K12在线教育产品分析:北京四中网校
北京四中网校以班级学习为整体解决方案的领域中具有相当的名气。因此特对四中网校进行分析。
一、战略分析
l产品定位
产品定位,网校模式是将线下的教学管理模式移植到线上,对学生进行授课、在线管理、作业布置、作业批改、问题交流等。
北京四中则是以四中老师的教学为主,以同步上课为主。
北京四中适合于在教学课堂中,同步使用教学资源,代替老师进行授课,形成双师效应。
l商业模式分析
产品定位决定商业模式,北京四中的商业模式正是非常适合他们本身的产品定位。
l服务模式分析
教育行业属于服务行业,所以服务质量的高低,会在一定程度上决定教育质量的高低,同样对教育品牌会有一定的影响,所以做教育行业的企业需要特别关注服务质量。
二、产品架构
l产品框架
北京四中侧重于课堂中的同步学习,则专门针对课堂教学、作业、写作等课堂中的环境进行产品架构设计。
在教学方式上,北京四中则加紧贴文化课学习,开设学习圈子、学习战队、学习交流团队,旨在降低学生的交流门槛,共同促进学生的共同提高。
产品架构图如下所示:
l页面设计
产品已经处于成熟阶段,产品官方首页进入看到如下页面。
1)首页
风格偏暖色系,呈现青春活泼的感觉。内容以宣传为主,其定位主要是面向B端用户,以一套完整的教学解决方案为主。
2)在线学习页
四中网校则侧重于老师引导学生,模拟线下的教学场景,通过线上的原场景复现,让学生感受到原汁原味的教学氛围以及教学模式。
3)课外拓展页
四中网校主要是以文化课程为基础进行延申,更注重传统文化的传播。
4)其他页
北京四中则以数字校园为目标,将学校建设成为一个数字校园,通过数字实现学校的管理、学生的管理,实现数据化的学校运营。
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