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编辑：Amusi(CVer公众号)  |  来源：知乎

https://www.zhihu.com/question/398692495

本文仅作为学术分享，如果侵权，会删文处理

如何看待导师直接说"你写的论文就是垃圾"？

才写第一篇论文，纯当练手，但被导师说是垃圾，顿时丧失信心！

作者：小数据理财
https://www.zhihu.com/question/398692495/answer/1304639269

负责任地说，现在的论文百分之九十五都是垃圾，包括一些顶刊。

还记得鸟屎石墨烯材料不？

一旦发文章数量成了指标，那么文章的质量必定会下降，哪儿有那么多创新点值得发文章？

导师：完了，其他的课题组已经把能换的参数和概念都换了一遍了，文章已经排到九十年以后了，也就是TMD西历二一一零年，我们来晚了，这个课题被做死了，没水可灌了。

学生：我从来就没想过跟在别人屁股后面做课题。

导师：不跟在别人屁股后面你做什么课题？

学生：有什么课题，我就做什么课题。

导师：写过paper没？

学生：没有。

导师：过来，我告诉你。撰写paper，得巧立名目，蹭学校经费，蹭时事热点。蹭到热点了，才能让审稿人有兴趣看。录用之后，需要感谢期刊编辑，搞定一千多的版面费。

学生：版面费怎么才能得一千多？

导师：一千多是给人家的！就这还得看黄审稿人的脸色。

学生：谁的脸色？

导师：（指着桌上一篇期刊论文）他。

学生：他？

学生又说：我寒窗十二年苦读，就是为了看他的脸色？

导师：对。

学生：我好不容易参加高考，上了大学，我还得蹭时事热点，还得巧立名目，还得看TMD脸色，我不成了跪着要饭的了么？

导师：那你要这么说，读研发paper还真就是跪着要饭的，就这，多少人想跪还没这门子呢。

学生：我问问你，我为什么要考大学读研？

导师摇头。

学生：我就是腿脚不利索，跪不下去。

导师：原来你想站着发paper，那还不如肄业呢。

学生：这我就不明白了，我已经考上大学了，怎么还不如肄业呢？

导师：百姓眼里你是大学生，可是黄审稿人眼里，你就是跪着要饭的。

导师继续说：发paper嘛，毕业，不寒碜。

学生：寒碜，很TM寒碜。

导师：那你是想站着还是想发paper呢？

学生：我是想站着，还把paper发了。

导师：发不了。

学生：发不了？

导师：发不了！

学生一把将某企业研发部offer拍到桌子上：这个，能不能发paper？

导师：能发，肄业。

学生又把研究生录取通知书拍到了桌上：这个，能不能发paper？

导师：能发，跪着。

学生：那这个加上这个，能不能站着把paper发了？

导师：敢问足下何方神圣？

学生：鄙人，张后浪；家父，张学阀。

感谢姜文大叔和葛优大爷的非物质文化遗产

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根据广大网友的建议，结尾处做了修改。

作者：姜都行
https://www.zhihu.com/question/398692495/answer/1455864824

导师：你这写的什么？一堆垃圾！

学生：就是，就是，我也觉得很烂。写的时候想的是大牌轻奢，写出来就是9.9包邮。

导师：写的烂还交过来！

学生：主要是有些地方还不知道怎么改，看了XX大佬写的那篇，不知道如何评价这两种方法。

导师：你应该从XXX方面进行比较，不要只追求对别人的方法做出评判。

学生：好的好的。

导师：你的introduction写的太少，而且文章都不是最新的，多去看下XX团队的文章。

学生：好的，我加上。

导师：还有你这个逻辑也不对，如何衡量你这个方法有哪些优缺点，还要加上仿真。

学生：好的。

学生：老师，那你认为XX方面的内容需要增加吗？

导师：可以的，但是别忘记XX。

……

学会引导老师给到你更多的具体意见，将一个大的评价细分成多个小点，对应到你的文章中。

不要被老师开头的这一句“垃圾”就镇住了，全程羞愧，被动接受老师的意见，这种效率实在是太低了。因为老师有时候这次的意见，下次可能就会忘记了，或者下次给出相反的意见。

所以，自己一定要主动思考，想一下自己还有什么疑问，给老师提出的意见划分优先级。做到的效果就是，你走出老师的办公室时，能够清楚的知道自己这篇文章应该怎么修改。

最后，脸皮厚一点，心胸宽广一点，这些负面评价都是成为你日后成长的阶梯。

作者：鼎天立地
https://www.zhihu.com/question/398692495/answer/1367442200

这个时候正确的回应是抓一抓后脑勺，不好意思地笑一笑“嘿嘿……”，然后说：“我这不是要您老指点吗？！”

错误的回应是参考知乎上部分人的建议，和导师闹掰，然后就没有然后了。

大多数导师也是人，有处世之道。我的导师是我们系出了名的暴脾气，人称“bloody woman”，经常冲学生（包括我）发飙。理由各种各样，比如我把所有文件塞到一个文件夹里，被她骂“没有一个博士生的样子！”；自作聪明地改了改导师给的源代码，被她吼：“you can't do that!!!”。但是她平时工作日晚上经常请我们去喝酒，一块玩。平时也很负责。

