C语言第一次博客作业
一,PTA实验作业
题目1.温度转换
本题要求编写程序,计算华氏温度150°F对应的摄氏温度。计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型。
1.实验代码
int fahr,celsius;fahr=150;celsius=5*(fahr-32)/9;printf("fahr = 150, celsius = %d",celsius);
2.设计思路
- 第一步:定义两个整型变量fahr,celsius。
- 第二步:赋值fahr=150。
- 第三步:计算C=5×(F−32)/9
- 第四步:输出fahr = 150, celsius = 计算所得摄氏温度的整数值。
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1).格式错误:空格与题目输出不符。
解决办法:将题目输出格式复制下来,进行修改。 - (2).编译错误:
scanf("%d",a)
解决办法:输入要加&号,句末有;号,并且都是英文格式。
4.本题PTA实验结果
题目2.将x的平方赋值给y
假设x的值为3,计算x的平方并赋值给y,分别以“y = x ∗ x”和“x ∗ x = y”的形式输出x和y的值。
1.实验代码
int x=3;int y;y=x*x;printf("%d = %d * %d\n",y,x,x);printf("%d * %d = %d",x,x,y);
2.设计思路
- 第一步:定义两个整形变量x,y。
- 第二步:赋值x=3。
- 第三步:将x*x赋值给y。
- 第四步:按题目要求输出y = x * x和x * x = y。
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1).格式错误:输出答案未换行。
解决办法:加入换行符\n
4.本题PTA实验结果
题目3. 是不是太胖了
据说一个人的标准体重应该是其身高(单位:厘米)减去100、再乘以0.9所得到的公斤数。已知市斤是公斤的两倍。现给定某人身高,请你计算其标准体重应该是多少?(顺便也悄悄给自己算一下吧……)
1.实验代码
double H=0;scanf("%lf",&H);printf("%.1f\n",(H-100)*0.9*2);
2.设计思路
- 第一步:定义双精度浮点型变量H放身高。
- 第二步:输入H。
- 第三步:输出标准体重(H-100)0.92。
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1).答案错误:输出值没有乘二。
解决办法:认真审题 - (2).格式控制字符错误
解决办法:int(%d);double(%lf);float(%f);char(%c);浮点型保留n位小数(%.nf)
4.本题PTA实验结果
题目4. 输出各位数字
给定一个三位正整数,输出其百位数字、十位数字及个位数字。
1.实验代码
int n;int a,b,c;scanf("%d",&n);a=n/100;b=n/10%10;c=n%10;printf("%d,%d,%d",a,b,c);
2.设计思路
- 第一步:定义三个整型变量n,a,b,c分别存放一个三位正整数百位数字,十位数字和个位数字。
- 第二步:输入一个三位正整数n。
- 第三步:分别赋值a=n/100;b=n/10%10;c=n%10。
- 第四步:按题目输出格式输出a,b,c。
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1).不会编写:刚看到题目不知道要怎样计算出三个位数对应的数字。
解决办法:先有在书上查找,并没有找到,又去百度查到了\号用来取商,%号用来求余。 - (2)..输出答案错误:
printf("%d%d%d",a,b,c);
运行结果三个数字间无间隔
解决办法:printf("%d,%d,%d",a,b,c);
4.本题PTA实验结果
二、截图本周题目集的PTA提交列表及最后排名。
PTA提交列表:
PTA排名:
三、本周学习总结
1.你学会了什么?
- scanf语句的细节问题:
scanf("%d,%d",&a,&b);
输入时需要加,号。
scanf("%d\n",&a);
输入后不能加\n换字符,否则输入一个数后,它是不会立即显示的,要等在接收到一个非(空格、制表符、回车)的输入scanf语句才会结束。 - printf语句的细节问题:
printf("%d,%d,%d",a,b,c);
输出时仅仅将%d换成结果,其他不变。 - 学会了基本的程序设计语法及基本流程,如scanf,printf语句。
- 学会编写出能实现简单数据处理的程序。
- 学会编写程序前写出算法来帮助整理思路。
- 学会多种常用的数据类型以及对应的格式控制符。
2.本周的内容,你还不会什么?
- 如何将算法完善以及更好的表述出来。
- 编写代码时如何书写使结构清晰美观。
- 在给变量起名时选出合适的,做到见名知义。
3.你碰到什么困难,打算如何解决?
- 预习作业中的一些概念问题不能很好地解答,很困扰。
多从课本中找答案再加上自己的见解,并且及时记下自己的疑惑,在课堂上着重消除这些问题。 - 辨别不出PTA中出现的不同错误类型。
遇到错误及时做笔记,并且一周一小结加深印象降低错误率。 - 程序书写不够规范美观。
不断尝试与改进,并且以书本上的例题为标准看齐。
转载于:https://www.cnblogs.com/lmb171004/p/7678253.html
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