4 类和对象

C++面向对象的三大特性为：封装，继承，多态
C++以为万事万物都皆为对象，对象上有其属性和行为

例如：
人可以作为对象，属性有姓名，年龄，身高…行为有走路，吃饭…
车也可以作为对象，属性有轮胎，方向盘，车灯…行为有载人，放音乐…
具有相同性质的对象，我们可以抽象为类，人属于人类，车属于车类

4.1 封装

4.1.1 封装的意义

封装是C++面对对象三大特性之一
封装的意义：

将属性和行为作为一个整体，表现生活中的事物
将属性和行为加以权限控制
封装意义一：
在设计类的时候，属性和行为写在一起，表现事物
语法：class 类名{ 访问权限:属性/行为};
示例：设计一个圆类，求圆的周长

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
const double PI=3.14;
//设计一个圆类，求圆的周长
//圆求周长的公式*PI*半径  //class代表设计一个类 , 类后面紧跟着的就是类名称
class Circle
{//访问权限 public://公共权限//属性 用变量 int m_r;//半径//行为 用函数 //获取圆的周长 double calculateZC() {return 2*PI*m_r;}
};
int main()
{//通过圆类创建具体的圆(对象)//实例化（通过一个类 创建一个对象的过程）Circle c1;//给圆对象的属性进行赋值 c1.m_r=10;cout<<"圆的周长为:"<<c1.calculateZC()<<endl;}

示例2：设计一个学生类，属性有姓名和学号，可以给学生姓名和学号赋值，可以显示学生的姓名和学号

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
class Student
{public://公共权限//类中的属性和行为称为：成员 //属性 成员属性 成员变量//行为 成员函数 成员方法 string m_Name;int m_Id;//行为//显示姓名和学号void showStudent(){cout<<"姓名:"<<m_Name<<" "<<"学号:"<<m_Id<<endl;} //给姓名赋值void setName(string name){m_Name=name;}void setId(int id){m_Id=id;}
};
int main()
{//创建一个具体学生  实例化对象Student s1;//给s1对象进行属性赋值//s1.m_Name="太一";s1.setName("太一");s1.setId(520520);//s1.m_Id=520520;s1.showStudent();Student s2;s2.m_Name="乙太";s2.m_Id=521521;s2.showStudent(); }

封装意义二：

类在设计时，可以把属性和行为放在不同的权限下，加以控制
访问权限有三种：
1.public 公共权限：成员在类内可以访问，类外也可以访问
2.protected 保护权限：成员类内可，类外不可
3.private 私有权限：成员类内可，类外不可

4.1.2 struct和class区别

尽管结构体可以包含成员函数，但它们很少这样做。所以，通常情况下结构体声明只会声明成员变量。
声明结构体的方式和声明类的方式大致相同，其区别如下：
使用关键字 struct 而不是关键字 class。
结构体声明通常不包括 public 或 private 的访问修饰符。

唯一区别：默认的访问权限不同
- struct 默认权限为公共
- class 默认权限为私有

4.1.3 成员属性设置为私有

优点1：将所有成员属性设置为私有，可以自己控制读写权限
优点2：对于写权限，我们可以检测数据的有效性
示例：设计人类

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
class Person
{public://设置姓名 void setName(string name){m_Name=name;} //获取姓名string getName(){return m_Name;} //获取年龄int getAge(){m_Age=0;//初始化return m_Age; } //设置年龄（有条件） void setAge(int age){if(age<0||age>150){age=0;cout<<"你不会是三体人吧！";return; }m_Age=age;} //设置情人void setLover(string Lover){m_Lover=Lover;}
private:string m_Name;//可读可写 int m_Age;//只读 string m_Lover;//只写
};
int main()
{Person p;p.setName("太一");cout<<"姓名为："<<p.getName()<<endl; cout<<"年龄为："<<p.getAge()<<endl; p.setLover("绫波丽");//cout<<"情人为："<<p.getLover()<<endl; //外侧访问不到，且只能在内侧修改  p.setAge(1000);
}

练习案例1：设计立方体类

设计立方体类（Cube）
求出立方体的面积合体积
分别用全局函数和成员函数判断两个立方体是否相等

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
class Cube
{public:void setL(int l)//设置长 {m_L=l;} int getL()//获取长 {return m_L;}void setW(int w)//设置宽{m_W=w;} int getW()//获取宽 {return m_W;}void setH(int h)//设置高{m_H=h;} int getH()//获取高 {return m_H;}//获取立方体的面积int calculateS(){return 2*m_H*m_L+2*m_L*m_W+2*m_H*m_W;} //获取立方体体积int calculateV(){return m_H*m_L*m_W;}
//利用成员函数判断两个立方体是否相等bool isSameByClass(Cube &c){if(m_L==c.getL() && m_W ==c.getW() && m_H ==c.getH()){return true;  }return false; }
private:int m_L;int m_W;int m_H;
};
//利用全局函数判断两个立方体是否相等‘
bool isSame(Cube &c1,Cube &c2)
{if(c1.getL()==c2.getL()&&c1.getW()==c2.getW()&&c1.getH()==c2.getH()){return true;}else return false;
}int main()
{//创建立方体对象Cube c1;c1.setL(10);c1.setW(10);c1.setH(10);cout<<"c1的面积是："<<c1.calculateS()<<endl;cout<<"c1的体积是："<<c1.calculateV()<<endl;Cube c2;c2.setL(10);c2.setW(10);c2.setH(18);//利用全局函数判断 bool ret=isSame(c1,c2);if(ret){cout<<"c1和c2是相等的"<<endl;}else{cout<<"c1和c2不相等"<<endl; } //利用成员函数判断ret=c1.isSameByClass(c2);if(ret){cout<<"c1和c2是相等的"<<endl;}else{cout<<"c1和c2不相等"<<endl; }
}

