文档介绍：

总课时号

1，2

班 级

2012计算机3班

科 目

计算机基础

备课时间

2012

上课时间

2012

地 点

教室

课题名称

第一章计算机基础知识

第一节计算机发展、特点及应用

课时数

2课时

背景分析

电子计算机是20世纪重大科技发明之一，在短暂的半个世纪中，计算机技术得到迅猛发展。第一台计算机诞生至今仅有六十多年时间，其发展之迅速、应用之广泛，是与计算机本身所具有的特点密不可分的。

学****目标

设 定

知识目标：了解计算机的产生、发展、特点、分类

技能目标：了解计算机的分代依据、常用术语

情感目标: 引导学生合理看待计算机的利与弊。

学****任务

描 述

1、讲述计算机的产生、产生、发展、特点、分类，辅以多媒体课件

2、进行课堂练****教学情境

创 设

讲述计算机的发展历史

教学资源

准 备

时间资源：45*2分钟(2课时)

材料资源：ppt课件

信息资源：教材《计算机应用基础》，马成荣主编

人员资源：2012级3班学生

设备资源：投影仪，笔记本电脑

环境资源：教室

教学反思

教 学 过 程 实 施

内 容

方 法

新课讲授

第一章计算机基础知识

第一节计算机发展、特点及应用

1.1计算机的特点

运算速度快(电子线路)

计算精度高

具有记忆能力(存储能力)

具有逻辑判断能力

具有自动控制能力

具有数据传输和通信能力

1.2计算机的发展

诞生：世界上第一台计算机：1946年，美国，宾夕法尼亚大学，名为ENIAC(Electronic Numeric Integrator and Calculator)，即电子数字积分计算机

两位主要研制人：莫契利(J. Mauchiy)和埃克特(J.Eckert)。

ENIAC大约由18000个电子管、1500个继电器组成，占地170平方米，重50吨

速度：平均每秒运算5000次

第一台计算机尽管体积庞大、耗电量高、运算速度慢，但是，它奠定了计算机发展的技术基础，在诞生之后的50多年时间里，其飞速发展，很快成为一个产业，即计算机产业。

计算机的发展历史：(四代)

第一代：46-58

(硬件)逻辑元件：电子管

讲解并辅以ppt课件

以引起学生注意

百度搜索：计算机之父

教 学 过 程 实 施

内 容

方法

软件：机器语言，后期汇编语言

应用：科学计算

第二代：58～64

(硬件)逻辑元件：：晶体管

软件：出现高级语言

应用：数据处理

第三代：65-70

(硬件)逻辑元件：：中小规模集成电路

软件：使用操作系统和结构化程序设计语言(BASIC)，出现计算机网络

应用：数据处理，过程控制

第四代：71-今

(硬件)逻辑元件：大规模、超大规模集成电路

软件：操作系统、数据库、多媒体技术

应用：社会各领域

1.3计算机应用领域

1、科学计算(最早)

2、信息处理(数据处理)

3、过程控制(最广泛)：计算机加上感应测试设备及模数转换，就构成了自动控制系统，可实现计算机控制的自动化、实时过程控制。

4、计算机辅助工程

计算机辅助设计 CAD：CAD软件用于机械设计、建筑设计、服装设计、动画设计

计算机辅助制造CAM：利用计算机控制构造复杂精度要求高的生产工艺，从而提高产品合格率和生产效率。

讲解并辅以ppt课件

以引起学生注意

百度搜索：

计算机过程控制

计算机辅助教学CAI：

CIMS(Computer Integrated Manufacture system)，计算机集成制造.

5、网络及多媒体

6、电子商务

7、人工智能(AI)

模拟人类某些智能行为：(如感知、推理、理解、思维)

如专家系统、机器翻译、模式识别、定理证明，机器人

1.4计算机的分类

按功能和用途分：

通用计算机和专用计算机

按工作原理分：

数字计算机，模拟计算机，混合计算机

按规模分：

超级计算机(supercomputer)也叫巨型机

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