【渝粤题库】国家开放大学2021春1349学前教育科研方法答案

试卷代号：1349
2021年春季学期期末统一考试
学前教育科研方法试题答案及评分标准（开卷）
（供参考）
2021年7月
一、单选题（每题4分，共20分）
1.D 2.D 3.C 4.B 5.A
二、判断题（每题4分，共20分）
6.A 7.B 8.A 9.B 10.B
三、简答题（每小题15分，共30分）
11.取样的基本方法有哪些？
取样的基本方法包括：
简单随机取样法；（3分）
分层随机取样法；（3分）
等距随机取样法；(3分)
整群随机取样法；(3分)
多段随机取样法。（3分）
12.简述问卷的主要步骤。
确定研究目的，提出假设；(2分)
了解研究问题的特质；(2分)
确定行为样本；（2分）
了解施测对象的特征及选择施测的被试样本；（2分）
选择并决定问卷的形式；(2分)
拟定问题的题目并随时修改；(2分)
预试；（1分）
编辑问卷和实施说明；（1分）
确定除问卷法之外进行研究的其他辅助方法。（1分）
四、实践题（30分）
13.比较内容分析法与文献法的异同点。
文献法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。也是教育科学研究中的一项重要任务和内容。（3分）
内容分析法通过对文献的定量分析、统计描述，来实现对事实的科学认识。（3分）
这两种方法有共同的对象，都是对以文字、图形、符号、声频、视频等方式记录保存下来的内容加以研究。（2分）但是它们的具体分析处理程序和重点是不同的。（2分）
内容分析法的一般过程包括：建立研究目标和确定总体与分析单位，依据测量和量化的原则，设计能将分析单元的资料内容分解为一系列项目的分析维度（或类别系统），再按照分析维度严格地抽取有代表性的资料样本（抽取样本），把样本转化成分析类目的数据形式，最后对数据进行信度检验及统计推论。（4分）因此，它解决问题的核心是使文献或其它研究对象的内容直接量化，通过量化分析推论出科学事实。（4分）
而文献法是按某一研究课题的需要，对一系列文献进行比较、分析、综合，从中提炼出新的事实和资料。（4分）其主要工作步骤是文献查阅、鉴别评价、归类整理，最后作出评述性的说明。（4分）
两种方法的主要差别是：内容分析法将非定量的文献材料转化为定量的数据，并依据这些数据对文献内容作出定量分析，进而作出关于事实的判断和推论。而且，它对组成文献的因素与结构的分析更为细致和程序化。（4分）

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