【渝粤题库】陕西师范大学201841 比较教育学作业（专升本）

《比较教育学》作业
单选题
1、比较教育学界人们常说的“比较教育之父”是( )。
A.阿尔特巴赫 B. 康德尔 C. 萨德勒 D. 朱利安
2、结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对( )之间的关系进行分析和研究。
A、教育与民族特性 B、教育与民族传统 C、教育与国民性
D、教育与社会
3、( )年布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件——《美国2000:教育战略》
A. 1985 B .1989 C . 1991 D. 1996
4、美国第一所注重学术研究的研究型大学是（）。它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。
A.哈佛大学 B. 哈佛学院 C.约翰霍普金斯大学 D.赠地大学
5、美国教育行政是典型的（）。
A.地方分权制 B.中央集权制 C.中央与地方协作制
6、英国独立学校是指( )的学校。
A.不接受教育和科学部补助,但接收地方教育当局补助
B.接受教育和科学部补助,但不接收地方当局补助
C.既不接受教育和科学部补助,也不接收地方当局补助
D.既接受教育和科学部补助,也接收地方当局补助
7、( )年德国教育审议会议提出了《教育结构计划》的改革方案，这是根本改革联邦德国教育制度的蓝图。
A.1945 B .1968 C .1970 D.1973
8、法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为( )。
A 联邦教育部 B 教育和科学部 C 文部省 D 国民教育部
9、法国现代（）是法国高等教育的主体，由（）管理。
A.大学校、各地方学区 B.综合大学、各地方学区
C.大学校、政府各部 D.综合大学、政府各部
10、1951年，日本制定( )，规定产业教育是发展产业经济及提高国民生活的基础。
A. 《学校教育法》 B.《教育基本法》
C.《实业学校令》 D.《产业教育振兴法》
11、日本现行的中央教育行政机构是( B )
A. 教育部 B. 文部省 C. 国家教委 D.联邦教育部
12、比较教育学学科的特殊性决定了（）是其最基本的研究方法。
A . 分析法 B . 文献法 C . 比较法 D . 调查法
13、美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。
A . 19世纪末，六六 B . 20世纪初，六三三
C . 19世纪末，八四 D . 20世纪初，六六
14、在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。
A . 幼儿学校 B . 托儿所 C . 幼儿园 D . 保育所
15、意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是（）
A . 幼儿学校 B . 儿童之家 C . 母育学校 D . 日托中心
16、美国中学的主体是( )
A.普通中学 B.职业技术学校 C.特科中学 D.综合中学
17、目前，俄罗斯教育存在的主要问题是( )
A.教师缺乏社会保障 B.各地教育发展水平过于划一
C.考试竞争过于激烈 D.教育经费得不到有效使用
18、1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( )
《教育：财富蕴藏其中》 B.《学会关心》
《学会生存》 D.《终身学习法》
19、主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是( )
美国《国防教育法》 B.日本《确保教育人才法》
英国《教育改革法》 D.法国《郎之万—瓦隆方案》
20、美国现行法定义务教育年限是( )。
A．联邦政府统一规定9年 B．各州规定9～12年不等
C．联邦政府统一规定12年 D．各州规定8～12年不等
21、贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的( )而闻名于世。
A．“假设验证法” B．“比较四步法”
C．“反省思维五步法” D．“科学量化法”
22、属于“社会科学方法时代”的代表人物是( )
A.阿诺德 B.库森 C.贝雷迪 D.萨德勒
23、康德尔的代表作是( )
A.《比较教育评论》 B.《比较教育》 C.《第七年报告》 D.《比较教育科学的探索》
24、克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是( )
A.《2061计划：为了全体美国人的科学》 B.《2000年目标：美国教育法》
C.《美国2000：教育战略》 D.《国家处于危机之中：教育改革势在必行》
25、美国中学的主体是( )
A.普通中学 B.职业技术学校 C.特科中学 D.综合中学
26、以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是( )
A.文法中学 B.综合中学 C.公学 D.第三级学院
27、德国的教育立法权主要在( )
A.联邦 B.州 C.专区 D.市或县
