一、PTA实验作业

题目1：7-3 温度转换

本题要求编写程序，计算华氏温度150°F对应的摄氏温度。计算公式：C=5×(F−32)/9，式中：C表示摄氏温度，F表示华氏温度，输出数据要求为整型。

1.实验代码

int celsius,fahr;fahr=150;celsius=5*(fahr-32)/9;printf("fahr = %d, celsius = %d\n", fahr, celsius);

2 设计思路

• 第一步：定义两个整形变量celsius，fahr分别表示摄氏温度和华氏温度。
• 第二步：赋值fahr=150
• 第三步：表达式celsius=5*(fahr-32)/9;

• 第三步：输出结果celsius

  3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• （1）碰到问题：提交几次都显示答案错误
  

• （2）解决方法：仔细检查代码，对比题目要求的输出格式，发现变量与运算符之间有空格隔开，修改后得到正确答案。

  4.本题PTA实验结果

  

题目2：7-4 将x的平方赋值给y

假设x的值为3，计算x的平方并赋值给y，并分别以“y=xx”和“xx=y”的形式输出x和y的值。

1.实验代码

 int x,y;x=3;y=x*x;printf("%d = %d * %d\n",y,x,x);printf("%d * %d = %d\n",x,x,y);

2 设计思路

• 第一步：定义变量x，y
• 第二步：对x进行赋值x=3
• 第三步：将x*x的值赋给y

• 第四步：按照格式输出结果

  3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• （1）碰到问题：对赋值的理解不够，出现编译错误；最后的输出格式也出现了错误，没有仔细看题目要求，忽略了空格。
  

• （2）解决方法：上网、查阅书本、向舍友咨询，解决了编译上语法的问题，最后对照题目编写了正确的输出格式。

  4.本题PTA实验结果

  

  题目3：7-6 是不是太胖了

  据说一个人的标准体重应该是其身高（单位：厘米）减去100、再乘以0.9所得到的公斤数。已知市斤是公斤的两倍。现给定某人身高，请你计算其标准体重应该是多少？

  1.实验代码

    double H,W;100<H<=300;scanf("%lf",&H);W=(H-100)*0.9*2;printf("%.1f\n",W);

2 设计思路

• 第一步：定义两个浮点型变量H,W
• 第二步：限制H的范围
• 第三步：输入数据存放在H
• 第四步：表达式W=(H-100)0.92;

• 第五步：输出结果W

  3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• （1）碰到的问题：定义变量出错，用int型变量，导致最后答案出错
  

• （2）解决方法：观看翁恺视频，学会如何定义浮点型变量，和对应的格式控制符，进行修改后得到正确答案

  4.本题PTA实验结果

  

  题目4：7-7 输出各位数字

  给定一个三位正整数，输出其百位数字、十位数字及个位数字。

  1.实验代码

int A,B,C,D;scanf("%d",&A);B=A/100;D=A%10;C=(A-B*100)/10;printf("%d,%d,%d",B,C,D);

2 设计思路

• 第一步：定义A,B,C,D四个整型变量，A表示三位正整数，B，C，D分别表示百，十，个位数
• 第二步：输入一个三位整数存于A
• 第三步：求出B，C，D，B=A/100; D=A%10; C=(A-B*100)/10;

• 第四步：输出结果

  3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• （1）碰到的问题：提示出现段错误，在输入语句中漏掉了&，导致出错
  

• （2）解决方法：重新看一遍代码，发现遗漏，补上&，得到正确结果

  4.本题PTA实验结果

  

  二、截图本周题目集的PTA提交列表及最后排名。

  PTA提交列表
  

PTA排名

三、本周学习总结

1.你学会了什么？

• 首先对c语言有了一定的了解，基本知道了如何去学习这门程序语言；
• 学会了几种变量类型，如int、double、float等，以及对应的格式控制符，还有输入、输出的格式；
• 学会了一些C语言中的基本运算，如表达式的书写、运算符的优先级等；

• 学会了顺序结构，也对分支结构有了一点了解；

  2.本周的内容，你还不会什么？

• 本周的内容，基本掌握得差不多了，但是还不够扎实，比如输出的一些格式还是会出错，赋值的运算和表达还不够熟练，定义变量的类型有时会出错。

  3.你碰到什么困难，打算如何解决？

• 困难：打代码时还不熟练，经常要卡住，对一些运算符的使用和C语言中的表达还不熟练，经常要请教舍友或是查看书本。

• 如何解决：闲暇时多敲代码，熟能生巧，遇到不懂的及时请教老师或是同学。