初识ppt教案

《初识PowerPoint2003》教案

课题：初识PowerPoint2003 年级：初一年级 课时： 1课时

授课时间：40分钟 讲授者：*** 指导教师：杜衡吉

教学目标知识与技能1,知识目标(1)了解PowerPoint200的功能与特点(2)初步掌握PowerPoint200窗口的组成和工具栏按钮的功能(3)初步掌握PowerPoint2000的基本操作(4)了解多媒体的基础知识2,能力目标(1)激发和保持学生求知欲,培养自我设计的能力.(2)培养学生合作的态度,提高发掘学习资源的能力.3,情感目标(1)分小组活动,学会与他人合作.(2)在设计过程中注意作品素材的著作权和版权.1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。

2、通过小组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。情感态度与价值观 通过学习制作幻灯片来,加深学生对信息技术知识的了解，从感性认识提升到理性认识，培养、激发学生的学习动力.教学重点(1)认识PowerPoint的工作窗口。

() PowerPoint的工作窗口的构成。(3) PowerPoint的1,激发和保持学生的求知欲.2,促进学生积极的知识迁移.“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。

3．举例法:展示优秀案例教学流程1．引入 2.认识ppt的工具栏和菜单栏 3.新建幻灯片 4.制作幻灯片 演示幻灯片 5.课堂练习 6.小结教学过程教师活动学生活动设计意图引入课题 首先让学生欣赏一个图文并茂的幻灯片,然后提问学生这张幻灯片有哪些内容？

(抽学生起来回答问题：文字、图片、声音、动画等)那么同学们想不想做一个这样的幻灯片呢？(学生回答：是)那今天我们就来学习幻灯片的制作。

思考问题

回答问题

逐步引导学生进入课堂，激发学生兴趣，培养学生学习动力新

课

教

学

过

程1、PowerPoin的简介启动PowerPoint20031,提示注意点:①熟悉:如何启动PowerPoint2000 ②比较:PowerPoint2000界面和以前使用过的哪些软件相似 ③描述:"PowerPoint"对话框的组成是什么 ④列举:"PowerPoint"对话框实现了哪些功能 2,提示学生在学习信息技术的过程中要注意做到"多动手,细观察,勤思考"认真听课

思考问题

讨论问题

回答问题

完成随堂任务

通过讲课，教会学生如何制作幻灯片

通过练习,培养学生的学习兴趣和动手能力

综合了解ppt2、PowerPoint的启动3、PowerPoint界面认识4、PowerPoint的退出课

堂

练

习同学间相互提问，以自己的方式向对方介绍PPT的各个工具应用和自己所知道的常见应用软件及简述其功能。然后做两页自己的个人简介(内容不限)。学生自己做练习可以让同桌、同排之间的同学互相学习，互相交流，体现协作的精神，也能让一部分同学的积极性得到提高开

放

式

总

结三、师生共同总结出本节课的知识点及操作方法(10分钟)

教师：同学们操作的非常好，那你们在制作的过程中都用到了哪些知识点，也就是本节课的教学内容，请同学们来展示一下。

学生：学生展示操作过程，共同总结出本节课的知识。

1、 插入文本框：执行“插入”菜单中的“文本框”再根据需要选择。

2、插入图片：执行插入菜单中的“图片”，然后选择来自文件，就可以了

3、插入新的幻灯片：执行“插入”菜单中的“新幻灯片”命令。

4、插入声音：插入——影片和声音——文件中的声音，单击是按钮。

5、插入艺术字：插入——图片——艺术字。

6、应用设计模板：启动对话框中选择“设计模板”格式——应用设计模板这节课我们了解计算机组成各部分的名称和作用知道计算机软件计算机软件的作用

1、教师小节

同学们，这节课通过大家自己的努力，初步认识了PowerPoint2003，大部分的同学还能够在较短时间内对自己保存的信息进行简单处理、美化，制作出基本满意的电子作品。认真听讲

回忆所学知识

回答老师的问题对所学知识建立一个完整的体系结构课后

作业

拓展2、作业布置(课后讨论)

请同学们课后讨论一下，我们的各种操作，还有没有其他的方法？总结出来之后，我们再相互交流，看哪一种方法更方便，更快捷。上网查资料

角色练习让学生自己学习计算机的相关知识，提高实际操作技能课后

自我

评价

与

反思通过对教材和教学对象的分析，我将课本的范例和技能分开。在范例的选择上：我考虑