c语言洗牌发牌结构体,C语言程序设计课程设计多功能计算器、洗牌发牌、学生文件处理、链表处理.doc...

序号: 30

学号:

课程设计

设计课程名称： C语言程序设计

题目：多功能计算器、洗牌发牌、学生文件处理、链表处理

学生姓名：

学院(系)：信息科学与工程学院专业班级：

指导教师：闫玉宝专业技术职务：

设计时间： 2013 年 6 月 11 日 ( 2013 年 6 月 20 日

课程设计任务书

一、??课程设计目的：

本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：

1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握

2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能

3. 利用C语言进行基本的软件设计

4. 掌握书写程序设计说明文档的能力

5. 提高运用C语言解决实际问题的能力

二. 课程设计要求：

1. 分析课程设计题目的要求

2. 写出程序流程图

3. 编写程序代码及重要的解释，调试程序使其能正确运行

4. 设计完成的软件要便于操作和使用

4. 设计完成后提交课程设计报告

三．设计内容：

题一：

设计一个多功能计算程序(计算器模拟)

实现功能：

具备整型数据、浮点型数据的算术(加、减、乘、除)运算功能。依次输入第一个运算数、运算符(+，-，*，/)、第二个运算数，然后输出结果。结果可以作为下一个运算的第一运算数。按‘C’清屏，按‘R’退出。

例如：输入：2 +5

输出：7

1.概要设计:

该程序运用switch语句，进行运算法则的多路选择，采用循环，使得程序能够连续输入，运用字符串函数对符号进行处理。

2.流程图：

3.程序如下：

/*计算器*/

#include /*头文件*/

#include

void main()

{

float num1,num2;

char ch;

float values;

printf("按C清屏，按R退出：\n");

printf("输入计算式：\n");

scanf("%f",&num1);

start:/*循环体*/

ch=getchar();/*捕捉输入的字符'+''-''*''/'*/

scanf("%f",&num2);

while(1)/*while循环*/

{

switch(ch)/*多路选择*/

{

case '+':

{

values=num1+num2;

printf("%f",values);

num1=values;/*记入所得值并把它作为下一次运算的第一个数*/

break;

}

case '-':

{

values=num1-num2;

printf("%f",values);

num1=values;

break;

}

case '*':

{

values=num1*num2;

printf("%f",values);

num1=values;

break;

}

case '/':

{

if(num2==0)

{

printf("Error!!!,please input again.\n");/*除数不能为0*/

ch=getchar();/*去除换行键的影响*/

goto start;/*跳出到start，再进行*/

}

else

{

values=num1/num2;

printf("%f",values);

num1=values;

break;

}

}/*end switch*/

scanf("%*c%c",&ch);/*取消换行符的影响*/

if(ch=

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