多数出国的学生，一开始英文并没有那么好写的东西“辣鸡”居多。我硕士写的第一篇报告就被打了不及格，老师的评价是“不知所云，毫无干货”。于是我去他办公室请教，他就耐心地跟我说一篇好的报告应该怎么写，要有哪些内容。然后丢给我一篇好的范例。那种从失落到重拾希望的心情至今印象深刻。

题主，如果对于你个人，跟导师相处好，努力学习他、提升自己才是利益最大化的行为。希望你能有所收获。

作者：郫县 梁朝伟
https://www.zhihu.com/question/398692495/answer/1303570522

业界良心；

相当一部分导师，懒得管你写的好不好，自己看都不太细看（部分水平较差的导师甚至不太看得懂），随手给你改改，甚至让其他学生或者年轻老师随便看看改改；

然后不管三七二十一就忽悠你往顶刊扔，根本懒得管你水平低不低，反正万一碰上认识的编辑，又或者审稿人和编辑睡糊涂了，就稀里糊涂给你录了呢；

退稿之后，再让你从高到低继续试，一直试到很低水平的开源期刊或者中文期刊才录，甚至是到最后都无人问津，这时候再骂你写的是垃圾也不迟；

对于这类导师来说，这论文真实水平如何，投顶刊是不是概率过小浪费时间，反复的修改、重新投稿消耗掉的学生自己的时间和自信心，甚至差这一篇文章可能会延毕甚至清退，这一切的一切都比不上那一点点撞进顶刊的微小概率来的实在；

珍惜每一个具有评价能力、且愿意认真评价你的成果和论文的人，这些人才是你科研路上的真正明灯，哪怕这些评价真的非常严苛甚至难听。

以上

祝顺利

作者：诺城Jiwei
https://www.zhihu.com/question/398692495/answer/1311434427

在英国某大学工作，当过ssci期刊的审稿人，也带过学生论文。

这么说吧，假如我敢当着学生的面说出：“你的论文就是垃圾。”这句话，我很有可能会被该学生投诉，搞不好相关部门的人还会找我谈话，让我道歉。

有的人始终搞不清楚一点：学生和导师的地位应该是平等的（当然，我并不否认这种“平等”在很多时候都很难实现）。导师同意带一个学生，指导该学生的论文就是他工作的一部分。既然是工作，就必须要有专业精神。当着学生的面把他/她的论文形容成垃圾，并不专业。

千万不要以为以上的话是站着说话不腰疼。学生和导师平等的道理是我博士生的导师（一个英国老爷子）在我读博的第一个学期就跟我讲清楚的。在我读博期间我们一直在一个平等的地位上交流。我会经常质疑他的观点，他也会耐心解释和提建议，即使我问的问题再白痴，也绝对没有任何的讽刺挖苦，但是问题一定会毫不犹豫地指出来。我承认现实生活中的确有很多看起来不完美的事是不得已而为之，但是“骂学生论文是垃圾”这件事凭并不属于其中。“你的论文有很多问题，这些问题是…，你需要怎么改…”，“你的论文的质量不高，原因是…”。导师有很多的表达方式可以表达同样的意思，也不会太过于伤害学生的自尊。既然有这些更好的方法，为什么不用呢？

当然，这并不是说说出这句话的导师就一定不好。说论文是垃圾很有可能是个“性情中人”脱口而出的糙话，说糙话的人不一定心眼不好。说糙话但是真心帮学生的导师至少要比那些说话文明但是对学生不负责的导师要好很多。

而作为一个学生，听到自己的论文被形容成“垃圾”的第一反应也不应该是自暴自弃，原因很简单—没用。说实话，导师即使不用垃圾这个词，也改变不了你论文质量低的事实。你需要搞清楚的是你的论文究竟哪不好，怎么做才能更好，这些才是有用的事。

作者：李昂
https://www.zhihu.com/question/398692495/answer/1300132015

这是我很长时间才领悟的一点。导师认为学生文章是垃圾，实际上是好事。有助于破除师生两方的完美主义倾向。

认为第一篇文章是惊世之作，然后反复修改，冲击顶刊，是风险非常高的。第一篇文章是平庸之作，恰恰是实事求是，有利于职业生涯平稳进阶的正确道路。

毛选里，到一个新的地区，首战一定要慎重，不一定要打个大仗，但一定要打个胜仗。这样会提升自己的士气，提升老百姓的信心，震慑敌人获得空间。首战必胜就是这个道理。

在学习中，学习曲线太陡，是非常不利于学术职业生涯发展的。如果第一篇论文标准就定的特别高，卡住了怎么办。

当然，如果导师指责学生论文垃圾，但是不修改，也不让投稿。这是非常不好的。想办法把文章投出去最重要。哪怕放在预印库里都重要。

论文肯定是越写越好的，然后达到一个稳定的平台，并维持几十年。这个平台就是个人能力极限了。

点个在看 paper不断！