博兴乐安实验学校刘凯月

11

28

日到

29

日为期两天的人工智能和创意编程的教学研讨

会学习活动结束了,我有幸参加了这次会议,活动内容十分丰富,我

也学习到了很多东西。

在教学方面我还是新手,

参加教师工作仅仅三

个月,对于经验不足的我来说这简直就是难得的一次机会。

本次会议安排的十分周密,

28

日上午的活动内容分为六部分,

主要是市教育局领导致辞、

省创客教育实践基地授牌省教科院领导主

旨发言、

全国优质课特等奖公开课展示

(省名师工作室成员全国优质

课特等奖获得者王晓辉老师)、普通教师如何上好一节创意编程课、

从图形积木到代码编程、

圆桌论坛:

创见未来

.

人工智能与编程教育。

其中让我印象最深刻的就是八位老师的圆桌会谈活动,

让我知道了人

工智能的五个特点:

一是从人工知识表达到大数据驱动的知识学习技

术;

二是从分类型处理的界面或者环境数据转向跨媒体的认知、

学习、

推理;三是从追求智能机器到高水平的人机、脑机相互协同和融合;

四是从聚焦个体智能到基于互联网和大数据的群体智能,

它可以把很

多人的智能集聚融合起来变成群体智能;

五是从拟人化的机器人转向

更加广阔的智能自主系统,

不是一个单纯的机器人才叫人工智能,

如说智能工厂、智能无人机系统,这都是人工智能。还有人工智能带

给学生的好处:开发创新思维、培养创新创造能力、改变学习方式学

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