《-计算机常用工具软件教学反思(最新整理)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《-计算机常用工具软件教学反思(最新整理)(3页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。

1、计算机常用工具软件教学反思洪泽铃随着计算机网络的迅猛发展和信息手段的千变万化，计算机已日益普及每 个家庭。21 世纪又是以计算机技术为核心的信息时代，普及计算机教育、提高全民族的计算机文化是实现信息化的保证。计算机常用工具软件这门学科在现今已成为了一门具有引导性的课程，我个人认为计算机常用工具软件课程的教学要充分体现“学生是学习的主人”，整个教学过程从始至终体现以学生的发展为主体，让学生积极主动地参与，主动地探究，搜索出更多更好更常用 的工具软件来配合我们计算机各项软件的使用，生动活泼地发展，群体性主体 参与率高，创新性思维活跃，使学生真正获得了自主学习的成功乐趣。整个教 学过程的突出特点是精。

2、心创设情境，激发学生创造的欲望，促进学生主动发展。一、注重学生的学习心理学生的学习是以认知为基础的复杂过程，只有了解学生的心理特征，教师的教学活动与学生的心理活动产生和谐的共鸣，才能取得最佳的教学效果。因而教师在备课中的“备学生”这一步应是非常重要，非常关键的一步。教师必须对一节课全盘考虑，做好安排，诸如哪些内容由学生自学，哪些问题由教师启发学生独立解答等等。让学生们知道使用常用工具软件后如何的便利快捷而且准确性高，从而是他们在心理上接受新软件的使用与出现。二、激发学生的学习兴趣爱因斯坦说：“热爱是最好的老师”。它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大。

3、的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此，我们的教学更重要的是唤醒和激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习， 全身心地投入到学习活动中。三、营造和谐的学习氛围营造民主、和谐、愉快的学习氛围，是新课改的一个重要理念，它是促进学生自主学习、自主探究的关键所在。因此我们在教学过程中，必须创设和谐的教学情境，让课堂能够活起来，让学生也能够在和谐的氛围中体验到学习的乐趣。课堂上的师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓，给学生提供充分展示自己的机会。学生们无拘无束地表现自己的能力，轻松愉快地表达自己的见解，在言语实践中学习语言，在积极思维中发展思维，在。

4、交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度，而且对学习重点有效地进行点拨和引导，增加了学生的学习深度和广度。四、培养学生的创新能力计算机常用工具软件作为培养学生创新能力和实践精神的课程，在 教学中扮演着重要的角色。教师既要注重学习任务的设计与布置，也要注重学 习的主动性与思维能力的培养。既要重视学习结果，也要重视学习过程。既要 追求知识与技能的掌握，也要追求学生创新意识等心理素质的培养。努力使学 习的外在驱动力与内在驱动力共同发挥作用。教师鼓励学生大胆设想，帮助学 生萌发创新意识，产生创新的欲望和兴趣，同时采用探索式和任务驱动式教学， 培养学生的创新能力。五、让学生感受成功。

5、的愉悦中职学生普遍存在极强的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对学习失去兴趣和信心。要想促进学生的主动发展，教师在课堂上就要为学生创造成功的环境和条件，这才能让学生充分展示自己，有效地培养学生的自信心，激励学生更加主动地学习“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional c。

6、lerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you。