《数据收集整理(例

1

)》名师教案

中原区伊河路小学

褚瑞婕

一、学习目标

(一)学习内容

《义务教育教科书数学》

(人教版)

二年级下册第

2

页例

1

相关内容及做一做、练习一

1

——

2

题。

“统计与概率”领域在第一学段提出了“经历简单的数据收集和整理过程,了解调查、

测量等收集数据的简单方法,并能用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现整理数据的结

果。

在一年级上册,

学生已学习过分类和整理,

能正确计数,

填写简单的统计表。

本节课,

在解决设计校服颜色的现实情境中,

学习用调查法收集数据的方法,

体会统计的必要性和价

值。教材中,设计了很多贴近学生生活的统计素材,既激发了学生的兴趣,

又明确了统计是

为生活服务的。

(二)核心能力

“用调查法收集数据”

这节课,

通过观察数据并对数据进行分析,

体会数据中所蕴含的

信息,学习从数学的角度分析问题;在经历统计的过程中渗透数据分析观念。

(三)学习目标

结合生活情境,经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,明确调查的对象、调查的

方式、会用统计表呈现收集的数据。

能根据统计的数据进行简单的分析,

感受数据中蕴含着丰富的信息,

体会统计在决策中

的价值,初步建立数据分析观念。

(四)学习重点

在初步认识简单的统计过程中,

能根据统计表中的数据进行简单的分析,

感受数据中蕴

含着丰富的信息。

(五)学习难点

建立数据分析观念,提高解决问题的能力。

(六)配套资源

实施资源:《数据收集整理》名师教学课件

二、学习设计

(一)课堂设计

1.

导入

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