28、比较教育最主要的研究方法是( )
A.哲学的研究方法 B.历史的研究方法 C.社会学的研究方法 D.比较研究法
29、美国不实行的学制是( )
A.六三三制 B.四四四制 C.十年一贯制 D.八四制
30、以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是( )
A.第六学级包括中学最高的两个年级 B.第六学级是培养绅士的私立学校
C.第六学级的学习年限为5—7年 D.第六学级可以授予博士学位
31、德国在教育行政管理上实行( )
A.理想主义 B.社会主义 C.联邦主义 D.集权主义
32.俄罗斯初等普通教育的学制为( )
A.4年 B.5年 C.6年 D.7年
33.以下符合日本高校招生考试实际情况的是( )
A.国立大学和公立大学实施两次考试 B.所有大学均实行两次考试
C.国立大学只实行一次自主考试 D.考生不得重复报考不同的大学
34、教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是( )。
A．阿尔特巴赫 B．康德尔 C．萨德勒 D．朱利安
35.1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的( )。
A.《关于普鲁士公立教育情况的报告》 B．《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
C．《欧洲大陆的学校》 D．其他
36.萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是（ )。
A．《教育问题专题报告》
B．《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C．《第七年报告》
D．《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？
37.1817年，朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是( )。
A．《教育问题专题报告》 B．《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C．《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 D．《欧洲大陆的学校》
38.在美国教育史上，18世纪中叶，( )在费城创办了第一所文实中学。
A．富兰克林 B．华盛顿 C．约翰·雷普金斯 D．马兰
39、英国独立学校是指（）的学校。
A．不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助
B．接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助
C．既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助
D．既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助
40. 德意志帝国时期，德国的幼儿园在( )创办下发展起来。
A．洪堡 B．福禄倍尔 C．蒙台梭利 D．费希特
41. 德国师范教育的机构主要是( )。
A．中等师范学校和高等师范学校 B．师范学院
C．大学 D．高等专科学校
42、德国的学前教育是( )性质的，其法律基础是( )。
A．保育和社会、青少年福利法 B．教育、教育法
C．保育和社会、教育法 D．宗教和慈善、青少年福利法
43.英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是( )
A.私立幼儿园 B.预备学校 C.公学 D.现代中学
44.以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是( )
A.第六学级包括中学最高的两个年级 B.第六学级是培养绅士的私立学校
C.第六学级的学习年限为5—7年 D.第六学级可以授予博士学位
45.俄罗斯初等普通教育的学制为( )
A.4年 B.5年 C.6年 D.7年
46、中国学制在北洋军阀时期，1922年以美国学制为蓝本公布了（）。
A. 壬戌学制 B. 戊戌学制 C. 癸卯学制 D. 壬寅学制
47、德国现行学制中，实施中等教育的机构有：普通中学、实科中学和（）。
A. 理科中学 B. 文科中学 C. 艺术中学 D. 技术中学
48、美国现行学制中，小学学制有八年制、（）、四年制几种。
A. 六年制 B. 三年制 C. 五年制 D. 七年制
49、康德尔的代表作是( )
A.《比较教育评论》 B.《比较教育》
C.《第七年报告》 D.《比较教育科学的探索》
50.美国中学的主体是( )
A.普通中学 B.职业技术学校 C.特科中学 D.综合中学
51.以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是( )
A.文法中学 B.综合中学 C.公学 D.第三级学院
52. 美国国际与比较教育学会的会刊是( )
A.《比较教育评论》 B.《比较教育》
C.《比较》 D.《比较教育研究》
