全球顶级名校如常春藤盟校和牛津剑桥,对IB大考的成绩要求是40分及以上。
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