人教版小学数学六年级(下册)第二单元教学教案 主备教师：赵满合作教师：李媛、李智、刘霞复备教师：赵满 课题 圆柱的认识 课型 新授 总课时 9 教学目标 1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 2、培养学生细致的观察能...

人教版小学数学六年级(下册)第二单元教学教案(3) 主备教师：赵满合作教师：李智、李媛、刘霞复备教师：赵满 课题 圆柱的表面积练习课 课型 练习课 教学目标 1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。 2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。 教学 重...

人教版六年级数学下册《圆柱的认识》教案【教学目标】1.使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展学生的空间观念。2.让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观察、操作、分析和概括的能力。3.通过学生自主研究，使学生掌握研究立体几何的一般方法，丰富其学习数学的积极体验。【教学重点】使学...

六年级(下册)第二单元教学教案(5) 主备教师：赵满合作教师：李智、李媛、刘霞复备教师： 课题 圆柱的体积 课型 新授 教学目标 1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。 2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能...

人教版小学数学六年级(下册)第二单元教学教案(2) 主备教师：赵满合作教师：李智、李媛、刘霞复备教师： 课题 圆柱的表面积 课型 新授 教学目标 1、在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际...

人教版小学数学六年级(下册)第二单元教学教案(4) 主备教师：赵满合作教师：李智、李媛、刘霞复备教师： 课题 圆柱的表面积练习课 课型 练习课 教学目标 1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。 2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。 教学 重点 ...

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3.结合负数的历史，对学生进行爱国主...

一、方向与位置2．学生自主完成第(2)题，然后重点交流不同的方法。师：同学们根据平面图上的比例尺和角度能够准确描述出物体的位置。如果给出比例尺和现实生活中的实际距离和角度，你能画出平面图吗？现在，请同学们看试一试的题和图，谁来说一说线段比例尺表示什么？师：看一看书上的第4个问题，再观察一下我们画出的...

课时二：越野赛跑教学内容：义务教育课程标准实验教科书，六年级数学下册，第20面、21面的内容。教学目标：1、能熟练地依据路程、速度和时间的等量关系求相关的量，并能用统计表和折线统计图表示路程和时间的关系。2、进一步体会图示方法的简洁性和有效性，使学生逐渐形成数学地分析问题、解决问题的思维方式，提高解...

课题：图文并茂 课时：2课时 学习领域：造型 表现 设计 应用 教学目标： 1、知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 2、技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。 3、情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善 ...

人教版六年级下册美术教案 课题：明与暗 课时：4课时 学习领域：造型 表现 教学目标： 1、知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 教学重点：引导...

人教版美术六年级下册篇一：人教版小学六年级下册美术教案美 术 第 十 二 册 授 课 计 划第一周 准备课 教材分析介绍、思想教育、学习准备第二周 画画自己的手第三周 人物速写第四周 劳动中的人物动态第五周 我熟悉的人第六周 单元学习小结、机动第七周 桌子、椅子设计第八周 * 泥塑彩罐 (本课作机动...

一年级数学(下)学期教学计划 一、学生知识现状分析： 二、本期教学要求： 1. 认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100...

三年级数学下册教案(人教版)教学目标1.通过观察、分析图理解“0除以任何不是零的数都得0”的计算方法。2.理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法。能正确计算商中间、末尾有0的除法。3. 能主动思考、积极发表自己的意见。教学过程一、 引入1、口算：28÷2 240÷8 36÷3 84÷7= 32-...

【教学目标】1．在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。2．在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。3．在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。【教学重难点】1．认识路线图，会运用方位词语描述行走路...

易盘下载: http://www.163pan.com/files/60s00100f.html 文件名称: 一年级数学下册教案.doc ============================== 目录 位置 20以内的退位减法 图形的拼组 100以内数的认识 认识人民币 100以内的加法和减...

一、教学内容：六年制小学数学第六册(人教版义务教材)第119—121页。二、教学目的：1．知道面积的意义。2．认识常用的三个面积单位的名称，知道它们的实际大小。3．会用面积单位测量指定的面积。三、教学过程；(一)面积的意义认识“面”师：同学们，你们知道什么是物体的表面吗？[板书：表面]比如课本的封面...

第二单元 圆柱和圆锥 5、圆柱的体积(1) 教学内容：教科书第25~26页的例4以及相应的“试一试”，完成随后的“练一练”以及练习七1~4题。 教学目标： 1、使学生经历观察、猜想、操作、验证、交流和归纳等数学活动的过程，使学生理解和掌握圆柱的体积计算公式，并能根据题里的条件正确地求出圆柱的体积。...

7、列方程解稍复杂的百分数实际问题(1) 教学内容：教科书例5及相应的“练一练”，练习四第1~4题 教学目标： 1、引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。 2、能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。 3、在学习...

教学内容教科书第95～96页的内容和做一做的题目，练习十九的第1、3、5、6、8题．教学目的1．使学生掌握比和比例的意义，比例的基本性质，会解比例．2．使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离．教具准备一幅比例尺是的教学大楼平面图．教具准备一、比和比例的意义和性...

第二单元《圆柱和圆锥》教材分析 本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。 全单元编排五道例题、四个练习，...

中位数教学目标1．理解中位数在统计学中的意义，会求中位数。2．了解中位数与平均数的异同，会根据数据的具体情况合理选择统计方法，体会各自的特点和作用。教学重点中位数意义的理解及求法。教学难点对一组数据的具体情况及所要分析的问题作出何种统计方法的合理选择。教学准备实物投影仪等。教学过程第一课时一、谈话导...

一、创设情境，再现知识谈话：同学们，上节课我们一起回顾了用字母表示数，体会了用字母表示数的优点。这节课老师又给同学们带来了一位老朋友，请看他是谁？(师板书Ｘ)看到老朋友，你想到了关于它的哪些知识？学生可能回答以下几个方面(方程、解方程、方程的解、列方程解应用题、等式、等式性质等知识)(师板书相关概念...

教学要求：1．使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺。2．使学生感受数学在解决问题中的作用，提高学生学习数学的兴趣和信心。教学重点：认识比例尺的意义。教学难点：求一幅平面图的比例尺。教学过程：一、铺垫孕伏：1．填空1千米=( )米 1米=( )分米 １分米＝( )厘米 １厘米＝( )毫米3...