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《 职业生涯规划 》 第一课 发展职业生涯 要从所学专业起步 职业生涯规划的重要性 (1)帮助我们目标明确的发展自己 (2)帮助我们扬长补短地发展自己 许振超: 许振超,出生于1950年,初中毕业,1974年进青岛港工作。曾先后荣获青岛市劳动模范,青岛市优秀共产党员,山东省有突出贡献工人技师,省自学成才先进个人,全国“五一”劳动奖章获得者和全国交通系统劳动模范,全国劳动模范,全国优秀共产党员等称号,被誉为新时期产业工人的杰出代表。 许振超 - 个人精神 许振超同志是敢想敢干、能干会干、苦干实 干的优秀代表,是新时代产业工人的楷模。爱岗敬业、为国奉献的主人翁精神,做到干一行、爱一行、精一行,艰苦奋斗、勇于开拓的拼搏精神,做民族振兴的脊梁,与时俱进、争创一流的创新精神,做知识型的现代产业工人 许振超 – 个人故事 1、用知识创事业 2、做不了科学家,就做能工巧匠 3、要做就做世界最好的 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的:27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊;10%的人,有清晰但比较短期的目标;3%的人,有清晰而长远的目标。以后的25年,他们开始了自己的职业生涯。 25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的:3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英;10%的人,他们的短期目标不断的实现,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;60%的人,他们安稳的生活与工作,但都没有什么特别的成绩,几乎都生活在社会的中下层;剩下27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常抱怨他人,抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实,他们之间的差别仅仅在于:25年前,他们中的一些人知道自己到底要什么,而另一些人则不清楚或不很清楚。 森林里有一只乌鸦,它过得很不快乐,因它每次飞在天空,看到湖畔的天鹅们穿着漂亮的白衣裳,整天悠哉地戏水,抓鱼时,就常感叹:“唉!为什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢?” 狐狸告诉它:“傻瓜,你看看那些天鹅,整天在水边洗澡,羽毛当然又白又亮啦!”?????????有一天,乌鸦离开了它原本生活的森林,搬到了湖边居住,但无论它怎么洗,羽毛还是黑色的;更糟的是,在森林里觅食惯了的它,根本不知道如何在湖面上捕鱼吃,不久后,这只可怜的乌鸦就饿死了。?????????而直到闭上眼的那一刹那,它仍然以为天鹅的白羽毛是被湖水“洗”出来的,仍旧不清楚自己到底为何怎么漂也漂不白。 这则故事告诉我们:人有必要认清自己,更有必要了解别人成功的原因和条件,千万别“学某某人”就把自己推向一个全然陌生的,对自己毫无发展空间的领地。舍长取短,只会让自己得不偿失,不必羡慕别人,更不要一味效仿,每个人所拥有的才华,背景本来就不同,唯有珍惜,善用个人所拥有,所具备的,并发扬光大,才能闯出自己的天地。 2012年新昌职业技术学校招生信息 ???????????? ?????????? ???? ●2012年招生计划 ? ??????????????●学校办学八大优势 ????????????? ●学校图片展示 举例:数控专业的职业工种(横向) 数控专业是一个大类,包括 数控车床操作 数控铣床操作 加工中心机床操作 数控线切割机床操作 电火花成型机床操作 等多个职业工种。 * 数控专业的纵向发展(技术等级) 初级工 中级工 高级工 技师 高级技师 * 数控专业的纵向发展(职务提升) 操作工 工段长 车间主任 部门经理(生产、技术等) 总经理 …… * 查一查,比一比: 你所学专业相对应的职业有哪些? 比一比谁知道的多?给大家共享一下。 * 课后作业: 结合你所学专业的教学计划,找出哪些科目是为本专业对应职业群服务的,哪些专业指向一个职业? 结合自己的个性特征及所学的专业特色,给自己的职业绘制一个蓝图。 * * * 教学目标 认知:了解职业生涯规划的重要性,了解所学专业及其对应的职业群和相关行业,理解职业对从业者的素质要求。 情感态度观念:培养学生的职业素质意识,树立行行出状元、中职生能成长的信念,形成正确的职业价值取向。 运用:能够运用所学知识分析自己所学专业对应的职业或职业群,分析本人发展条件,了解本专业的社会需要,挖掘自己与职业要求相符的长处,找到存在的差距。 * 教学课题 发展要从所学专业起步 中职生要走向成功需要树立自信,自尊,自强的信
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