练习案例2 点和圆的关系

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
//点和圆的关系的案例//点类
class Point
{int m_X;int m_Y;public://设置xvoid setX(int x) {m_X=x;} //获取xint getX() {return m_X;}//设置yvoid setY(int y) {m_Y=y;} //获取yint getY() {return m_Y;}}; class Circle
{private:int m_R;Point m_Center;//在类中可以让另一个类作为本来的成员 public://设置半径void setR(int r){m_R=r;} //获取半径int getR(){return m_R;}//设置圆心void setCenter(Point center){m_Center=center;} //获取圆心 Point getCenter(){return m_Center;}}; //判断点和圆的关系
void isInCircle(Circle &c,Point &p)
{//计算两点之间距离 平方 int distance=(c.getCenter().getX()-p.getX())*(c.getCenter().getX()-p.getX())+(c.getCenter().getY()-p.getY())*(c.getCenter().getY()-p.getY());//计算半径的平方int rDistance=c.getR()* c.getR();//判断关系if(distance==rDistance){cout<<"点在圆上"<<endl;} else if(distance>rDistance){cout<<"点在圆外"<<endl;}else{cout<<"点在圆内"<<endl;}
}int main()
{//创建圆Circle c; c.setR(10);Point center;center.setX(10);center.setY(0);c.setCenter(center);//创建点Point p;p.setX(10);p.setY(10);//判断关系 isInCircle(c,p);
}

【C++成长日记07】相关推荐

网络工程师成长日记333-某城市政府项目
网络工程师成长日记333-某城市政府项目这是我的第333篇原创文章,记录网络工程师行业的点点滴滴,结交IT行业有缘之人直接上干货,拓扑图: 工程目的:排除故障配置如下: LinWei#show ...
网络工程师成长日记365-IBIS西安工程回忆录
网络工程师成长日记365-IBIS西安工程回忆录这是我的第365篇原创文章,记录网络工程师行业的点点滴滴,结交IT行业有缘之人我的第一次真实工程经历 5.26日这一天我的心情是格外的兴奋,激动. ...
网络工程师成长日记421-某银行技术支持
网络工程师成长日记421-某银行技术支持这是我的第421篇原创文章,记录网络工程师行业的点点滴滴,结交IT行业有缘之人由于昨天的任务没有完成,客户要求我们今天继续去完成昨晚没有完成的任务. 今天良 ...
网络工程师成长日记417-西安如家酒店无线覆盖技术支持
网络工程师成长日记417-西安如家酒店无线覆盖技术支持这是我的第417篇原创文章,记录网络工程师行业的点点滴滴,结交IT行业有缘之人西安某汉庭连锁酒店WIFI部署项目报告 29日中午,我们来到位于 ...
网络工程师成长日记370-阿尔斯通
网络工程师成长日记370-阿尔斯通这是我的第370篇原创文章,记录网络工程师行业的点点滴滴,结交IT行业有缘之人 4月20日下午,我和老大一起去西高新的高科大厦去进行H3C防火墙的安装这是我第一次 ...
vue替换全部符合’字符串_技术成长日记-Vim实用技巧-4.7查找替换
1. 普通查找 / 向下查找 ? 向上查找 n 查找下一个目标字符串 N 查找上一个目标字符串 q/ 回溯查找历史,输入该命令后会在状态栏上方显示一个查找历史回溯窗口,如图4.1: 图4.1 回溯查找 ...
puppet成长日记二 Package资源详细介绍及案例分析
puppet成长日记二 Package资源详细介绍及案例分析一.系统环境 1.puppet服务端 Release:RHEL6.4 HOSTNAME: puppetserver.rsyslog.org ...
网络工程师成长日记382-西部数据Juniper网络设备调试
网络工程师成长日记382-西部数据Juniper网络设备调试这是我的第382篇原创文章,记录网络工程师行业的点点滴滴,结交IT行业有缘之人西部数据Juniper网络设备调试早上九点怀着无比激动的 ...
运维小白的成长日记第四天-基础网络构建OSI七层模型-物理层基础知识
运维小白的成长日记第四天- 基础网络构建OSI七层模型-物理层基础知识网络运维的小白和想要加入网络运维的小伙伴们值得一看哦~ 今天是初识网络运维的第四天.希望能有志同道合的小伙伴一起讨论和学习,也希 ...

【C++成长日记07】