摘要：信息技术是教育教学现代化的重要内容。在新课程改革背景下，加快引进现代信息技术、实现教育内容信息化、教学过程的策略现代化和教学资源的网络化，借以更好提升育人质量，使学生的智商、情商都得到全面发展。

关键词:小学音乐;信息技术;应用方法

1信息技术在小学音乐教学中的作用和意义

信息技术在音乐教学中的广泛应用，意味着改进传统的教学过程中单纯依靠教师的讲授。在新媒体教学中，教师使用信息技术，把信息技术有效地应用到音乐课堂教学中，能够有效地激发学生的学习兴趣，更好地达到课堂教学效果。我认为，信息技术在小学音乐教学中的应用是把信息技术、信息资源、信息方法和教学内容、教学过程的有机结合起来，在一个时空平台上，更好地完成教学任务的一种新的教学模式。这种模式强调以人为本，把学生的发展作为主体，强调信息技术应用于教学，服务于教学，并且能帮助学生掌握更多的知识和能力，有助于发挥学生学习的主动性、创造性，培养学生的创新精神。因此，信息技术在音乐教学中应用的这一模式，内容丰富，意义深远，作用巨大。在先进的新教育思想指导下，把以多媒体计算机即网络技术为核心的信息技术作为培养学生自主学习的认知工具，以达到培养学生创新精神和创作能力，提高学生音乐素质的目的。

2信息技术在小学音乐课堂中的应用原则

2.1教学导入原则

2.1.1对话导入

一堂好的音乐课，导入是教学过程中非常重要的一步，好的导入，是课堂教学的“点睛之笔”，成功的导入，能较好地吸引孩子注意力。小学生正处在以形象思维发展为主的阶段，他们爱动，易于接受生动活泼，具有感染力强,富有情趣的直观事物。这就需要教师在上课前通过精心的设计，认真地组织语言，充分构想自己的问话，精炼自己的问话，预设学生会怎么想，如何回答，教师尽量做好备学生备学情的准备。这样师问生答，师生对话，这样有来有往，问答衔接紧密。在教学导入中，我把音乐教材编成故事制作成多媒体课件导入新课，使教学过程故事情节化，趣味化，创设一种良好的课堂情境，从而使学生在情境中获得愉快的学习体验。如《保护小羊》一课时，我一边讲故事一边指导学生看屏幕上小羊吃草，恶狼跑来，大象用鼻子摔狼，熊用巴掌打狼，刺猬用刺刺狼等课件，把学生带入了故事情境中从而感染了学生学习音乐的兴趣，为新课导入作了很好的铺垫，使学生把全部精力投入到新课的学习中。

2.1.2情景导入原则

在讲授教学人教版五年级下册第四单元《影视音乐》影视插曲欣赏《映山红》这一课，这首歌出自革命电影《闪闪的红星》，处于五年级学段的学生，随着自己知识面的不断拓展，年龄的增长，自主意识不断增强，所以我采取了有效运用多媒体教学方法，通过创设情境，激发学生体悟、感受音乐的情结，帮助学生理解音乐创作的革命背景，感悟情感，想象画面，情境创设，走进音乐，层层深入，理解音乐。

2.2教学演示原则

在小学音乐教育教学过程中，教师要充分考虑到学生的年龄特点和知识结构特点，教师需要选取合适的教学方法，避免学生“难参与、听不懂”。在小学音乐教学中介绍民族音乐和民族器乐时，我利用教学软件或多媒体素材，制作演示文稿，多媒体课件，更清楚地讲解了民族音乐作品和民族器乐的结构，更直观形象地演示教学内容；我还用微课、动画，影片等方法，其“直观性”和“便捷性”的特点，十分符合小学生的学习需要，在音乐教学中激发了学生学习音乐的兴趣，培养学生感受音乐、表现音乐的能力。

2.3教学欣赏原则

新的《音乐课程标准》提倡教育以审美为核心。在音乐课程中，欣赏在这一教学领域中被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。我在教学欣赏《国歌》和欣赏《黄河大合唱》中，我通过制作多媒体课件向学生介绍作者和作品创造的历史背景，还利用微课，影片，影片片段结合作品的音响感受。让学生了解抗战时期祖国民族的国难深重和聂耳等革命青年火一般的战斗情怀。并让学生参与《国歌》《黄河大合唱》影片中一起演唱，感受歌曲的激越高亢，领会作曲家创作歌曲所传达的热爱着祖国，热爱祖国的大好河山的感情，体验歌曲的深情雄壮的旋律基调。了解那段国仇家恨的历史背景，使学生增强了民族意识，培养了学生爱国主义情操。

2.4教学游戏原则

小学音乐游戏是音乐课堂重要的组成部分，利用音乐游戏开展音乐教学，增进师生之间的互动，对于学生提升音乐学习兴趣和学习效果具有重要意义。因此我在音乐教学中运用游戏的方式进行音乐训练，取得最佳的学习效果。如在教学《开火车》一课，我运用多媒体课件制作出火车开来了，让学生感受火车运行的节奏声音。我通过游戏让学生骑着小板凳，体验开火车过山洞感受快乐的同时，也培养了学生的节奏感和学习兴趣。总之，在音乐教学过程中，根据学生的学习规律和教材的知识结构，恰当地应用多媒体，信息技术，可以弥补教师教学中的不足，提高课堂教学效率，促进学生素质的全面发展。

参考文献

[1]敬文君.试论小学音乐教学中音乐游戏教学的运用[J].读写算(教育教学研究),2015,24:198.

[2]章静丽.动画片中学音乐.[J]中小学音乐教育.2004.5.[3]任益波.您的课件真有实效吗.[J]中小学音乐教育.2005.4.

作者：江占国 单位：珲春市第十小学校

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