53.美国最早的高等学校是1636年建立的( )
A.耶鲁学院 B.女王学院 C.新泽西学院 D.哈佛学院
54.1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展( )
A.学前教育 B.初等教育
C.教师教育 D.中等职业技术教育
55.英国教育由教会控制走向国家干预始于( )
A.1833年议会通过教育拨款 B.1902年会议通过巴尔福法案
C.1944年设立教育部 D.1902年建立地方教育当局
56.日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏( )
A.《学校令》 B.《教育令》
C.《教育敕语》 D.《学生动员令》
57、在德国，下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明?( )
A.普通中学 B.实科中学 C.完全中学 D.职业中学
58.日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于( )
A.1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》 B.1984年中曾根首相设立临时教育审议会 C.1947年颁布《学校教育法》 D.1872年颁布《学制》
59.俄罗斯基础普通教育的学制为( )
A.4年 B.5年 C.6年 D.7年
60.20世纪80年代以来，西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是( )
A.建立统一的学制 B.普及义务教育
C.扩大学校的办学自主权 D.限制学校的办学自主权
61、比较教育产生于（）
A. 古希腊时期 B. 古罗马时期 C. 文艺复兴时期 D. 19世纪初
62.下列关于各国教育发展趋势的叙述不正确．．．的是（）
A. 重视教育的战略地位 B. 建立终身教育体系 C. 改善教师工资待遇 D. 减少学校的办学自主权
63、下列哪种方法不属于比较教育的研究方法( )
A.调查法 B.文献法 C.比较法 D.实验法
64.下列哪种学校不属于我国中等职业技术教育机构( )
A.中等专业学校 B.技工学校 C.中等职业学院 D.中等师范学校
65.被视为香港高等教育开端的学校是( )
A.香港中文大学 B.香港大学 C.香港西医书院 D.香港师资学院
66.在中国提高在职教师的方法不包括( )
A.培训班 B.教育讲座 C.参加高等教育自学考试 D.半工半读
67、法国16-18世纪耶稣会教派的教育主要是进行（）方面的中等教育。
A.神学与古典文学 B.神学与数学 C.数学与古典文学 D.数学与修辞学
68.1947年郎之万—瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。
A.教育大众化 B.教育自由化 C.教育个性化 D.教育民主化
69、（）被称为“现代大学之母”。
A. 柏林大学 B.巴黎大学 C.波士顿大学 D.哈佛大学
70.1816年( )在自己的工厂中创办“幼儿学校”是世界上第一所公共幼儿教育机构。
A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.欧文 D.杜威
71.1912年9月中华民国颁布《壬子癸丑学制》规定中等学校学制（）年
A.3 B.5 C.4 D.6
72、日本现行学制结构是( ）
A.“六三三四”双轨制 B.“五四三四”单轨制
C.“五四三四”双轨制 D. “六三三四”单轨制
73、我国目前高等教育12学科门类中( )最大。
A.工学 B. 医学 C. 理学 D.文学
74、1684年法国基督教学校兄弟会开办欧洲最早的师范学校是（）
A.初等学校教师研究院 B. 中等学校教师研究院
C. 初等学校教师讲习所 D. 中等学校教师讲习所
75、法国高等教育分为综合型大学、大学校和短期高校机构，其中培养高级官员和高级工商业人才的是：（）
A.综合型大学 B.大学校 C.短期高教机构 D.ABC都是
76.德国高等学校分为学术型学校和非学术型两种，下面属于学术型高等院校的是：（）
A.高等艺术学校 B.高等体育学校
C.高等技术学校 D.高等师范学校
77.德国中等学校中条件好，人多管理男，视为实验中学的是：（）
A: 普通中学 B: 实科中学 C: 完全中学 D:综合中学
78.将幼儿教育机构分为三岁以前和三岁以后两个层次，分属于健康和社会福利部门和教育部门的学前教育发现模式是：（）
A.盎格鲁—萨克逊模式 B.拉丁—欧洲模式
C.社会主义模式 D.斯堪的那维亚模式
79、下面哪一项不属于德国职业教育发达的社会文化？（）
A、虔诚爱国的民族情怀 B、务本求实 C、对民主理解更宽泛 D、尊崇人文
80.1968年法国颁布《高等教育法》，明确大学的办学原则（）
A、民主参与、自治、多学科 B、平等自治、放任自由
C、发展个性、自主自治 D、平等互助、张扬个性
81、现行学制由初等教育、中等教育、继续教育和高等教育组成，继续教育即义务教育后进行的除高等教育外所有教育。这个国家是：（）
A.英国 B. 美国 C. 法国 D.德国
82、德国的职业学校类型不包括（）
A专科学校 B职业补习学校 C专科高中 D实科中学
