云盘存储 教学反思_《用云盘存储文件》教学反思
《用云盘存储文件》教学反思
——珠海新世纪学校何俊良
本课的教学设计采用了学案教学方式，
为学生设计一个学案并在
课前发给学生，将本课教学内容设计为若干个自主探究任务。例如，
下载安装云盘客户端、
完成云盘的注册登录、
创建几个类别的文件夹
并上传下载一些文件、分享某个文件给同座同学等。
在设计的每个探究任务中，
给出阅读资料
(教材上的及网络上的
资料)
和指导说明。
同时为了能够检查、
评价学生掌握和完成情况，
要求学生在完成设置分享任务中，
将分享的文件链接通过电子教室学
生端发送给老师。
通过合作性探讨，采取以学习者和问题为中心的教学策略
,
充分
运用情景教学的模式，主动创设开放宽松的学习氛围里
,
同学们积极
主动地参与知识学习，培养了独立思考问题和动手能力。
当然，
这节课也有一些不足的地方，
比如云盘的注册问题需要手
机的验证等问题，
许多的同学不能够在课堂上完成操作，
还有些动手
能力、理解能力不足的学生没能在规定的上课时间里完成任务。
信息技术是一门以实践为主的学科，
教学内容生动形象化是实现
教学效果的重要保证，重视实践教学，通过教师演示、学生分组实操
改变以语言传递信息为主的传统课堂教学模式，
把抽象知识转化为形
象的画面，有助于学生理解，完成探究性学习任务。
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