该列表不是最终版本，会不时更新。

先说两句，作为序：

一、当下，AI次泡沫正在形成中，其背后的最为深刻的主要原因在于当前计算理论的薄弱，导致现实中机器学习的有效性被人们广为认可，但机器学习（含深度学习和强化学习）的局限性却因理论缺失而完全不被了解。因此，一方面看到AI显在的优势，但另一方面却看不到潜在的劣势，于是泡沫被越吹越大（荒谬地认为只要算法更先进、数据更多，必定就会更智能，甚至是直接产生智能）。特别是对公司而言，不要以为技术能解决一切问题。如果公司是只苍蝇，那么技术就是苍蝇的翅膀，理论就是苍蝇的头脑，离开理论的沉淀，只是无脑瞎撞的苍蝇而已。

二、AGI有很多子类别或子层面，我关注的是与人脑思维等同的层面。在这个层面上，智能并不等同于计算，即存在着“图灵机失效”或“图灵机局限”的情况。如果想读我团队的硕士、博士生乃至博士后，则以下书单是必修。

通向AGI的另类书单（按顺序由浅入深排列）：

----------PART 1 初阶部分-----------

1、《人工智能简史》，尼克 著，人民邮电出版社，2017-12

推荐理由：观今宜鉴古，无古不成今，以史为鉴方才知今日之症结。本书较为全面和客观地揭示了AI的发展史，可以从书中了解AI可以做什么

2、《智能的本质 人工智能与机器人领域的64个大问题》，[美] 皮埃罗·斯加鲁菲（Piero Scaruffi）著，人民邮电出版社，2017-01

推荐理由：AI还不能做什么，了解一下

3、《认知心理学：心智、研究与你的生活》，[美] 戈尔茨坦（Goldstein，E. B.） 著，中国轻工业出版社，2015-02

推荐理由：选择从人脑了解认知，而非从统计学中观察算法，是理解AGI问题的前提和基石。以此书来了解人能做什么

4、《深层学习：心智如何超越经验》，[美] 斯特兰·奥尔松（Stellan Ohlsso）著，机械工业出版社，2017-03

推荐理由：提出非单调认知变化的统合理论，说明人脑经验建构的可能性，并给出了理论框架及猜测

5、《内隐学习的争论及限制问题》，姜珊 著，上海社会科学院出版社，2017-03

推荐理由：意识活动只是大脑认知活动的很小一部分，潜意识活动实际上是意识活动的基干和底槽，内隐学习便是其中一种重要的活动。本书使用科学的手段观察内隐学习的特征

6、《认知哲学导论》，樊岳红 著，科学出版社，2018-01

推荐理由：认知哲学基本问题入门

----------PART 2 中阶部分-----------

7、《认知科学中的当代争论》，[加] 罗伯特·J.斯坦顿 著，科学出版社，2015-10

推荐理由：认知哲学基本问题入门后，借由此书了解基本争论。目的是进行更为深层的反思

8、《精神病学》，郝伟，于欣 编，人民卫生出版社，2013-03

推荐理由：精神障碍患者的大脑也是人脑，从其某些缺陷中可以反过来观察正常人认知机制的工作原理

9、《变态心理学》，[美] 苏珊·诺伦 - 霍克西玛 著，人民邮电出版社，2017-07

推荐理由：作为对精神病学的重要补充，同时也是医学和心理学在人的认知问题上的对话和交锋

10、《意识的认知理论》，[美] 伯纳德·J.巴尔斯（Baars B.J.） 著，科学出版社，2014-01

推荐理由：心理学视角下的AGI理论

11、《Non-Axiomatic Logic: A Model Of Intelligent Reasoning》，Pei Wang 著，World Scientific，2013-05

推荐理由：一个完整的AGI理论及其计算机系统实现（NARS）

12、《Theoretical Foundations of Artificial General Intelligence》，Pei Wang, Ben Goertzel 编，Atlantis Press，2012-09

推荐理由：了解一下其他各派AGI理论，看看是否能够取长补短

----------PART 3 高阶部分-----------

13、《Haskell函数式程序设计》，[英] 理查德·伯德 著，机械工业出版社，2016-03

推荐理由：轮到自己亲自动手了，编程就像make love，你不能找别人去替你完成。控制部分可用Haskell

14、《Neo4j实战》，[英] 阿列克萨·武科蒂奇（AleksaVukotic） 等 著，机械工业出版社，2016-04

推荐理由：记忆部分可用Neo4j

15、《学前教育学》，梁志燊 著，北京师范大学出版社，2014-01

推荐理由：AGI可用性和商用化的第一步，解决常识问题

16、《发展心理学 从生命早期到青春期》，[美] 黛安娜·帕帕拉，萨莉·奥尔茨，露丝·费尔德曼 著，人民邮电出版社，2013-09

推荐理由：AGI可用性和商用化的第二步，建立主体健全的基本经验结构

17、《剑桥学习科学手册》，[美] R.基思·索耶 著，教育科学出版社，2010-04

推荐理由：AGI可用性和商用化的第三步，解决和发展主体解决专用问题的能力