【青少年编程】【二级】小瓢虫找妈妈
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小瓢虫找妈妈
森林里的小瓢虫和妈妈走散了,让小瓢虫根据瓢虫妈妈留下轨迹走到瓢虫妈妈的身边。
1. 准备工作
(1) 删除默认的小猫角色,添加“ladybug1” 作为小瓢虫角色;
(2)添加“ladybug2”作为瓢虫妈妈角色;
(3)绘制“轨迹” 角色即为瓢虫妈妈留下的轨迹;
(4)添加背景“Blue Sky”。
2. 功能实现
(1)点击绿旗,小瓢虫舞台左下方,在轨迹的一头,瓢虫妈妈在舞台右上方,在轨迹的另外一头;
(2)小瓢虫沿着瓢虫妈妈留下的轨迹走到瓢虫妈妈的身边(提示:可以给小瓢虫的两个触须涂成不同颜色,作为探测器,两个触须碰到中间轨迹颜色,会调节左右旋转);
(3)小瓢虫碰到瓢虫妈妈停下来。
3. 设计思路与实现
(1)角色分析
- 角色:删除默认的小猫角色,“ladybug1”(小瓢虫),“ladybug2”(瓢虫妈妈),“轨迹”(自己绘制)。
(2)背景分析
- 背景:“Blue Sky”
(3)所用积木块介绍
a. 运动类
- 角色移动指定的步数,正数就是向前,负数就是向后。
- 将角色向右旋转指定的角度
- 将角色向左旋转指定的角度
- 将角色移动到舞台中央指定的X/Y坐标位置,默认坐标(x:0,y:0)。
- 将角色朝向某个指定的方向。
b. 事件类
- 程序开始积木块。
- 点击舞台区的绿旗,执行以绿旗开始的所有程序脚本。
c. 控制类
- 循环积木块:一遍一遍地执行包起来的积木序列。
- 重复执行模块里面的积木指令,相当于一个死循环,永不停止,除非在某个地方结束脚本。
- 条件判断语句,如果条件返回值为真(bool值),那么执行模块里面的积木指令,如果条件不成立,返回值为假,执行条件判断模块后面的程序指令。
- 将所有的角色和背景的脚本停止执行,下拉倒三角还可以选择“停止当前角色的其它脚本”和“这个脚本”。
d. 侦测类
- 判断当前角色是否碰到鼠标,下拉可以选择其它角色和舞台边缘。
- 侦测模块,碰到指定颜色,条件成立,返回逻辑真,否则返回逻辑假
(4)角色、舞台背景设置
a. 角色设置
删除默认的小猫角色,添加“ladybug1” 作为小瓢虫角色,添加“ladybug2”作为瓢虫妈妈角色。
绘制“轨迹” 角色即为瓢虫妈妈留下的轨迹。
从题目所给图像可以观察到,轨迹的粗细超过“ladybug1”的两个触须之间的宽度,所以,这里选择画笔工具的粗细为80。仿照题目所给图像绘制一条轨迹
根据题目的提示(可以给小瓢虫的两个触须涂成不同颜色,作为探测器,两个触须碰到中间轨迹颜色,会调节左右旋转),先选中头部位置,拆散后选中一个触须涂成不同的颜色。
b. 舞台背景设置
添加背景“Blue Sky”。
(5)脚本编写
a. 角色:小瓢虫
流程描述:
- 开始:点击小绿旗,也就是程序启动,就要执行后续的程序指令。
- 初始位置:舞台左下角与轨迹重合即可。
- 初始方向:至少有一个触须在轨迹内部。
- 重复执行:
- 移动2步。
- 如果左边触须的颜色碰到轨迹的颜色,则向左转5°。
- 如果右边触须的颜色碰到轨迹的颜色,则向右转5°。
- 如果碰到Ladybug2,则停下来,终止全部脚本。
b. 角色:瓢虫妈妈
流程描述:
- 开始:点击小绿旗,也就是程序启动,就要执行后续的程序指令。
- 初始位置:舞台右上角与轨迹重合即可。
c. 背景:Blue Sky
流程描述:
- 开始:点击小绿旗,也就是程序启动,就要执行后续的程序指令。
- 初始背景:换成题目要求的“Blue Sky”。
(6)结果展现
插入最后的视频
4. 评分标准:
(1)能够成功添加3个角色和背景;(3分)
(2)能够初始化小瓢虫的位置;(3分)
(3)小瓢虫沿着轨迹走,不脱轨迹即可;(6分)
(4)小瓢虫碰到妈妈,停止移动。(3分)
5. 考点分析
二级考试大纲与说明
(一)考核目标
学生对编程软件的进一步操作能力,对多角色的位置,上下层关系等设置,侦测和选择语句以及综合不同模块进行问题的解决;考查对各循环语句的掌握程度。同时针对参加 2 级考试的学生将进行一般逻辑推理和总结归纳能力的考查。
(二)能力目标
通过本级考试的学生,有一定的逻辑推理能力,熟练使用侦测和选择语句解决问题,能独立完成包含分支语句,循环语句等比较综合的案例。
(三)考试标准
1、理解编程工具的进阶相关概念,掌握编程工具中进阶模块的使用。
- 1)理解舞台区层的概念;
- 2)理解舞台区坐标系的概念;
- 3)能够使用选择结构的指令;
- 4)能够使用实现循环的指令;
- 5)能够使用画笔及设置画笔的大小粗细;
- 6)能够控制角色的大小,特效和可视状态;
- 7)能够使用侦测相关的指令;
- 8)能够录入声音,并且对声音进行简单处理;
- 9)掌握数学运算,逻辑运算和关系运算并应用;
- 10)理解二进制、十进制以及十六进制之间的区别并能进行转换。
2、能应用编程工具中的指令实现进阶效果的程序。
- 1)掌握选择结构、循环结构的流程图画法;
- 2)程序包含选择结构,处理多个条件之间的关系;
- 3)程序中包含循环结构;
- 4)程序中包含侦测场景的实现;
- 5)程序中能使用画笔实现效果;
- 6)程序中按照要求对不同角色进行不同效果的设置。
(四)知识块
- 1. 多角色设置:图层,坐标,移动到鼠标,移动到固定坐标,…秒内移动,角色的大小,特效,可视状态,视频侦测中物体的运动和方向
- 2. 画笔:画笔的大小粗细设置,抬笔,落笔,擦除
- 3. 选择语句:……那么……,如果…那么……否则……,选择结 构流程图
- 4. 运算:数学运算,关系运算(大于,小于,等于),逻辑运算(且,或,不成立),字符连接,四舍五入
- 5. 移动中的侦测:碰到鼠标指针|角色|边缘等,颜色侦测,键盘控制
- 6. 循环语句:重复,重复直到…,重复固定次数,循环结构流程图
- 7. 声音的进阶:录入声音,声音的音量控制,声音的截取,设置播放时长和特效,停止
- 8. 逻辑推理,编程数学:负数的概念,图形推理,逻辑推理,规律总结
备注:
- 为本题涉及到的知识点。
- 为需要掌握,但本题未涉及到的知识点。
(五)题型配比及分值
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