计算机辅助教学在教育教学中有哪些作用,计算机辅助教学在课堂中的应用

随着现代科学技术的不断发展和进步，计算机走进了校园，计算机辅助教学得到了空前的发展。为了顺应这个趋势，各级各类学校近些年几乎都配备了网络多媒体教室。但由于多种因素，多媒体教室仅仅停留在一些基础使用状态，还不能把它的效应发挥到极致。如何让计算机在学校教育中发挥出更大的作用，成了一个急需解决的问题。

计算机辅助教学的优势在哪里，应该如何解决这个问题呢？

一、计算机辅助教学的必要性

社会发展步伐加快，传统的教学媒体如黑板、教科书承载的信息量十分有限，远远不能满足现代教育教学的需求。电子技术的发展，使幻灯、投影、录音、电视等媒体不断出现在教学中，这类媒体承载信息的能力大大提高，但在一定程度上还存在着一些不足，如幻灯仅仅能表现静止的信息，而对运动的事物毫无办法；录像、电视虽然能够表现事物的运动和发展，但缺乏灵活的互动性，更无法实现人机对话。

二、计算机辅助教学的功能性

计算机辅助教学有很多积极的功能和作用，主要体现在：

1.丰富的共享信息资源，节约了时间，提高了课堂教学效率

多媒体教学网络融超媒体技术和超文本技术于一体，集图形、图像、图表、声音、文字于一身。学生在链接或教师引导下，可以轻松自如地在丰富多彩的网络共享资源中根据自身需要获取知识，获得世界范围内所有需要的信息，不用东奔西跑地到处收集教学资源，节约了很多时间，从而容易进行自我规划、自我组织与调整的学习，提高了课堂教学效率。

2.激发学生的学习兴趣，创设学习情境，提高学生的注意力

中学生还处于身体发育期，由于生理原因，他们的注意力集中时

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