用计算机制作演示文稿教案博客,《制作演示文稿》教案
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第二节 制作演示文稿
一、教材分析
1.教学目标
(1)知识与技能
★会根据内容选择幻灯片的版式
★能为幻灯片插入文本,并进行编辑。
★能为幻灯片插入图片,并进行调整
★会播放并保存幻灯片
(2)重点难点
重点是幻灯片的版式和文本的添加;难点是幻灯片中素材的布局,插话素材后要考试布局的均衡。
二、教法设计
从多媒体作品制作的角度来看,幻灯片的制作过程属于素材的集成,其作用在于根据规划将搜集到的素材整合在一起,表现预定的主题,呈现出合理的布局、美观的界面,以突出重要的信息,提高作品的感染力。 本节的新技能并不多,宜采用学生自主尝试、讨论交流、教师点拨等方式进行教学。
三、教学建议
1.导入新课 复习导入。教师引导学生复习“演示文稿的一般制作流程”后,可以直接进入本节课的学习。
2.实践导引
(1)选择幻灯片的版式 注意从以下几方面对学生进行引导: ★版式有什么作用? ★第一张幻灯片默认什么版式? ★版式能不能更换或调整?
(2)插入和编辑文本 在PowerPoin中输入文字,主要有通过占位符输入和直接插入文本框并输入文字两种方法,这是Power。Point所特有的,这点要加以强调。 设置文本的颜色、大小等格式时,可以迁移文字处理中学习过的方法,但要强调整体设置的方法与技巧,即PowerPoint独有的功能、方法和特色。
(3)添加图片 添加图片是学生最喜欢的操作。相对与word中图片的添加与格式设置,PowerPoint中的操作相对简单,学生完全可以迁移以前的知识与技能。教师可以放手让学生自己完成,对于个别学困生,则可以单独指导。 但是,教师要引导学生讨论、分析图片的真正作用是什么?不能为插入图片而插入,注意培养学生的审美意识。 3.评价建议。
姓名
内容 正确 较正确
版面 美观 较美观
技术运用 合理、充分、有创意 会用
4.补缺—通过一个演示文稿认识PowerPoint 在小学阶段已经简单介绍过演示文稿的制作,本块内容是为那些零起点的学生准备。 5、加油—插入视频 视频以其直观、生动的信息特征受到人们的喜爱。教师可以为学生准备一些相关的视频,学有余力的学生可以尝试插入。 参考学案
创建演示文稿(学案)
学习者姓名
第一环节
新建演示文稿,选择幻灯片的版式
PowerPoint中默认的第一张幻灯片的版式是_______。 你认为幻灯片的版式的作用是___________
第二环节
插入和编辑文本
在PowerPoint中输入文本都必须使用__________
第三环节
添加图片
PowerPoint中可以添加的图片有哪几类? 多张图片在一起互有遮挡时,如何调整它们的位置或叠放次序?
第四环节
保存演示文稿
保存演示文稿时,默认的保存类型是______,演示文稿的扩展名是______ 你保存的文件名是________
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