小学计算机教案课程全

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小学计算机教案课程全

第一课初识Word

[教课目的与要求]使学生学会进入与退出Word窗口。

使学生初步认识Word窗口的构造及其主要功能。[教课要点与难点](1)要点：使学生学会进入与退出Word的方法。

难点：认识Word窗口功能区及其重要功能。[课时安排]

课时。[教课准备]Word作品

教课过程：

一、引入出示图文并茂Word作品。美丽不美丽？它们是用美国Microsoft(微软)企业Office办公系统中的Word做的。

想不想学？今日我们就一同来认识Word。

二、新授1．启动Word

演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“MicrosoftWord”。出现

Word窗口。

师：经过开始菜单能够启动Word窗口，双击桌面上Word的快捷方式的图标，相同也能够启动

Word。练一练经过双击桌面上的快捷图标启动Word。

这就是Word

的快捷方式图

议一议哪一种启动方法好？2．认识Word窗口

师：Word窗口和Windows应用程序窗口很相像，你能记着窗口中的哪些名称呢？

练一练1．说出下边窗口中的各部分名称。

讲堂作业议一议你能用几种方法封闭“Word”窗口？

第二课走进word[教课目的与要求]使学生学会进入与退出Word窗口。

使学生初步认识Word窗口的构造及其主要功能。

使学生初步认识文件的保留方法。[教课要点与难点]要点：使学生学会进入与退出Word的方法。

难点：认识Word窗口功能区及其重要功能。[课时安排]2课时。[教课准备]Word作品

教课过程：

一、引入出示图文并茂Word作品(激趣)。美丽不美丽？它们是用美国Microsoft(微软)企业Office办公系统中的Word

做的。想不想学？今日我们就一同来认识Word。

二、新授

说出窗口中各部分的功能。

小明发现这个窗口中还有这样的两行特别的小按钮：

这是工具栏，上边一行是常用工具栏，下边一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就能够达成指定的操作。Word窗口中能够有很多工具栏，并且还可以够依据需要增添或减少工具栏。

师：工具栏内图标按钮表现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们能够利用这些按钮进行相应操作(师边说边出

示各图标按钮的名称。)

翻开打印剪切粘贴撤消

新建保留打印预览复制恢复

有了这些知识，小明写了一篇英文日志。

出示：

练一练

请你依据小明的输入内容，输入在Word窗口中。

视图模式是怎么回事？

常用工具栏中有一个框100%是哈回事？

“插入点光标”能否是目前输入文字？

如何保留文件？3．退出Word

师：我们已经达成了日志的输入内容，那么如何退出Word？[演示]

单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。

假如是新输入文件，计算时机弹出以下对话框，咨询能否保留文件。假如文件需要保留，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名，在这里以“小明的日志”为文件名，单击“保留(S)”按钮。

三、稳固练习

练一练

请退出“文件”并以“我的日志”为文件名，保留所输入内容。发问：当出现：“能否保留对文档1的改正？”对话框时，单击“是(Y)”按钮或“否(N)”按钮，有什么不同？

练一练翻开Word窗口，单击窗口右端的“封闭”按钮,，，退出Word。

小结：我们单击“是(Y)”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，能够保留所输入内容。单击“否(N)”按钮，

所做的改正就未保留，此后翻开该文件后，就找不到修悔过的内容。而对于未做任何改正或新建的文档将直接退出Word窗口。四、讲堂作业

输入一小段文章，熟习文件菜单的功能。看谁做得又快又好。第三课用word写作文[教课目的与要求]初步掌握智能ABC输入法。

学会输入一些特别符号。能命名并保留Word文件。[教课要点与难点]学会英文输入法与智能ABC输入法之间切换的方法，能正确的输入汉字和特别符号。[课时安排]

课时。[教课准备]

电脑、网络教课软件。

教课过程：引入：上节课同学们一同学习了如何进入Word，此刻老师请同学们翻开电脑，看一看自己独立操作能不可以进

入Word(老师巡视，并给予帮助)。

一、导入新课同学们此刻都会进入Word了，但是要想在Word中写作文、记日志，只会输入英文字母和数字是不可以的，还要

学会输入汉字和各样标点符号。这一节课老师带着同学们一同来学习如安在Word中输入文章。

二、解说新课

在电脑中，输入汉字的方法有好多种，常用的有汉语拼音输入法、自