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课程名称：C语言程序设计I课程编码：7001601课程学分：3学分课程学时：48学时适用专业：计算机科学与技术、数字媒体艺术

《C语言程序设计I》C Language Programming Design I教学大纲 一、课程性质与目的 C语言是流行于国内外的一种现代计算机语言，其功能丰富、表达能力强、应用方便灵活，是计算机专业人员所必须掌握的一门基础课程。 《C语言程序设计I》课程授课对象是计算机专业本科学生，课程属性为专业基础(必修)课。学习和掌握本门课程内容，将会为学好后续各软件课程打下必要的基础。通过本课程的学习能充分理解C语言程序设计的基本概念，掌握C语言程序的基本知识、基本方法和技巧，会用C语言编写各种应用程序，能阅读分析用C语言书写的程序，能较为熟练地上机操作和调试，为后续课程打下良好的理论和实践基础。

二、教学基本内容及基本要求第一章 C语言概述要求：了解C语言的特点及简单C程序，了解程序调试步骤。内容：1.1 C语言的历史背景1.2 C语言的特点1.3 简单的C程序介绍第二章 数据类型、运算符与表达式要求：掌握C中常量、变量的定义及使用方法，掌握基本数据类型的用法，熟练掌握各种表达式的运算。 内容： 2.1 C的数据类型 2.2 常量与变量 2.3 整型数据 2.4 实型数据 2.5 字符型数据 2.6 变量赋初值 2.7 各类数值型数据间的混合运算2.8 算术运算符和算术表达式2.9 赋值运算符和赋值表达式2.10 逗号运算符和逗号表达式第三章 简单的C程序设计要求：掌握程序的三种基本结构，学会使用赋值及各种类型数据的输入/输出。内容： 3.1 C语句概述 3.2 程序的三种基本结构3.3 赋值语句3.4 数据输出3.5 数据输入3.6 程序举例第四章 逻辑运算和判断选取控制要求：掌握关系运算和逻辑运算的运算方法，熟练掌握分支语句(if,switch)的使用，学会使用表达式组成if语句的条件。内容： 4.1 关系运算符和关系表达式 4.2 逻辑运算符和逻辑表达式 4.3 if语句 4.4 swith语句 4.5 程序举例第五章 循环控制要求：熟练掌握能构成循环语句的语法规则及循环语句的使用方法，能根据实际问题选用不同语句实现循环，掌握break语句和Continue语句在循环中的使用方法。内容： 5.1 概述 5.3 while语句 5.4 do-while语句 5.5 for语句 5.6 循环的嵌套 5.7 几种循环的比较 5.8 break语句和Continue语句 5.9 程序举例第六章 数组要求：掌握数组的定义、赋初值以及使用方法，学会利用数组设计程序，掌握C中字符串的表示方法，灵活运用字符串函数。内容： 6.1 一维数组的定义和引用 6.2 二维数组的定义和使用 6.3 字符数组的应用第七章 函数要求：掌握函数的定义、调用方法及函数参数的使用方法，掌握局部变量、全局变量、动态变量和静态变量的使用方法。内容： 7.1 概述 7.2 函数定义的一般形式 7.3 函数参数和函数的值 7.4 函数的调用 7.5 函数的嵌套调用 7.6 函数的递归调用 7.7 数组作为函数参数 7.8 局部变量和全局变量 7.9 动态存储变量与静态存储变量 7.10 内部函数和外部函数

三、本课程与其它相关课程的联系与分工本课程的先导课程为：计算机导论后续课程为：C语言程序设计II、数据结构、操作系统、编译原理等各类计算机软件课程。本课程为专业基础的基础，其它软件课程则为建立在此基础上的专业基础和专业课。

四、课程各教学环节和各篇章(节)学时分配求为打好专业基础和掌握好各章节的内容，计划针对各主要内容安排上机实验，共12+12学时。内容包括：1、基本数据类型及基本运算 2、简单程序设计 3、逻辑运算及选择判断 4、循环控制5、数组的应用6、函数的应用学时分配总学时为48学时，其中课程讲授36学时，上