83、在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是 ( )
A．萨德勒 B．康德尔 C．汉斯 D．朱利安
二、多选题
1、研究比较教育学应注意哪些基本原则（）
A.求是性原则； B.实践性原则 C.系统性原则；
D.过程性原则； E.全面性原则
2、各国高等教育的基本经验主要有（）
A.认清高等教育的地位，支持以质量为中心和适度发展方针
B.促进高等教育结构的多样化，适应社会对高等教育的化需要
C.加强高等教育与实践的联系，促进教育、科研、生产一体化
D.深化教学改革，实现高级人才的按需培养
E.有限度地引入市场机制，实现办学经费渠道的多元化
3、英国当前的教育特点主要包括（）
A.教育行政体制建立在中央和地方所谓的“伙伴关系”的基础之上，重视专业咨询机构的中介作用
B.义务教育阶段不分流，课程体现统一性和多样性结合的特点
C.义务教育后实施灵活的分流机制
D.师范教育已由定向模式向非定向模式过渡。
E.建立政府宏观调控和高校依法自主办学的平衡机制
4、影响现代义务教育制度确立的基本因素包括（）
A.现代大工业生产发展的需要 B.现代国家政治生活的需要
C.现代社会生活的需要 D.人民争取教育权的斗争
E.现代儿童发展的需要
5.法国的职业技术教育很有特色，在高中阶段有三种形式:( )。
A、技术学校B、职业技术中专C、普通高中D、技术高中E、职业高中
6、英国的综合中学把( )“合并”在一起的学校。
A.实科中学B.主体中学C.现代中学D.文法中学E.技术中学
7、比较教育研究应当坚持的观点有（）和矛盾观点。
A. 实践观点 B. 联系观点 C. 客观观点 D. 发展观点 E.比较观点
8、各国中小学教育的基本经验主要有（）
A落实教育任务B建立合理结构C优化课程结构和教学过程D实施教学评价
9、20世纪80年代以来美国的教育改革措施主要有（）
A改进中小学的教育质量。 B对师范教育进行改革。
C高等教育的改革。 D加强特殊教育的改革
10、决定和影响教育的主要因素有（）
A社会生产力发展水平B政治经济制度C社会意识形态特点D地理、人口
11、比较教育的发展历史分为这样几个阶段( )
A.借鉴时代 B.发展时代 C.反省时代D.因素分析时代 E.社会科学方法时代
12.下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有( )
A.齐美尔 B.卡诺伊 C.汉斯 D.凯利 E.阿尔特巴赫
13.比较教育研究中的第一手材料包括( )
A.实地考察资料 B.国家重要教育法令
C.教学大纲 D.统计年鉴 E.问卷资料
14、美国中学开设的选修课程分为这样几大类( )
A.综合性选修课 B.职业性选修课
C.中间性选修课 D.学术性选修课
E.研究性选修课
15、我国各级各类教育发展的具体目标主要有（）
A基本普及9年制义务教育，基本扫除青壮年文盲；
B积极发展职业教育，适当扩大普通高中教育规模；
C适当扩大高等教育规模，优化结构，进一步提高教育质量和办学效益；
D大力加强职业培训。
16、国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点（）
A第一阶段（19世纪）是学科的倡导阶段，方法上的特点是访问与借鉴；
B第二阶段（20世纪上半叶）是学科的形成阶段，方法上的特点是因素分析；
C第三阶段（20世纪50年代以业）是学科的蓬勃发展阶段，方法上的特点是综合研究。
17、美国的教育行政具有以下特点（）
A美国实施和管理教育事业的责任，以州为主体负有主要责任，地方承担具体责任，联邦具有广泛影响。
B州教育委员会是州教育决策机关。
C学区是美国管理学校的最基本的教育行政单位
D在高等教育方面，原则上各州拥有领导和管理高等教育的职权。
E但由于各州高等学校的类型、性质和传统不同，决定了各州高等教育立法和州介入高等教育的程度也不同。
18、反思建国以来的教育历程，我们可以得到如下规律性的认识（）
A必须重视教育在社会主义现代化建设中的作用，把教育切实摆在优先发展的战略地位
B必须坚持社会主义的教育方向，贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的方针
C必须改革开放，借鉴外国教育经验，从中国实际出发，探索教育规律，建立具有中国特色的社会主义教育理论和教育制度
D必须正确执行党的知识分子政策，充分调动广大教师的积极性
E必须坚持中国共产党对教育工作的领导，加强党的建设。
19、义务教育的基本经验主要有（）
A落实教育任务 B建立合理结构
C优化课程结构和教学过程 D实施教学评价
20、以联系的观点进行比较教育研究，应注意（）。
A. 教育系统的整体性 B. 交易系统的开放性
C. 教育系统的结构性 D. 教育系统的层次性
21、法国的高等教育由以下（）几类机构实施。
A. 大学 B. 学院 C. 短期高等教育机构 D. 大学校
22、各国师范教育的基本经验主要有（）
A改革师范教育结构，适应多规格多形式培养师资的需求
B坚持学术性与师范性统一，保证职前培养规格
C加强教师在职培训，不断提高师资水平
D加强对于师范教育的经费投入
23、德国当前教育的特点为（）
A教育联邦主义 B出色的职业教育制度
C重视双重训练制职业教育 D严格训练，注重实践
