全国计算机等级考试二级C语言上机答题技巧

1．上机改错的试题中通常包含两个(或三个)错误需要修改。　　2．试题中用"******found******/"来提示在下一行(或下面第二行)有错。　　3．错误的性质基本分语法错和逻辑错两种，也有些试题要求把语句添加在下划线处。　　4．特别要注意的是：只能在出错的行上进行修改，不要改动程序行的顺序，更不要自己另编程序。

二、上机改错测试时，建议按以下步骤进行

1．首先仔细审题，了解试题的要求，看清楚试题给出的输入和输出例示，以便检验改错后程序运行的结果是否正确。　　2．当在Visual C++6.0环境下调出源程序后，审视所在函数，根据题义理解程序所采用的基本算法，做到心里有数。　　3．先按CTRL+F7对测试程序进行检查是否有语法错误。当编译提示有语法错时，可参考编译提示来查找并改正错误。　　4．当不再出现语法错时，使用F7执行，看结果使用CTRL+F5，按照试题的示例给出的数据进行试算，若试算的结果与给出的输出结果相同时，该题就做对了；若试算的结果与给出的输出结果不同，就应进一步检查程序中的逻辑错误。　　5．当程序存在逻辑错误时，首先应当理解题意、读懂程序的算法，必要时可按步检查数据的流程，以便确定错误所在。例如，题目要求数据按由小到大排序，而结果数据是按由大到小进行了排序，问题可能出现在条件判断上。又如，输出的字符串比预期的短，就有可能字符串的结束标志放错了位置。再如做循环的时候数组上限下限错误了，基数是从0开始而不是1开始的。修改程序中的逻辑错时，要求考生认真读懂程序代码。　　6．修改完成，得到正确结果后，一定不要忘记把修改后的程序存盘。

三、上机编程题的特点和说明

1．在二级C程序设计上机考试中，要求完成一个独立的函数的编程。目前教育部考试中心已出版了上机考试习题集，这些有助于学习编程，但考生应当在学习过程中理解基本的算法，通过实际上机操作积累经验，才能掌握基本的编程能力。

四、进行编程测试时，建议按以下步骤进行

1．首先仔细审题，了解试题的要求，记下试题给出的输入和输出例示，以便检验在完成指定的函数后程序运行的结果是否正确。　　2．当在Visual C++6.0环境下调出源程序后，应对照函数首部的形参，审视主函数中调用函数时的实参内容，以便明确在函数中需要处理的数据对象。　　3．理解试题的要求，审视主函数中调用函数的方式，若在表达式中调用函数(如把函数值赋给某个对象)，则要求有函数值返回，需注意函数的类型，并在函数中用return语句返回函数值；若主函数中仅用语句形式调用函数，则需要通过形参间接地返回所得结果。　　4．选择适当的算法进行编程，输入程序语句。不要忘记及时存盘！　　5．编译程序，直到没有语法错误。　　6．调试程序，利用试题中给出的例示数据进行输入(若要求输入的话)，运行程序，用例示的输出数据检验输出结果，直到结果相同。

1.书写标识符时，忽略了大小写字母的区别。　　main()　　{　　int a=5;　　printf("%d",A);　　}　　编译程序把a和A认为是两个不同的变量名，而显示出错信息。C认为大写字母和小写字母是两个不同的字符。习惯上，符号常量名用大写，变量名用小写表示，以增加可读性。

2.忽略了变量的类型，进行了不合法的运算。　　main()　　{　　float a,b;　　printf("%d",a%b);　　}　　%是求余运算，得到a/b的整余数。整型变量a和b可以进行求余运算，而实型变量则不允许进行“求余”运算。

3.将字符常量与字符串常量混淆。　　char c;　　c="a";　　在这里就混淆了字符常量与字符串常量，字符常量是由一对单引号括起来的单个字符，字符串常量是一对双引号括起来的字符序列。C规定以“\”作字符串结束标志，它是由系统自动加上的，所以字符串“a”实际上包含两个字符：‘a'和‘\'，而把它赋给一个字符变量是不行的。

4.忽略了“=”与“==”的区别。　　在许多高级语言中，用“=”符号作为关系运算符“等于”。如在BASIC程序中可以写　　if (a=3) then …　　但C语言中，“=”是赋值运算符，“==”是关系运算符。如：　　if (a==3) a=b;　　前者是进行比较，a是否和3相等，后者表示如果a和3相等，把b值赋给a。由于习惯问题，初学者往往会犯这样的错误。

5.忘记加分号。　　分号是C语句中不可缺少的一部分，语句末尾必须有分号。　　a=1　　b=2　　编译时，编译程序在“a=1”后面没发现分号，就把下一行“b=2”也作为上一行语句的一部分，这就会出现语法错误。改错时，有时在被指出有错的一行中未发