教学名师——于金鹏

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五月

刊

2021-05-03

2002年6月从青岛大学自动化学院本科毕业考入山东大学读硕士，2008年9月回到母校读博士毕业留校工作至今，于金鹏最美好的青春时光挥洒在青大校园这片沃土，如今他已成长为自动化学院教授、博士生导师、副院长，教育部霍英东青年教师奖获得者、泰山学者、山东优青、山东省优秀研究生指导教师、山东省创新创业教育导师。日前，他又获评山东省高校教学名师。

“感谢母校培养，我只是在张嗣瀛院士、陈兵教授、于海生院长等老师的指导和鼓励下，继续前行。”于金鹏说。

创新教育，育德育人

“于老师在讲授《电气控制技术与 PLC》时，软件编程和硬件操作相结合，提升了我们的系统建模和工程实践能力。”曾获美国数学建模大赛一等奖的自动化专业2012级学生张浩然说。

“于老师在讲授《运动控制系统》时能够专创融合，会引入竞赛案例的讲解，加深我们对运动控制的理解。”曾获大学生“挑战杯”大赛国家三等奖的自动化专业2013级学生孟涛这样评价老师的教学。

自动化学院培养的是工科人才，于金鹏特别重视新工科背景下自动化专业课程教学改革，培养学生的创新思维和实践能力。

他坚持“以学生为中心”的教学改革，针对自动化专业的特点，依据“重基础、宽口径、多方向、强应用”原则，提出了基于“工程技术实践、科技创新实践、人文社会实践、创业就业实践、领导管理实践”五种实践的自动化专业实践教学体系,获得山东省教学成果奖一等奖。

他依托主持的教育部自动化教指委项目和山东省本科高校教学改革研究项目，补充完善了自动化卓越班(创新班)实践教学体系，对实验教学模式进行了改革，因材施教，他任班主任的创新班取得了考研率93.5%的好成绩，他也被评为学校“十佳班主任”。

他注重更新现有教学内容，积极参与教材的编写与改进，加强教材的系统性，主编《PLC 原理与应用—罗克韦尔 Micro800 系列》，参编《微型计算机控制技术(第 3 版)》(国家级十二五规划教材)、《计算机控制技术(第 2 版)》(国家级十一五规划教材)。

他将专业实践教育与创新创业教育结合起来，依托国家级大学生校外实践教育基地(青岛澳柯玛)、省级研究生校外实习基地(利多电子)、中国科学院软件研究所、艾迪森科技和高科通信等实习基地，开发了创新型、综合性、竞赛类实验和实习实训课程，将《运动控制系统》在线开放课程内容融入创新竞赛环节，培养了自动化专业学生的创新精神、创业能力和实践能力，切实提升了自动化专业学生的综合素质。

在课程思政背景下，于金鹏提出了“教育以树人为本，树人以立德为先”的教育理念，把思政工作融入本科教育教学中，培养学生的爱国情怀。他说，航空航天、导弹、智能机器人、高端数控机床等，都与我讲的运动控制课程密切相关，一方面讲述我们国家取得的成绩，让学生增强自豪感；一方面强调指出一些西方国家卡我们脖子的技术，激发学生的奋斗热情和社会责任感，在这个领域继续深造。

从教 15 年来，于金鹏始终工作在教学第一线，指导本科及研究生在学科竞赛中获得国赛级奖项 57 项，省级奖项 21 项。2018 年春至 2020 年春，指导 33 名学生参加美国大学生数学建模大赛并荣获一等奖 5 项、二等奖 6 项以及荣获“电工杯”全国大学生电工数学建模竞赛一等奖 1 项、二等奖 3 项；指导 64 名学生参加全国大学生“飞思卡尔”“恩智浦”杯智能车大赛，获得省一等奖 1 项，荣获“挑战杯”全国大学生专项赛三等奖 1 项。

教研结合，协同育人

“科研为教学提供养分，教学为科研提供土壤”，这是于金鹏一直倡导并践行的教学准则。

于金鹏努力提高自己的科研水准，以求能给学生带来更好的教育。他曾获山东省自然科学奖二等奖 2 项，山东省青年科技奖 1 项，山东省自然科学学术创新奖 1 项，国际会议最佳论文奖 4 项，山东省自然科学奖三等奖 1 项，山东省高等学校优秀科研成果奖一等奖 1 项等奖励。

近年来，他主持国家重点研发计划子课题、国家自然科学基金面上项目等国家级项目 6 项，泰山学者支持计划项目、省自然科学优秀青年基金重点项目等省部级项目 3 项。

他以第一发明人授权发明专利 24 项，以第一作者出版专著 1 部，发表学术论文 100 余篇，其中 SCI 论文 97 篇(JCR 1 区81 篇)，第一/通讯作者 70篇，14篇入选 ESI 高被引论文，2 篇入选热点论文，特别是以第一/通讯作者在国际控制领域顶级期刊《Automatica》和IEEE系列期刊上发表论文 20余篇。他还担任 SCI 卓越期刊《Journal of System Sciences and Complexity》等 5 个国际SCI期刊编委。

2018年，于金鹏访问过加州大学欧文分校，为的就是提升自己的学术水准，以便能引导学生关注那些学术前沿的问题。同时，这次访问也让于金鹏学到了很多美国的教学方法，对其教学也十分有帮助。

于金鹏认为与其他老师在研究和教学上的交流也十分重要。王保防老师(也是于金鹏指导的博士后)说：“科研上我们的研究方向基本一致，都是关于交流伺服系统智能控制的，所以于老师的一些思想和研究方法他都会毫无保留地跟我讨论，这点确实很难得。教学上我们都在运动控制课题组，他也会向我传授一些讲课经验。”

谈到科研，于金鹏无限感慨：“于海生院长和陈兵教授耐心细致的教风和严谨求实的治学态度让我终身受用。”

严谨的态度和吃苦耐劳的精神，于金鹏一直从学生时代延续至今，并深深影响着他的学生们。

于金鹏依托他主持的国家级、省部级科研项目，让本科生同学们跟着他和他指导的研究生做实验，进入课题组，给班级同学提供真正参与科研项目的机会，并切实提高他们的科研创新能力。为了让本科生更好的理解课堂内容，于金鹏会带领他们去研究生教室参加相关科研课题，并指导同学们把自己最新的科研内容用于实验中，在科研中将课本的知识“活”起来。

“最难忘的是在于老师的指导下反复修改论文的经历，经常凌晨收到于老师密密麻麻批注的论文邮件。最终我以第一作者在中科院一区《IEEE TNNLS》上发表论文，学位论文获评山东省优秀硕士学位论文。”山东大学在读博士、控制科学与工程2016研究生付程说。

于金鹏一直在用自己的实际行动引导着学生。他说：“你的工作和学习状态学生都是看得到的，我最忙的时候一天跑过青岛、北京、西安、上海四个城市，就是想用自己的方式教会学生吃苦耐劳的精神。”

“ 亲其师，乐其友而信其道。”于金鹏和他的学生大概就是如此吧。

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青岛大学

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封面 /黄晓滢

图文来源 / 青岛大学报

采访 /于石松范凤宇

编辑/ 姬晶

审校 /温馨 李琪 肖馨远 王迎新 周莉娜 覃梦婕

责编 /魏喆吉魏小平

青岛大学融媒体中心出品

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