【摘要】

《全国中小学计算机课程指导纲要》中明确指出：“小学计算机课程的教学内容应以操作技能的训练和益智游戏为重点，计算机学科本身的教学内容和课时不宜过多。”电脑课堂教学同样要有利于培养学生的实践能力和创新能力。

【关键词】小学；电脑；兴趣；培养

【中图分类号】G642 【文献标识码】C 【文章编号】1009-5071(2012)02-0217-01

多媒体电脑是一种很好的学习和游戏的工具，不仅能促进小学生智力如想象力、理解力、记忆力、思维能力的发展，还能促进小学生非智力因素如兴趣、意志、动机等方面的发展

1 让学生了解电脑对现代社会和人类生活的深刻影响，激发学生学习电脑的兴趣

中科院院士、北京大学教授杨芙清说，电脑是很能引起学生兴趣的，尤其是小学生。我们的电脑教学就应该从兴趣出发，让兴趣与动手结合。先知道电脑能做什么、会做什么，然后再去了解它为什么能够这么做，最后引导他尝试着自己做。教师要让学生知道，在人们的日常的工作、生活、学习中，电脑已成为必不可少的工具。电脑的应用越来越广泛，它对人类产生的影响也越来越大。电脑的本领很大，几乎到了无所不能的地步。卫星、导弹的控制；工厂的管理、生产的自动化；学校、家庭的辅助教学……处处都有电脑的功劳。电脑不仅是个计算高手，还能充当会计员、生产能手、设计大师、电脑教师……总之，它是一个名符其实的多面手。当学生知道了这些以后，肯定会在他心中产生想学会操作电脑的强烈渴望。“兴趣是最好的老师。”这句话对电脑教学同样有效。

2 以应用为主，使学生容易入门

电脑是人类的智力工具，小学生应该尽早掌握这个工具。小学生没有必要去学习电脑的内部结构、工作原理和它的发展史，主要应该把电脑作为工具，用电脑学习写字，用电脑学习画图，用电脑学习音乐，以及用电脑帮助他们学习数学、语文、自然、英语和其他科学文化知识，并利用电脑开发他们的智力和培养他们的创作能力。当然，为了用好电脑，要学习电脑各种设备的名称和用途，要学习开关机、键盘指法，要学习工具软件和教学软件的使用方法，但是这些学习不是目的，而是手段，是为了用好电脑的必要准备。所以，小学学生学习电脑只要学会一些简单的操作，会使用多媒体教学软件，让电脑能够成为他们学习文化知识的帮手。这就达到了我们电脑教育的目的。例如有学生问：“为什么一按鼠标就出现一个对话框？”对这个问题当然也可以讲清楚，但我想没有必要这样做，学生只要会正确操作就行了。

3 注重培养学生的实践能力和创新思维

《全国中小学计算机课程指导纲要》中明确指出：“小学计算机课程的教学内容应以操作技能的训练和益智游戏为重点，计算机学科本身的教学内容和课时不宜过多。”电脑课堂教学同样要有利于培养学生的实践能力和创新能力。这样学生将来才能更好地使用电脑，而不是老师教什么，只会做什么。例如在学习使用windows98画图程序时，要让学生注意与美术课上学到的知识结合起来，灵活地使用画图工具箱中的各种绘图工具。并且比比手工作画和用电脑作画有什么区别，各有什么特点。

让学生使用一些多媒体教学软件，如语言故事类、综合游戏类、美术欣赏类、科学常识类等，学生在玩有学，学中有玩，再辅以电脑独特的多媒体功能，使学习成为一件有趣的事情。利用电脑学习课本以外的知识，能够拓宽学生的视野，培养学生尊重科学、热爱科学的精神，提高学生的学习能力，从而为激发学生的创新思维奠定基础。

4 开发学生的信息素质

以前，我们评价教育结果的唯一标准就是考试分数，知识的拥有量是一个人是否是人才的主要标志。但在信息社会，知识量的急剧膨胀使得一个人不可能拥有全部知识，大量信息的存储、检索极其方便，使得博闻强记已经不很重要，相反，如何利用现有知识、创造新的知识，如何利用、检索、加工复杂的信息则更为重要。

请看美国老师是如何利用互联网给学生上课的：

这是一堂五年级的关于南北战争的课。教师鼓励学生根据自己的兴趣上网去寻找任何有关南北战争的资料，任何资料都可以，只要是关于南北战争的。孩子们或自己上网，或结成小组进行合作。结果有的孩子发现了南北战争的主要战场和战役，有的孩子找到了关于南北战争的音乐，有的孩子则发现了南北战争时期中的女英雄，也有的孩子研究了南北战争时的气候。在讨论时孩子们异常活跃。教师并不要求他们背诵南北战争的日期、战役结果等内容，只希望孩子们知道，当他们想了解南北战争时，他们到哪里、怎样去寻找这些资料，怎样辨别这些资料是否可*，以及怎样理解这些资料等。可见，教育不仅教会学生一种知识，更重要的是要教学生学会自主，学会探索和发现，学会合作。

因此，让每一个小学生学会上网，也是小学生学电脑的一个很重要的内容。有条件的学校可以创设学生上网的虚拟环境，使学生掌握上网的基本操作，学会从网上查询对自己有用的信息。以上是我对目前小学生如何学电脑的一些想法。总之，我们教师要树立适合小学生的电脑教育观念，就是要让学生学会使用电脑，并把它作为一种工具为自己的学习服务。