24、特殊教育的发展趋势主要有（）
A特殊教育向着回归主流的方向发展
B大力开展早期诊断、早期干预和早期补偿教育
C社会化倾向不断增强，家长与社区的参与以及家庭教育日益受到重视
D职业技术教育的加强
E多学科的合作
25、英国教育行政的特点及其发展趋向是（）
A大力加强中央政府对教育的管理和控制。
B削弱地方教育当局的权力。
C扩大学校的办学自主权。
D扩大家长和社区参与学校决策的权力。
26、比较教育的基本特征有（）。
A. 借鉴性 B. 可比性 C. 跨学科性 D. 跨国或跨地区、跨文化性
27、中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）。
A. 扩大了研究范围 B. 形成了三种体系
C. 增加了研究成果 D. 运用了历史学方法
28、以发展的观点进行比较教育研究，应注意（）。
A. 注意跨文化性 B. 重视来龙去脉
C. 注意跨国家性 D. 注意质和量的结合
三、判断题
1、最接近于现代高等教育，被称为现代高等教育雏形的是产生于14世纪的西欧的中世纪大学。（）
2、德国的职业学校与企业紧密相联，组成一种所谓的双重训练制度（）。
3、比较教育学是以比较法为主要研究方法，研究当代世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展主要因素及其相互关系，探索未来教育的发展趋势的一门教育科学。（）
4、狭义的幼儿教育指的是在专门的幼儿教育机构中进行的教育即幼儿公共教育。（）
5、赠地学院是1862年英国国会通过的一项规定由联邦政府拔给土地辅助各州兴办农业和工艺学院、培养工农业专业人才的学院，这种学院称为赠地学院。（）
6、国别研究是分析研究一个个国家（或地区）的教育制度或教育实践活动。（）
7、1954年联合国教科文组织创办了《国际教育评论》。（）
8.法国现行学制中，高等学校分为学术性和非学术性两类。（）
9、朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。（）
10、主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。（）
11、技术中学是英国公立中学的类型之一。（）
12、美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。（）
13、1870年英国颁布的《初等教育法》使英国学制形成一种典型的双轨制。（）
14、1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。（）
15、日本实行初等教育的机构单一的五年制小学。（）
16、私学是英国公立中学的类型之一。（）
17、1954年联合国教科文组织创办了《国际教育评论》。（）
18、法国的初等教育属于义务教育范畴。（）
19、美国现行学制中，师范教育由师范学校举办。（）
20、法国现行学制中，高等学校分为学术性和非学术性两类。（）
21、英国现行学制中，学前教育属于义务教育阶段。（）
22、美国学前教育机构繁多，主要有两类：保育学校和幼儿园。（）
23、技术中学是英国公立中学的类型之一。（）
24、比较统计法是比较教育研究常用的方法之一。（）
25、美国比较教育家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。（）
26、私学是英国公立中学的类型之一。（）
27、美国中等教育基本上是围绕着教学、科研、服务三大任务进行的。（）
28、目前，承担俄罗斯师范教育的教育机构有三类，分别是综合大学教育系、师范学院或师范大学、中等师范学校。（）
四、名词解释

比较教育学
狭义的幼儿教育
赠地学院
特殊教育
比较法
问题研究
公立学校运动
教育立法
第六级学院
《国防教育法》
《莫雷尔法》
五、填空题
最接近于现代高等教育，被称为现代高等教育雏形的是产生于（）世纪的西欧的（）。
德国的职业学校与（）紧密相联，组成一种所谓的（）。
（）国的（）教育属于中等教育第二阶段，被认为是其国家教育的“第二根支柱”。
第一个提出比较教育概念的是（）国的（）。
中国实施职业教育的机构是（）学校、（）学校和中等职业学校。
区域研究可以分为（）和（）研究。
1922年我国颁布的学制被称为（），它采用（）制。
中国职业技术教育采取（）、（）的方针。
六、简答题
研究比较教育学应注意哪些基本原则
简述各国高等教育的基本经验
简述英国当前的教育特点
简述各国中小学教育的基本经验
简述比较教育研究的主要方法
简述各国师范教育的基本经验
简述德国当前教育的特点
简述我国各级各类教育发展的具体目标
简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点
七、论述题
联系实际谈谈我国教育体制改革的基本措施。
联系实际谈谈当前职业技术教育的趋势。
评述20世纪80年代以来美国的教育改革，以及对我们的启示。
联系实际说明决定和影响教育的主要因素。
英国教育行政的特点及其发展趋向是什么。
反思建国以来的教育历程，我们可以得到哪些规律性的认识。
联系实际谈谈义务教育的基本经验。

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