关于高职计算机类专业发展

关于高职计算机类专业发展

摘 要：在高校扩招形成的热潮过后，计算机专业发展倍受关注。随着国家信息化建设全面铺开，将会大量需要从事一线信息采集、编辑、管理和维护工作的高技能应用型专业人才。所以高职院校计算机专业要紧扣信息化建设大潮，以信息应用与服务为主打专业发展方向，构建具有行业特色的课程体系，开设具有计算机技术与行业技能结合的复合型专业。这样计算机类专业不但能走出一条适合我国经济和社会发展的特色之路，而且比其他专业的前景更值得期待。

关键词：高职院校；计算机专业；发展方向

作者简介：刘国红(１９７９－)，男，江西鄱阳人，江西工业贸易职业技术学院副教授，工学硕士，高级工程师，研究方向为网络构架与设计、信息系统项目管理、实践性教学；熊凯(１９７８－)，男，江西南昌人，江西工业贸易职业技术学院讲师，工程硕士，研究方向为高职教育。

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1001-7518(2011)29-0038-03

九十年代后期，随着我国计算机的普及和互联网的兴起，在计算机行业刮起一阵热潮，学习计算机技术被视为掌握现代技术手段的标志。各大院校纷纷成立了以计算机应用为主打专业的院系，随着几年来大规模发展，计算机专业技术人才是不是已饱和？专业是不是就在走下坡路？面对疑问，笔者认为高职学院计算机专业人才需求尚处于起步阶段，其发展前景比本科院校更光明，在高校扩招形成的热潮过后，要把计算机专业做强，做出特色，应从以下几个方面进思考：

一、深入挖掘专业内涵，重拾专业发展信心

我院自1994年开始招收第一届计算机专业学生，随后在1998-2004年期间，计算机专业学生数一度是学院半壁江山。但2006年起，招生规模有下降趋势，这跟考生选专业不再跟风，比较理性有直接关系，也有该专业培养目标不明确，教学内容笼统，与实际应用结合不紧密的因素。我院专业现状，在同类院校中有一定的代表性。

(一)弄清什么是计算机专业

所谓专业，笔者的理解就是在该行业有独有的一技之长。目前许多家长、考生普遍认为，今时今日计算机没有必要作为一个专业来学，只就是用来上上网、打打文件、网上购物等，或者认为只是为办公服务的工具。自己买一台电脑，多用用就学会了。的确，从这一点上来讲，它当然不能算专业，更没有必要花三年时间全脱产学习。但是，再往深层次想想，我们天天上的网，是由谁来搭建上网的平台和日常维护？用办工软件进行数据处理，是谁来设计这些系统和升级改造？网上购物时，谁来搭建和维护网上商城，保证交易安全和对买卖双方诚信？网上冲浪时，谁把现实中的多媒体信息变成数字化？以上种种，不是自己买一台电脑坐在家里可以学会的，这就是计算机专业人员所从事的工作。

(二)明确高职院校计算机专业的定位

随着国家信息化建设全面铺开，涉及的行业越来越多，大量需要的不是本科院校毕业的研发人员；而是投入使用过程中、从事一线信息采集、编辑、管理和维护工作的高技能应用型专业人才。这正跟高职办学目标不谋而合[1]。因为一次成功的研发，将会为社会广泛使用，所以在技术和设计上，都要具有一定超前性，所需人才不多。但会带动一大批在推广和使用一线的高职专业人才。如国家电网研发一套网上缴费系统，只需要一个10人左右的开发团队，但投入到各省、市、县级电力部门使用，就需要更多的数据采集、系统维护、信息安全等人员，人数将成几何倍数的增长。所以，我认为该专业正处于新的发展阶段，在该领域办专业，还将大有可为。

(三)认识岗位的重要性

高职计算机专业所培养的人才，在岗位上兼有管理和技术双重特性，兼顾了文理科专业的优势；而且作为单位从事信息技术服务人员，与同事打交道多，同领导交往密切，发展空间大，工作环境好，轻松且体面。

(四)分析专业发展形式，重拾专业发展信心

据凋查，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺，2015年国内IC工程师的需求量将达到50万人，目前只有20万人。2002年我国存储系统市场规模已经达到了56亿元，并以10%～20%的年增长率递增。2006年全球电子商务交易可达120000亿美元，我国互联网用户正在以每年100%的速度递增，未来十年大约需求200万名电子商务专业人才。到2006年我国网络游戏的市场规模将超过50亿元，年均人才需求超过2万。92%的大中型企事业单位都建立了自己的办公网络和对外宣传的网站，基本实现了办公现代化、宣传网络化；今后随着小型企业的加入，将会大量需要从事信息管理与设备维护人才[2]。此外，一个的行业向数字化方向发展，将需要大量的计算机专业技术人才，在不久的将来，会有更多行业朝着数字化方向发展，信息技术人才将会出现一个更大的缺口。