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中南大学

程序设计基础实践报告

题目设计一个和 window 系统类似的小游戏【挖地雷】

学生姓名张兰兰

学院信息科学与工程学院

专业班级物联网工程 1301 班

完成时间 2014.1

《计算机程序设计实践》报告 _班级 _ 学号 _姓名

1. 课程设计内容 3

2. 课程设计目的 3

3. 背景知识 3

4. 工具/ 准备工作 5

5. 设计步骤、方法 5

5.1. 步骤 1：步骤名称 (二级标题 ) 错误 !未定义书签。

5.1.1. 步骤 1.1：步骤名称 (三级标题 ) 5

5.2. 步骤 2 ：步骤名称错误 !未定义书签。

5.3. 步骤 n ：步骤名称错误 !未定义书签。

6. 设计结果及分析 5

7. 设计结论 15

8. 问题及心得体会 16

9. 对本设计过程及方法、手段的改进建议 17

10. 参考文献 17

第 2 页共 25 页

《计算机程序设计实践》报告 _班级 _ 学号 _姓名

报告名称

1. 课程设计内容

在计算机逐步渗入社会生活各个层面的今天，计算机已经成为人们日常生活

的一分，越来越多的人使用计算机办公、娱乐等等。

扫雷游戏是 Windows操作系统自带的一款小游戏，在过去的几年里，Windows

操作系统历经数次换代更新，变得越来越庞大、复杂，功能也越来越强大，但是

这款小游戏依然保持原来的容貌，可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。我利

用C-free 编写了与它功能相仿的挖地雷游戏，寓学于乐。

即：设计一个功能与 Windows 中的挖雷游戏相同的小游戏。

2. 课程设计目的

1．培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。

2．试学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和

方法。

3．提高对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基本素

质。

4．培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，

全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。

5．培养从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高从别人经验中找到

解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。

6．对掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计

能力、书面及口头表达能力进行考核

3. 背景知识

游戏玩法：以 windows XP 自带扫雷 winmine.exe 为例

游戏区包括雷区、地雷计数器 (位于左上角，记录剩余地雷数) 和计时器 (位

于右上角，记录游戏时间) ，确定大小的矩形雷区中随机布置一定数量的地雷 (初

级为 9*9 个方块 10个雷，中级为 16*16 个方块 40个雷，高级为 16*30 个方块 99个雷，

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