【原创】如何组织好一个学习小组
如何组织好一个学习小组
引言
学习小组做的很多,成功的很少,如何做好一个学习小组,需要投入很多心思,比如选择学习内容,是否是大家感兴趣的;大家的时间问题;如何能保证大家学有所成….但我们还是做了,这里给您展示我们学习小组的进展情况。
背景
学习小组从上周成立(和党的生日一天吧),本期学习内容是《C#图解教程》,学习的主力是4个实习生,及公司的测试经理(因测试经理没有开发经验,所以从基础做起吧),测试经理担任学习小组的组长。由于考虑到比较基础,每个人分2~3章,所以总计分配了10章内容。并让大家在下周时学习完毕。
昨天下午做了第一次学习分享会,也是学习小组第一次的分享。虽说从本期学习本身上看是不成功的,但整体来看,是非常成功。
过程
会议总计4名实习生,3名正式员工共7人。大致流程是4名实习生分享自己所学习的章节,共分享了前8章(因时间关系,测试经理的章节在最后,没有分享)。由于整个学习分享会,没有达到学习分享效果,所以,后会议的后半程大家一起讨论如何让该会议做的更好。
问题
分享基本完毕,但主要出现几个问题:
- 布置任务太多,有的人因为还在项目组,所以这部分照顾不过来;
- 大家水平不一,有的人认为进度慢,有的人认为进度快;
- 由于学习的知识太基础,部分人没重视,大致一过基本内容即可;
- 分享时间只有大致规定,但没有严格要求,导致时间超时;
- 分享内容不同,有的人侧重理论,讲很多概念,有的人侧重例子,讲很多代码,都没有起到很好效果;
- 大家还是把这个当成了任务,完成自己那部分就算完事了;
- 表达部分还需要锻炼,特别一个实习生,口头禅能说晕你;
- 分享时候,不注意其他状态,不关心其他人员收获;
- 布置任务时,让大家做思维导图,希望大家有大局观,但部分人员没有做到;
解决办法:
看着上面那么多问题,这个活动是不是算作失败呢?我想不是,这只是个开始,我们开始进入自我完善阶段。针对上述问题,大家轮流发言,找找原因和解决方法。虽然耽误了下班,最终还是很有成效的。
- 解决布置的任务过多问题:下次分享只分享4章,大家集体把这4章学习好了就OK了。以后每周保证最少分享两章的进度,整体进度由测试人员把控。
- 大家水平不一:将分享和学习分开,学习的进度可以提前走,分享的进度由测试人员控制,但每周最少两章。
- 学习知识太基础:每章负责人除学习本章外,还要进行扩展和答疑,讲出为什么用,有什么好处等。针对每个专题,保证大家尽量都有收获。
- 分享时间规定:每章负责人基本内容讲解3~5分钟,例子大约10分钟,提问和答疑大约10分钟,这样,平均控制每章分享在25分钟左右。
- 分享内容不同:分享内容主要包括基本内容(如概念,思维导图等),例子,和扩展答疑几部分组成。每次分享前,默认任务大家都看过本章内容。
- 表达、和注意与会人员状态:这个还是看大家板书、表达能力和准备情况,这对分享人员是个很好锻炼机会。
- 有些人不重视或当成任务:这个是凭兴趣做事,不喜欢、或没时间的可以退出,同时希望每个分享者尊重大家(至少大家花费了时间),就是尊重自己。
- 做思维导图:仍不强制,文档的目的主要是为了让大家可以站在大局,掌握学习过程。
其他约定:
- 实习生马上放暑假了,还是希望他们回去看看父母,父母还是很想孩子的。不过时间在一周到一周半吧,据说时间长了会和父母打架^_^;
- 有实习生还是看看做计算器的东西,这个可以有,分享时候可以结合自己的实际例子分享,效果更好。
- 写Demo时可以按照书本写,但希望变成自己的东西,特别是代码规范,书本上的没有侧重这个。
期待
最后,期待下周看见大家的进展,并让每个人有所收获。
转载于:https://www.cnblogs.com/xinyuxin912/p/3837612.html
【原创】如何组织好一个学习小组相关推荐
- c++ 一个学习小组有5个人,每个人有三门课(高数、英语和C语言)的考试成绩,求每人的平均成绩。按行输出每个学生的各科成绩及平均成绩。
[问题描述]一个学习小组有5个人,每个人有三门课(高数.英语和C语言)的考试成绩,求每人的平均成绩.按行输出每个学生的各科成绩及平均成绩. [输入形式]按高数.英语和C语言课程顺序输入每个学生的成绩. ...
- 一个学习小组有5个人,每个人有三门课的考试成绩。求全组分科的平均成绩和各科总平均成绩。
4.一个学习小组有5个人,每个人有三门课的考试成绩.求全组分科的平均成绩和各科总平均成绩. 姓名 Math C DBASE Tom 80 75 92 Smith 61 65 71 Tony 59 63 ...
- 一个学习小组有5个人,每个人有三门课的考试成绩。将各个数据保存到二维数组a[5][3]中,并求全组分科的平均成绩和总平均成绩
对二维数组的简单使用 #include<stdio.h> void main() {int i,j,sum,v[3],average;int a[5][3]={{80,75,92},{61 ...
- bzoj3442 学习小组
目前处于迷之TLE状态 -----6.21更新 已AC 3442: 学习小组 Time Limit: 5 Sec Memory Limit: 128 MB Submit: 200 Solved: ...
- BZOJ3442: 学习小组
Description [背景] 坑校准备鼓励学生参加学习小组. [描述] 共有n个学生,m个学习小组,每个学生有一定的喜好,只愿意参加其中的一些学习小组,但是校领导为学生考虑,规定一个学生最多参加k ...
- 【BZOJ】【3442】学习小组
网络流/费用流 orz zyf 裸的费用流,根据题目描述即可建出如下的图: S->i 费用表示每有一个加入第 i 个小组的学生,需要花的钱,由于是跟流量(人数)的二次方相关,所以要拆边--然后每 ...
- 借助Microsoft Teams进行在线学习小组的组织与管理
合理利用信息技术能使疫情期间的网络教学事半功倍,借助Microsoft Teams对学习小组进行组织与管理,从而 丰富学习小组产生方式 提高小组成员学习活动的参与度 保证小组成员平等地获得学习资源 及 ...
- L1-030 一帮一 (15分) “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生
L1-030 一帮一 (15分) "一帮一学习小组"是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组.本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工 ...
- “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,
"一帮一学习小组"是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组.本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当 ...
最新文章
- poj2756(高精度加减)
- 时髦的互联网公司都在用什么技术?
- 虚拟化,可实现国产化替代
- CssSelector之selenium元素定位
- “有三AI百人”专栏作者培养计划启动,爱写作的你还等什么呢?
- 机器学习 —— python库 —— 使用array创建
- matlab中find()函数用法
- Android之智能问答机器人
- spring-boot-1.4x后@ConfigurationProperties注解舍弃location
- Bootstrap+angularjs+MVC3+分页技术+角色权限验证系统
- HDU1181 变形课【DFS】(废除)
- 10大计算机经典算法
- VUE项目配置SSR
- linux 修改文件类型
- Nonebot QQ机器人插件八:点歌(网易云音乐)
- 二次元壁纸 | 心情烦躁?换上喜欢的手机壁纸
- WUST 五一萌新向CTF writup
- python之析构方法、item系列、hash方法、eq方法
- Flutter 无法热重载
- 【动态规划DP,二维动归】poj1651,Multiplication Puzzle